安徽省宿州市2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、根据意思写词语。

1.心神极为不安。（________）

2.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（________）

3.自己做了错事，自己承担不好的结果。（________）

4.自己对自己说话。（________）

2、按查字典要求填空。

“益”字用部首查字法，应先查（_______）部，再查（_______）画，读音为（_______）。“益”在字典中的解释有：A．增加；B．更加；C．好处；D．有益的。

在“益虫”一词中应选解释（_______）；在“延年益寿”一词中应选解释（_______）；在“精益求精”一词中应选解释（_______）。

3、先将下列词语补充完整，再选词填空。

死得( )( )     ( )( )四海     ( )知( )福

翻箱( )( )     ( )( )无遗     ( )见( )日

（1）录取通知书不见了，几个老师____________找了好几遍都没找到。

（2）2022北京冬奥会期间，来自____________的运动健儿给我们带来了一场精彩的奥运盛会。

4、照样子写词语。

严严实实 孤零零 转来转去

________ _______   _________

________ _______   _________

5、先把词语补充完整，然后根据句子意思选词填空。

_______不_______当 心_______肉_______ ____________澎湃

忐忑___________ 自_______自_______ 目不____________

（1）来势迅猛，不可抵挡。___________________

（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。___________________

6、古诗阅读。

【甲】 【乙】 早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈 （唐）韩愈

草树知春不久归， 天街小雨润如酥，

百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。

杨花榆荚无才思， 最是一年春好处，

惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇（ ）。

【注释】 ①杨花：柳絮。 ②才思：才华和能力。 ③天街：京城街道。 ④酥：酥油 ⑤绝胜：远远胜过。

【1】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用了什么修辞手法（ ）

A．对比

B．夸张

C．比喻

D．拟人

【2】从 可以看出 可以作为甲诗的题目（ ）

A．不久归 晚春

B．斗芳菲 新春

C．无才思 早春

D．作雪飞 立春

【3】按照押韵规律，乙诗末尾括号里的字和读音应选（ ）

A．宫 ɡōnɡ

B．都 dū

C．城 chénɡ

D．京 jīnɡ

【4】下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A．甲诗中“草树”本属无情物，竟能“知”，能“斗”，想象之奇，实为诗中罕见；乙诗中早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。

B．甲诗中杨花榆荚虽缺少“才思”，但仍为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C．“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望春*，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D．乙诗最后一句是作者想象之景，他想象着那满城杨柳郁郁葱葱的晚春景色，肯定比细雨蒙蒙的早春可爱。

【5】写出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的意思，可适当添加自己的想象。

_________________________

7、快乐阅读，轻松答题。

我多想去看看

妈妈告诉我，

沿着弯弯的小路，

就能走出大山。

遥远的北京城，

有一座天安门，

广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，

我多想去看看，

我多想去看看。

【1】我会写。

例：一（座）天安门   一（   ）山   一（   ）小路   一（   ）国旗

例：（弯弯）的小路   （   ）的大山   （   ）的升旗仪式

【2】我会答。

（1）文中的“我”住在哪里？________________________

（2）“我”想去看什么？________________________

8、课外阅读。

       纸船—寄母亲

       冰心

我从不肯妄弃一张纸。

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】诗中“我”指的是_____。“它”指的是____。“她”指的是____。

【2】诗中的“白船儿”象征诗人对 的思念与热爱。请用“ ”画出最能表达这种情感的诗句。

【3】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天叠着”？

____________________

【4】下列句子中节奏的划分有误的一项是（     ）

A．我/从不肯/妄弃/一张纸。

B．总是/留着/——留着。

C．叠成/一只一只/很小的/船儿。

D．从舟上 /抛下在/海里。

9、阅读理解。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。

【1】“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）

A．他特别爱喝橘子水。

B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。

C．“他”从中享受到独立、自由。

D．“他”认为买橘子水特别好玩。

【2】用“ ”画出“他”要求独立的表现。

【3】吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）

A．山楂片不好吃。

B．为自己忘记而后悔。

C．因为我说了该他说的话。

D．为自己不能独立而自责。

【4】“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）

A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。

B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。

C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。

D．想让“他”吃点苦头，接受教训。

【5】不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？

___________________

10、阅读短文，完成练习。

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说，“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

