1、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗? (_____)
2.他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。 (_____)
3.大虫见掀他不着,吼一声,振得那山冈也动。 (_____)
4.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 (_____)
2、根据课文回答问题。(4分)
(1)“有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅子上,用手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……”
“我”会常常忘记她是聋子是因为
_________ _______
(2)课文《穷人》里面的“‘你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?’”
写出了渔夫的 。
3、词语接龙。
灰尘→_________→_________→_________→_________
倒酒→_________→_________→_________→_________
表示→_________→_________→_________→_________
打碎→_________→_________→_________→_________
4、把下面的句子补充完整。
1.不要认为好事小就不去做,不要认为坏事小就去做我们应该常用“_______________”这样的名言来勉励自己。
2.“_______________”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解,就必须站在客观的立场上。
3.请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。
________________________________
5、根据所学知识填空。
这学期的学习收获可真多啊!吟诵《望天门山》中的“天门中断楚江开,________________”,我感受到了长江的雄浑壮阔;读到“水光潋滟_____________,山色空蒙_____________”,我感受到了西湖的美。我还认识了_____________的司马光、_____________的白求恩。我还懂得了许多道理:与人共事一定要讲团结,因为“_____________,泰山移”;合作是一种智慧;一个篱笆三个桩,_____________。以礼待人是一种美德:仁者爱人,_____________。明理是一张通行证:有理_____________,无理_____________。
6、读课文《画》,完成练习。
远看 有色,近听 无声。
春 花还在,人 鸟不惊。
【1】在诗中田字格里写出正确的字,把诗句补充完整。
【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
【3】用横线画出诗中写“人走近了,小鸟也不惊慌,不会飞走”的诗句。
【4】这首诗的内容是一个谜面,它的谜底是________。
7、读一读下面的诗词,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】上阙描写的景物有 、 、 、 。
【2】下面关于上阙的说法不正确的是( )
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受,“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来,以动衬静,有“鸟鸣山更幽”的意境。
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗,夜色的宁静、优美,令人神往。
D.后两句中词人的关注点转移到了田野,由稻花香联想到即将到来的丰收,表达出词人心头的喜悦。
【3】“七八个”说明了_____________,“两三点”说明了______________,这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【4】“忽见”的意思是________,从中可以看出诗人__________________ 。
8、读下面的绕口令,回答问题。
狮子山上狮子寺,
山寺门前四狮子。
山寺是禅寺,
狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺,
禅寺保护石狮子。
【1】请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
【2】山寺门前有( )个石狮子。(填序号)
A.四 B.十
9、课外阅读。
秋天是一个美丽的季节、丰收的季节,也是一个欢乐的季节。
秋天的天空蓝蓝的,像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上,好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖,又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过,引得我们追着它们跑出去老远。
秋天的果园真热闹哇!苹果成熟了,像一个个害羞的小姑娘,脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄,像是用水晶和玛瑙做成的,在阳光的照射下,晶莹剔透,闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。
【1】我能给这篇短文起个题目:__________。
【2】迫不及待的意思是__________,我是用__________方法理解它的。
【3】短文第__________自然段概括叙述了秋天的特点。
【4】第二自然段中,作者把白云比作了__________和__________。
【5】第三自然段是围绕哪句话写的,用直线画出来。围绕这个关键句这段话主要写了:______、_______、_______和果园里的叔叔阿姨们。
【6】这篇短文作者抒发了__________的感情。
10、阅读短文,回答问题。
放飞蜻蜓
陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看( kàn kān )它的尾巴是一节节的,又细又长( cháng zhǎng)。它用尾巴保持平衡,调(diào tiáo)整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长( cháng zhǎng )出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫。”
【1】给文中的多音字选择正确的读音。
【2】文中有这样的词语,我也会写带数字的词语。
四面八方:________________、_______________、________________
成千上万:________________、_______________、________________
【3】蜻蜓的尾巴用来 _________它的眼睛由____________构成,可以________________
【4】这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的_____________________________
11、阅读理解
与时间赛跑(节选)
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
【1】与“时间过得飞快”意思相同的词语有_________。
【2】“我”高兴、快乐是因为____________;“我”着急、悲伤是因为____________。
【3】写出文中“我”和时间赛跑的四个事例。
__________________________________________________________
【4】关于珍惜时间,你知道哪些名言警句?
