1、根据所学内容填空。
1.一时强弱在于力,____________。
2.____________,其利断金。
3.____________啼不住,轻舟已过____________。
4.____________,暖于布帛;____________,深于矛戟。
5.“远上寒山石径斜,____________”选自______写的《____________》。
6.“____________,孤帆一片日边来”选自______写的《____________》。
2、课文内容我知道。
1.从课本中我们到的属于世界八大奇迹的有____________________。
2.从课本中我们知道了许多历史人物:有七次下西洋的______,身残志坚的________,热爱生活、热爱音乐的_________。
3.《游园不值》中表达作者愉悦心情的诗句是____________________。
3、填上动物名。
(1)泥融飞(_________),沙暖睡(_________)。
(2)竹外桃花三两枝,春江水暖(_________)先知。
(3)蒌蒿满地芦芽短,正是(_________)欲上时。
(4)绿阴不减来时路,添得(_________)四五声。
(5)独怜幽草涧边生,上有(_________)深树鸣。
4、照样子填空。
例:雪白 雪白雪白
火红 ________ 碧绿 _________ 金黄 _________
例:又宽又圆
又_____又______ 又_____又______ 又______又______
例:漂亮的衣服
______的月儿 _______的小鸟 ________的草芽
例:看星星
____楼梯 _______电话 ______音乐
5、给下面句子中加点的字注音。
(1)小明拿着一本《哈利波特与魔法石》走_______在清晨的阳光里。
(2)妈妈叮嘱小红,要注意上下学_______路上的安全。
(3)王二小是我们的小英雄_______。
(4)尧帝作为历史上有名的皇帝,非常关心百姓的_______生活。
(5)“咕咚来啦!咕咚来啦!”小猴子________一边跑。
6、读诗,回答下列问题。
白雪遗韵
华广生
桃花冷落被风飘,飘落桃花过小桥,桥下金鱼双戏水,水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨,雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳,柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛,笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手,手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳,稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚,晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落,落云渺渺被水敲。敲门借问天台路,路过西河有断桥,桥边种碧桃。
读一读,想一想,这首诗运用了什么修辞手法?说一说这样写的好处。
7、七绝﹒咏 毛泽东
独坐池塘如虎踞(jù)①,绿杨树下养精神。
春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?
七绝﹒赠父亲 毛泽东
孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓(zǐ)地②,人生无处不青山。
注释
①踞:蹲,坐。②桑梓:古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的,要对它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故乡。
1.把第一首诗的题目补充完整。(填一个字,动物的名字)
2.填空。
(1)“春来我不先开口,哪个虫儿敢作声”,说明这个动物
(2)“埋骨何须桑梓地”的意思是 ,“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”这句话与我们学过的另一篇课文中
这句话意思相近。
3.读了上面两首诗歌,你看到了一怎样的少年毛泽东?
8、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里?
__________________________
9、课内阅读。
少年闰土
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】结合上下文解释下列字词的意思。
素:________________________
希奇:_______________________
【2】从文段中可以看出闰土是一个什么样的人?
______________________________________
【3】怎样理解文中“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思?
_______________________________________
【4】这段话主要表达了作者怎样的感情?
___________________________________
10、阅读短文,完成练习。
斯威夫特和他的《格列佛游记》
乔纳森·斯威夫特(1667~1745)是英国启蒙运动中激进民主派的创始人,十八世纪英国最杰出的政论家和讽刺小说家。他父亲是定居爱尔兰的英格兰人,早在他出生前七个月就已去世。斯威夫特由叔父抚养长大,就读于著名的都柏林三一学院。在当时,担任教会的神职是穷孩子最稳妥的出路,但斯威夫特厌恶神学和那些烦琐的哲学课程,他的志趣在于历史及文学。凭着一纸表示不堪深造的“特许文凭”,他只好到母亲的远亲邓波尔爵士家去作私人秘书,处境无异于“识字的奴仆”。不久,他便以见解精辟、讽刺犀利的文章显示了才华。他的一篇揭露政府贪污行径的政论,直接促成了英法停战,以至有人称那项和约为“斯威夫特和约”。他后来虽然成了首相的亲信和女王演说词的起草人,成为别人巴结的对象,但仍以清贫为荣。
斯威夫特没有官衔,给报社审稿不取报酬;哈利首相给他写文章的奖金,被他愤而退回,声明自己不是被雇佣的文人墨客。女王及其要臣终因畏惧他的声望和讽刺文章的影响,将他逐出伦敦。他到都柏林后积极投入爱尔兰人民争取自由独立的斗争,接连发表了战斗性极强的文论,使英国的殖民政策不得不有所收敛。斯威夫特深受爱尔兰人民热爱,在他因匿名作品被当局悬赏缉捕时,人们保护他;在他最后一次访英归来时,人们鸣钟举火,用仪仗队簇拥他返回寓所。斯威夫特晚景凄凉,亲人去世,头晕耳聋,每逢清醒,仍执笔写作,直至七十八岁逝世。
斯威夫特的传世之作中,以《格列佛游记》流传最广,也最为各国读者所喜爱。该书通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游四国的奇特经历。但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。
(1)给带点的字选择正确的读音,画“√”。
厌恶(è wù) 烦琐(suǒ shuǒ) 处(chǔ chù)境
收敛(liǎn liàn) 缉捕(bǔ pǔ) 揭露(lù lòu)
(2)写出下列词语的近义词。
稳妥——( ) 志趣——( ) 显示——( )
清贫——( ) 畏惧——( ) 寄寓——( )
(3)给句中带点的字选择正确的解释。(填序号)
深:①表示在程度上超过一般,相当于“很”“十分” ②(颜色)浓
③深入;深刻 ④高深奥妙,不易理解
A. 这篇文章内容太深了。( )
B. 斯威夫特深受爱尔兰人民热爱。( )
C. 这件裙子颜色太深了。( )
D.这件事情发人深省。( )
(4)说一说斯威夫特是怎样的一个人。
11、课外阅读。
人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!
