- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、看谁读得准，写得好。
xiáng hé táo zuì bō guāng lín lín
______ ______ ________
2、根据下列描述写出相应的人物。
1．英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。______
2．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。______
3．卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。猴牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰持弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。______
3、读课文《岩石书》，你能用本文中的词语填一填吗？
叔叔说：“有，这是________，这是________。那块石头上，还有一条________呢，它叫鱼化（huà）石。”
4、我能填上适当的词语。
________祝福 ________笑容 ________讨论
________礼物 ________心灵 ________愿望
5、我会照例子做题
例：舌一刮（刮风） 乱（混乱） 话（神话）
昔一___( ) _____( ) _____( )
令一__( ) _____( ) _____( )
6、我爱读古诗。
咏鹅
（唐） 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。
【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。
7、古诗阅读。
春 兴①
杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
（注释）①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。
【1】从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是_________。
【2】这首诗的前两句描写了 、 、 、 等景物。
【3】对这首诗的理解不正确的一项是( )。
A. 这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。
B. 这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。
C. 这首诗集春景、相思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。
8、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
9、课内阅读。
要下雨了（节选）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（ ）？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。”
【1】选合适的字填到文中括号里。
吗 吧 呀
【2】文中画线句子应该用（ ）语气来读。
A.疑问 B.肯定
【3】读了语段，我知道了“闷”的意思是（ ）。
A.不透气 B.透气
【4】要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？请你用直线在文中画出答案。
10、阅读短文，完成练习。
云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。
【1】短文共有（______）段。第二自然段有（______）句话。
【2】读了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很宽的（ ），也有（ ）。
【3】读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）云房子是小鸟用白云造的房子。（______）
（2）云房子有的很大，有的却很小。（______）
（3）云房子不见了，是被小鸟弄坏了（______）
11、课内阅读《丁香结》选段。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的□人生中的问题也是解不完的□不然□岂不太平淡无味了吗□
【1】根据课文内容，在文中的□里填上合适的标点符号。
【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，把____比作____，形象地写出了________。
【3】丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
____________
【4】在中国文化中很多花具有象征意义，请用线连一连。
牡丹 历经风霜，高洁不凡
菊花 纯洁无邪，出淤泥而不染
荷花 端庄富贵
12、阅读短文，按要求答题。
温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，林老师准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡（rú）湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当代课老师。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（作者：包利民）
【1】对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？请用简洁的语言概括。
__________________________________________
【2】文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别包含着怎样的感情？请你任选两处加以分析。
①那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！
②我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
③在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
_________________________________________
【3】读下面的句子，谈谈你的理解。
这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
________________________________________
【4】结合文章的具体内容分析林老师是一位什么样的老师？
________________________________________
13、阅读理解。
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期粉对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我想： 。于是我低着头帮老太太拾起散落在地的菜，突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
⑪小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
⑫晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
⑬吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太大的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
⑭依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
⑮我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
⑯的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
【1】联系上下文理解词语。
敷衍：___________________
【2】用简洁的语言概括文章⑦～⑮自然段的主要内容。
_________________________
【3】文中画“ ”的句子是一处_____描写。有人说，文章是写事的，这处描写可以去掉。你同意这个观点吗？请谈谈你的见解。
_____________________
【4】“许多人围了过来。我想：______。”此时，“我”在心里说些什么呢？联系上下文体会“我”此时的心情，写一写。
_______________________________
【5】文中略写“我”照顾老太太的内容。详写“我”回家后的内容，这样写有什么好处。
_______________________________
【6】突如其来的新冠疫情，打乱了我们平静的生活。居家学习中的你，一定也有让父母觉得“长大了”的经历。请你也来谈谈对文章最后一段话的理解。
_______________________________
14、阅读短文。
通知
各位家长：
我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：00—16：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。
（接送地点）
一年级：南漈山公园门口 二年级：塔山公园正门
三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门
五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口
（温馨提示）
①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。
②提前对孩子进行外出安全教育。
③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。
④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。
⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。
宁德市蕉城区实验小学
2020年10月12日
【1】这次秋游的主题是（ ）
A.我爱秋天 B.秋天的宁德
C.我的宁德，我的家 D.我爱我家
【2】有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（ ）
A.各个年级的接送地点不一样。
B.一共有六个接送地点。
C.塔山公园正门是二年级的接送地点。
D.镜台山公园大门是五年级的接送地点。
【3】很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（ ）
A.偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。
B.这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。
C.它的意思是祭拜。
【4】你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。
____________________________
15、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
16、仿照例子写句子。
◇飞卫高兴地对纪昌说：“你就要成功了！”
◇飞卫高兴地对纪昌说，他就要成功了。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
_______________________________
17、句子花园
1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)
_______________________________________________________
2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)
_______________________________________________________
4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！（缩句）
__________________________________________________________________________________
（2）弧线是一座桥。（扩句）
_____________________________________________________________________________
（3）这里的风沙真讨厌。（把句号改成问号，不改变句子的意思）
__________________________________________________________________________________
19、我多想去看看，我多想去看看！（用加点词语仿写句子）
___________
20、我能按要求完成句子练习。
它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
__________________
麻雀飞下来。（扩写句子，至少扩两处）
__________________
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
__________________
她很快乐。（用动作描写将其表现出来）
__________________
21、习作乐园
你玩过哪些有趣的游戏？游戏的过程是怎样的？你对哪个环节的印象最深？回忆一下，写一写吧！题目自拟，不少于400字。