___________________________________________________________
12、认真阅读下面的短文,然后做题。
春天来了,春天来了!春姑娘把美丽的景色带给了大地。山坡上开满了粉红的桃花,金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣,披上了新装,大地一片新绿。小河里的冰融化了,清清的河水哗哗地流着,鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽,柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听,它们在唧唧喳喳地叫着,好像在说:“大家都来迎接这温暖的春天吧。”
【1】根据短文内容填空。
(_________)的迎春花 (_________)的小幼芽 (_________)的景色
(_________)的队伍 (_________)的春天 (_________)的桃花
【2】短文写了(__________)和(__________)两种动物。
13、课内阅读
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】本文选自_________国作家___________________。
【2】写出下面词语的反义词。
温暖( ) 舒服( ) 明亮( )
【3】短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。
答:__________________________。
【4】在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”,在写作者想象的句子下面画上“ ”。
【5】这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩__________,这里表达了作者对小女孩的__________ 。
14、阅读理解。
那一瞬的感动
在回老家的路上,我卧在大巴车的座椅上,听着音乐,望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口,我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭,并绕开了某个东西飞速驶去。
起初并没有在意,可后来,我们的车突然地急转弯,我惊惶地坐起来,好奇心使我不禁向外望去——车窗下,一个环卫工人蹲在地上,拿着小扫把,一点一点将地面上的一堆玻璃渣扫入小筐中。细看,她约四十来岁,被冻得通红且上面布满干裂口子的双手颤抖着,低着头,一丝不苟地做着自己的工作。
背后的车辆仍有许多向她按响不满的喇叭,看到司机们对她不满的眼神时,顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……全都交(织 帜)在一起,使我心头不觉一热,似乎涌上了一股热血,灼烧着我的思想与灵魂。
仅仅一个身影,一个在高速路口的身影,一个不顾任何危险的身影;仅仅一双手,一双在打扫卫生的手,一双冻得发颤还不顾的手;仅仅一个思想,一个为人民服务的思想;仅仅一个灵魂,一个高尚的灵魂……对我触动如此之大,以至于让我无法用语言准确地猫述。
看着远去的身影渐渐缩小,这单单是一个身影吗?不!她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡,他们的工资如此(非 菲)薄,他们的生活如此简单,而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌,用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
车渐渐走远,可那个身影却在我心中越来越清晰!
【1】用“/”划去括号内不正确的字。
【2】文中画线句子是对这个环卫工人的________、________和神态描写,从这些描写中,可以看出她________________。
【3】“顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……”作者“感动”的是________;“敬佩”的是________ ;“酸楚”的是________;“担忧”的是________。(填序号)
A.她这样会不会有危险 B.她为人民服务的精神
C.她的工作不被很多人理解 D.她对工作的认真负责
【4】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”?
______________
【5】短文表达了作者______________之情。
15、按要求写句子。
1.在他们听来,我拉的小夜曲的声音最难听。(改为比喻句)
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为引述句) _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。(缩句)_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。(改为反问句) _________________________________________________________
16、照样子,补充句子。
(1)树很快乐,喜鹊也很快乐。
________很______,______也很_______。
(2)广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
(3)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
17、按要求,写句子。
1.你己经看过好多遍了,老看还有什么意思?(改为陈述句)
2.我把报纸按日期排列起来。(改为“被”字句)
3.在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要。(改为双重否定句)
18、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。(改为“把”字句)
___________________
19、我会按要求写句子。
(1)伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
_____________________________________
(2)有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿照加点部分,再写一种事物)
____________________________________
(3)乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少。(修改病句)
____________________________________
(4)一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)
____________________________________
20、秋天的雨把黄色给了银杏叶,黄黄的叶子像一把把小扇子。
________把__________给了_____________,___________,像 ________________________。
21、写作
当代社会是个快速发展的社会,在匆忙的世界中,人们很少停下匆忙的脚步,很少能感受到这样的真情,你有过类似的经历吗?它使你有了什么样的变化,动笔写一写。