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1、拼一拼，读一读。
a + n________
e + n________
i + n________
2、按要求填一填。
（1）“可”共________画，第五笔是________。
（2）“里”的笔顺是_____________，共____________画。
（3）“西”的笔顺是____________________，可组词：________________。
（4）“会”共________画，部首是________，是________结构的字。
3、生字扩词
栅______ 控______ 贷______ 剔______
毙______ 袭______ 覆______
4、根据课文内容填空。
1．________，水村山郭酒旗风。一水护田将绿绕，_______。
2．新冠疫情爆发，无数白衣天使奔赴武汉，看到这些“逆行者”的身影，我想到了曹植的诗句“_________，视死忽如归”；正如陆游的诗句“_________”，告诫我们不管自己的身份地位如何，都不要忘记自己的祖国。
3．请用学过的成语来填空。
人们常用______来比喻知音难觅或乐曲高妙；用______来赞美达芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们遇到一篇好文章时，我们可以说_______；欣赏某位书法家洒脱、有气势的书法作品时，我们可以称赞_______。
4．《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《__》，课文通过写儿时伙伴闰上给“我”讲____、_______、_____和看跳鱼儿这四件事，刻画了一个_______、_____的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及“我”对他的怀念之情。
5、在括号里填上合适的词语。
寒风（ ） （ ）的太空
地动（ ） （ ）的心情
高速（ ） （ ）的云层
蕴含（ ） （ ）的海岸线
6、古诗鉴赏。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。
儿童散学④归来早，忙趁东凤放纸鸢⑤。
【注释】①村居：住在农村。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢，老鹰。纸鸢，风筝。
【1】诗歌用一个“______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。
【2】这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。
______________________
【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。
7、读古诗，回答问题
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】解释词语
长河：__________ 夜夜心：________
【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）
【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
［唐］杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水包含着（ ）（多选）。
A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。
B．诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。
C．浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。
D．52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。
【2】“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（ ）
A．春天。
B．美的时光。
C．年轻的朋友。
D．春天的歌。
【3】“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到______。
【4】诗人杜甫听到官军收复失地喜极而泣，他的深深爱国情让我们为之动容。我还积累的爱国有______。
9、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“熬”是生字，用音序查字法先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法先查( )部，再查( )画。“熬”是“忍受”的意思，说明了___________。
【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。
严肃—( ) 忧虑—( ) 一动不动—( )
【3】用“——”画出描写渔夫神情的词语，用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的词语。
【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。
_______________________
10、阅读短文，完成练习。
无言的父爱（节选）
父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。
七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。
“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”
父亲看了看一百美元的标价—这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”
我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”
“那你怎么办？”
我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗？对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”
“可我不知道怎么做木头房子。”
“爸爸会做，我们可以一起干。”
第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。
多年以后，我（A）早已不再是玩玩具的年龄了，（B）还会不时地把这木头“房子”找出来，（C）为了欣赏，（D）借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。
待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”
我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日——甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。
【1】在文中的括号中写上合适的关联词。
A．__________ B．_________ C．__________ D．________
【2】“骄傲”的意思有两种：①自满，看不起别人；②自豪，自己感到光荣。文中“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是第_______种。请你也以这个意思写一句话。
____________________________________________
【3】“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”这句话中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？
_________________________________________
【4】具体描写父亲以双手而不是以言语传达对“我”无限的爱的句子是哪一句？
_____________________________________________
【5】你在生活中也感受着亲人给你的爱，你能用几句话写出亲人对你的爱吗？
_____________________________________________
11、阅读理解。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比 谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】这几段文字节选自课文《____》。这篇课文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》既是一部 有价值的_______，又是一部杰出的_______，被鲁迅先生称为“_______，_______。”作者是汉代的_______。
【2】请按要求在文中找句子。
廉颇负荆请罪是因为
请用“______”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
【3】细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会到什么？
___________________________________________
【4】在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？
____________________________________
12、读下面一段话，完成练习。
我在原野上 ，使原野风光更加旖旎；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我 ；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 。
【1】根据课文内容填空。
【2】用“﹏﹏﹏”画出这段话中写花的作用的句子。
13、课外阅读。
刷脸时代
①常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”——人脸识别。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信，并自身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集合有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
③走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。A．人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的2/3，人脸识别机器也一样能把你认出来。
④刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活—消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
⑤就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。B．例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
⑥C．刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟。让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。
⑦在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得深思。
【1】“刷脸技术”指的是什么？用“ ”在文章画出来。
【2】“刷脸支付”具有____________、____________和____________的特点。
【3】“指纹识别”技术不够安全，是因为______________________
【4】下列说法正确的是对的打“√”，错的打“×”。
（1）第③段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性。( )
（2）人脸识别已经完全覆盖普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”。( )
（3）“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。( )
（4）“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之。( )
【5】细读短文画横线的句子，填空。
A句运用了__________的说明方法，B句运用了__________的说明方法，C句运用了____________的说明方法。A句的好处是：______________________________。
【6】谈谈你对“人脸识别”的看法。
_________________________________
【7】“人脸识别”技术还可以运用在生活的哪些方面，有什么好处。
________________________________
14、课内语段阅读。
告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
……
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
【1】 “降临”的意思是（___）
A. 程度降低 B. 东西落下 C. 来到
【2】文中的“你们”指_____，“他们”指_______，第一个“我们”指______，第二个“我们”指______，第三个“我们”指_____。
【3】读画“____”的句子，判断下列说法的对错。
①如果地球被破坏，人类就会受到伤害。（____）
②地球是人类的家园。（_____）
③即使家园遭到破坏，人类也能生存。（____）
④如果人类唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。（___）
【4】人类的生存与大地的保护之间的关系是_____、______的密切关系。
【5】最后一句话告诉我们一个什么道理？
__________________________
15、尽职的小猫抓住了老鼠。(改写成“把”字句和“被”字句)
____________________________________
16、我能用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。
这是一座历史悠久的石拱桥。
______________________________
17、按要求写句子。
（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）
___________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
__________
（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
18、按要求写句子。
1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：____________________________
改成被字句：____________________________
19、将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。
①我把那块银元掏出来。
_______________________________________
②伯父把两本书送给我。
______________________________________
③我被他说得面红耳赤。
_________________________________________
20、按要求写句子。
(1)湖面像大镜子。(扩写句子)
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(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)
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(3)小虾通体透明。(改为比喻句)
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(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)
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(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)
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21、习作芳草地。
观察一处景物，把观察到的写下来。
提示与要求:1．要按照一定的顺序进行观察，一般先整体后部分；2．要抓住景物的特点，细致观察，描写具体；3．语句要通顺连贯；4．写出自己的真情实感。