【1】仔细阅读选文第1自然段，这段话对沃克医生的___________、____________、__________________进行了描写，我们从中可以感受到沃克医生___________________。

【2】仔细阅读选文第2自然段，用横线画出正面描写刘伯承将军的句子，用曲线画出侧面描写的句子。

【3】数刀数说明当时刘伯承内心非常__________，这和沃克医生的“颤抖”“流汗”所表现出的担心形成__________，这样写是为了突出_________________。

11、课内阅读我能行。

四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。

【1】选段共有____句话。

【2】四个、五个人玩的时候_____ 好，许多人玩的时候_____好。

【3】许多人能玩的游戏有哪些？试着写出三个游戏名称。

___________________________________

12、阅读短文，完成练习。

合理利用时间

材料一：据调查，2000年后出生的人群中有超过15%的人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大影响。

材料二：如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？

①首先，要合理分配时间。我们可以尝试按照一定时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、活动、聊天等方面做分类统计，之后根据统计结果重新安排学习、活动时间。

②其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨综合性学习的小组计划。

③特别需要注意的是，要会使用高效的时间。据生物学家研究，一天中高效的时间段一般是清晨起床后、8：00-10：00、18：00-20：00、入睡前1小时。（ ）我们抓住这几个时间段专心地学习，（ ）能提高学习的效率。

【1】如材料一中所示，熬夜对人的身体影响最大的一项是（ ）

A．困倦疲惫

B．视力下降

C．身体素质差

D．失眠抑郁

【2】材料二中画线句子采用了的_______说明方法，这样表达是为了______________________。

【3】读材料二第③自然段，在括号内填入合适的关联词。

【4】根据两则材料的内容判断，做法合理的打“√”，不合理的打“×”。

（1）李明同学认为学习、活动等时间无须合理分配，可以想干什么就干什么，他还经常熬夜写作业。______

（2）杨红同学离学校较远，她每天利用上下学坐车的时间听英语录音，提升听力。______

（3）王政同学晚上学习通常选择18：00-20：00这一时间段，人睡前还要读一小时书。______

【5】张亮同学为取得好成绩经常熬夜学习。面对这种现象，请你结合以上两则材料对他进行劝说（至少提出两点建议），语句要清楚、连贯。

________________________________

13、课外阅读。

我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。

  那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束后，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢?我和先生走得飞快，只差跑起来了。

  刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。

  如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……

  “站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。

  我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。

  我们转过身，歉然地望着那对老人。

  老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”

  我的脸忽地烧了起来  我喃喃地道 对不起  我们看现在没车

  老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”

  从那一刻起，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”

1.给短文取一个合适的题目在文前的横线上。

2.给第九自然段加上合适的标点。

3.在文中找下列词语的反义词。

果断（ ） 违反（ ）   热闹（ ）   稚气（   ）

4.联系上下文理解文中划线部分“短短几分钟的经历”指的是什么?

5.短文是按照（   ）顺序写的，用“‖”把短文分成三个意义段，并概括第二意义段的段意。。

6.用“～～～”画出揭示短文中心的句子，再联系生活实际谈谈你的理解。

14、阅读课内选段，回答问题。

桂花雨(节选)

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】画线句子中的“浸”字用得好不好？为什么？

__________________________________________。

【2】下面对文中画横线的句子理解正确的一项是（　　　　　）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晒干后做糕饼、泡茶也香气弥漫。它香甜四季，香甜了乡亲们的生活。

【3】“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话运用了___的修辞手法。

【4】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

_______________________________

15、根据要求写句子。

1. 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）

  。

2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）

。

3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）

。

16、按要求写句子。

(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)

_________________________________________________________

(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子连成一句话)

_________________________________________________________

(3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修改病句)

17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）

____________________。

18、改为陈述句。

（1）她太小了，几乎站也站不稳，还用送到监狱去吗？

________________

（2）他哪里知道人家要把他怎么样呢？

__________________

19、按要求，写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）

__________

（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）

玫瑰花是 ________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）

雨下得真大， __________

20、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

21、习作。

你对哪种动物比较喜爱和了解呢？请你选择一种你喜爱的动物介绍给大家，要介绍出它的特点和生活习性。