但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?
地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!
但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!
【1】地球上的资源可以分为两类__________
【2】在第3自然段中“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。作者这样说的根据是( )。
A.近400年来所消耗的地球上的资源,大大超过了前400万年间人类所消耗的资源总量。
B.因为在4000万年里,太阳所消耗的能量还不到太阳总量的1%。
C.4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间。
【3】“但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。
(____________)
12、阅读短文《微笑》,回答问题。
飞机起飞前,一位乘客请空姐给他倒一杯水,他要吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机升空平稳飞行后,我立刻把水给您送过来,好吗?”
15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手,指着手表说道:“怎么回事,有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈,无论她怎么解释,这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,空姐每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未消,摆出一副不合作的样子,并不理会空姐。
临到目的地时,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然,他要投诉这名空姐。此时,空姐心里虽然很委屈,但是仍然不失职业道德,显得非常有礼貌,而且面带微笑地说道:“先生,请允许我再次向您表示真诚的歉意,无论您提出什么意见,我都将欣然接受!”那位乘客脸色一变,嘴巴准备说什么,可是却没有开口,他接过留言本,开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后,空姐打开了留言本。她惊奇地发现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信,而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话:“在整个过程中,你表现出的真诚的歉意,特别是你的十二次微笑,深深地打动了我,使我最终决定将投诉信改为表扬信!你的服务质量很高,下次如果有机会,我还乘坐你们这趟航班!”
【1】文章以“微笑”为题选择材料,文中有四处“微笑”,请分别用四句话概括出来
____________________________________________
【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾,你觉得这样写有什么好处?
____________________________________________
【3】画横线的句子是对空姐的______________描写,我是通过______________这个词知道的。
【4】“那位乘客脸色一变,嘴巴准备说什么,可是却没有开口,他接过留言本,开始在本子上写了起来。”结合上下文想象一下:那位乘客脸色是怎么变化的?他为什么欲言又止?
___________________________________________
【5】微笑是一种修养,是一种气质,是一种风度。这位空姐的微笑给你留下了怎样的印象?
____________________________________________
13、课内品析。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 ——选自《猫》
1.请把文中描写猫叫声的四字词语工整地抄写在下面,然后再写出两个描写声音的四字词语。
2.读文中画线的句子,你从中体会到猫的什么性格特点?
3.第2自然段中的“蹭”是“摩擦”的意思,作者为什么不用“摩擦”而用“蹭”,从中体会到了什么?
4.作者在写猫的性格特点时采用的是( )段式结构。
A.分—总 B.总—分—总 C.总—分
14、读句子做题。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
【1】“落”的偏旁部首是___________,是________结构的字。
【2】根据解释从段落中找出对应的词语。
(1)表示心里很着急。( )
(2)形容精神和身体极度疲劳。( )
【3】从“终于”我体会到____________。种田人把禾苗拔高以后,结果______________。
【4】《揠苗助长》告诉我们______;《亡羊补牢》告诉我们_________。(填序号)
①一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
②只有通过自己的劳动,才能有所收获。
③不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。
15、品读下面的句子,完成相关练习。
(1)“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
作者将_____________比作粥有声无力的叹气。其中,“有声无力”一词,呼应了八儿此刻____________的心情。
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……
这是对八儿的____________(描写方法),讲述了______________________的内容,体现了八儿_______________________的心情。
16、往日神气的官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:____________________________________
17、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
18、人们又疯了似的折回来。(改为双重否定句)
______________________________
19、周恩来随回家探亲的伯父来到了东北沈阳。 (缩句)
_____________________________
20、按要求做。(8分)
(1)天上的星星在闪烁。(改成拟人句)
(2)柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(缩句)
(3)集邮对我特别感兴趣。(修改病句)
(4)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(修改病句)
21、看图写话。
图上有谁?他们在哪里做什么?他们的心情怎么样?请你仔细看图,想一想,再写几句通顺的话吧!