湖南省湘潭市2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、（1）本册学习了唐代白居易的《_____》，其中描写江面极具色彩性的一句是：_____，_____。

（2）梅花、飞雪是冬日里对人们做好的慰藉，描绘他们各具千秋的诗句：_____，_____。

（3）本册我们学过两首边塞诗分别是王昌龄的《_____》和王翰的《_____》。其中王昌龄说：“ _____，_____”，突出了历史的沧桑与战争时间之长，王翰的一句 “_____，_____”，展现了将士们卫国杀敌，视死如归，这两首诗都展现了古人的家国情怀。

（4）《夜间飞行的秘密》主要告诉我们蝙蝠夜间飞行靠 _____和 _____，科学家按照这个原理发明了雷达，雷达的 _____相当于蝙蝠的嘴，_____相当于蝙蝠的耳朵。

（5）本册有三篇中国古代神话故事，你最喜欢《_____》，你从这篇神话中看到 _____。

（6）《牛和鹅》这篇课文，教给我们新的阅读方法是 _____，从金奎叔的话你知道了 _____。

2、看拼音写词语。

xiū sè páo xiào tái xiǎn kāng kǎi

（_____） （_____） （_____） （_____）

dǐ yù pān dēng shēn yín bèn zhuō

（_____） （_____） （_____） （_____）

zhǎn dīng jié tiě bié chū xīn cái

（______）   （______）

3、给句子加标点。

风声( )雨声( )读书声( )声声入耳( )家事( )国事( )天下事( )事事关心( )

4、按课文内容填空。

（1）大自然的景色真美啊！我听到“两个黄鹂鸣__________，一行白鹭__________”的动听旋律，我看到“__________，映日荷花别样红”的美景，我想到“野火烧不尽，__________”的勃勃生机。

（2）小明的爸爸经常用“唯德学，唯才艺，__________，当自砺”勉励小明要注重德学才艺，奋发图强。

（3）小敏读书时，有一个“恒”字不认识，她应该用__________查字法查这个字。首先查部首__________，再查画，最后查到这个字。

（4）在本册课文的学习中，我认识了好多动物朋友，有化茧成蝶的__________，

有过河的__________，有大耳朵的_____，其中我最喜欢_____，因为__________。

5、我会看拼音写词语和句子。

zhǎn   xiàn shì shuí   hái zi   shén qì   huó xiàn

( )   ( )   ( ) ( )   ( )

dì yī   hǎi yáng xià lìng míng shèng   gǔ jì

( )   ( )   ( ) ( )   ( )

6、阅读下面这首古诗，完成题目。

春游  湖

（宋）徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？(   )

A．着急   B．担心   C．惊喜   D．孤独

7、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

8、阅读后回答

送人之松江

宋•俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐•高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。

【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

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9、总结本课在写作方面值得学习的地方：

10、认真阅读材料，回答问题。

【1】读站牌，能看出这是一个__________的站牌，末班车的出发时间是__________。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。（______）

（2）坐这路车时买票最多需要两元钱。（______）

【3】李丽住太平街，约好和你在崇文门见面。该如何跟她说明乘车路线？

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11、快乐阅读：

森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。

妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。

（1）抄写下列词语

无影无踪 生机勃勃   大雨倾盆 欢歌笑语

（   ） （ ） （ ） （ ）

婉转动听 欣欣向荣 美丽富饶   茁壮成长

(   ) ( ) (   ) ( )

（2）把你最喜欢的句子抄写在下面。

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感悟：

（3） 通过阅读短文，你有什么感受？

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12、开心阅读。

母亲的爱

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

岌岌草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是烂漫 半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

（1）依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。

（2）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？

（3）“我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（ ）

A.比喻、对比、对偶  B.对比、拟人、夸张  C比喻、对比、拟人

（4）下列对诗中“我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？（ ）

A.母亲不愿意我们走得很远很远。

B.我们走得很远很远，最后还是要回来。

C.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。

D.我们和母亲一样走得很远很远。

（5）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？

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13、课外美文欣赏

暖意

一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事——某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟；一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……

电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……

“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺，快听，要通缉那个陆小六呢！”

一个带有浓重南方口音的男声：陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？陆小六，我今天来到交通台的直播间，我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还有两个金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，听着，你的医生薛达在博爱医院等你……

【1】“有些人呢，就是不配念那一撇一捺”中的“有些人”是指 _____________________

【2】“暖意”的含义是（ ）

A．医生薛达在未收取一分押金的情况下为病人实施了手术。

B．陆小六主动回到医院。

C．博爱医院的医生薛达对病人的关爱让人感到了暖意。

【3】这篇文章要表现的中心是（ ）

A．批评陆小六的不辞而别。

B．赞扬医生对病人高度负责任的精神。

C．谴责肇事司机。

14、阅读下面文章,按要求回答问题。

动物的葬礼

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

⑴本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？

⑵结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。

⑶为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。

15、句子乐园。

1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

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2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

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3.明天天气好。  我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）

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4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

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16、句子加工厂。

(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

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(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

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(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

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(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

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(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：___________________________________________________

17、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

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2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

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3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

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18、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

19、把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

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②妈妈带弟弟回来。  

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20、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）

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21、习作。

父母是我们人生中的启蒙老师，是我们的守护神……在我们的成长过程中，父母一直陪伴着我们。相信你与父母之间有着很多有趣的故事，你也有很多心里话要对父母说。那么请你以“______，我想对你说”为题目，把想说的话写下来。先把题目补充完整，做到感情真挚。