江西省赣州市2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、课文在线

1．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿______写的，文章是按____、___、____、____的顺序来叙述的。

2．《_______》是_______在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古代文学家司马迁说的：“_______，或重于泰山，_____。”他认为张思德同志是为______而死的，他的死是比泰山还要重的。

3．《马诗》中表现诗人渴望建功立业，报效祖国的思想感情的诗句是____，________。

4．地震中孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，用《竹石》一诗中的“___________，__________”来鼓励最好！

5．对于不太爱接受批评的同学，我们可以用“_________，______________”这一警句来劝说。

2、在括号里填上合适的词语。

(　　　)的云朵　(　　　)的秋天

(　　　)的灯笼   钓(　　)

画(　　)   写(　　)

一根(　　　)   一群(　　　)

一幅(　　　)

3、根据语境填诗句。

1.深秋时节,我和好朋友相约去爬山,刚来到山下,就被满山红叶吸引住了,难怪杜牧会情不自禁地咏出“___,___”这两句诗。 

2.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意,客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形,吟诵道:“___,___。”

4、在括号里填入合适的修饰词语。

__________的波浪 __________的波光

__________的杨柳 __________的怀抱

__________的威胁 __________的土地

__________的保护 __________的地方

5、根据拼音写出正确的汉字。

（1）gāo sǒng（_______）着尾巴的雄鸡zhào lì（_______）shuài  lǐng（_______）一群母鸡在院子里大tà bù（_______）走来走去。

（2）攀上péng jià（_______）的青瓜，盛开在叶丛中的fèng xiān huā（_______），zhuāng shì（_______）着农家小院，构成一幅hé xié（_______）怡人的风景画。

6、先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

【1】把词补充完整。

【2】“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

【3】这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

7、阅读与理解。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是  （1）  。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了  （2）  。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊  （4）  ，聊  （5）  。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。

【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（1）_______________  （2）__________________

【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（3）聊____________  （4）聊___________ （5）聊____________

8、对比阅读古诗，完成练习：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

有_________、__________、___。

【2】解释词语：

白满川：_________________。                    子规：__________________。

才了：________________。                       蚕桑：__________________。

【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。

【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（       ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

9、阅读理解。

神奇的电子书包

①提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊梁，也压痛了父母的。

②有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。

③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。

④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。

⑤但要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于十个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。

⑥另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3．2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课程按6本计算，将达到240亿册。课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。

⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

【1】选文说明的对象是什么？

__________________________

【2】由第②③自然段我们可以看出，其“神奇”的特点具体体现在哪些方面？写出三个来。（每个特点请用三个字概括）

①_____________②______________③______________

【3】请分析第②自然段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。

_______________________

【4】第④自然段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？ （请用文中的话回答）

___________________________

【5】从第⑤自然段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是___________，电子书包必将被普及的原因是____________。（两处空白均用文中的话回答）

【6】结合选文，选出不属于电子书包的使用意义的一项。（ ）

A．有利于环保

B．有利于减轻学生负担

C．有利于教育方式的改革

D．有利于掌上电脑的使用和普及

【7】文中第⑥自然段加线句使用了大量的数字，其目的在于说明什么？

________________________

10、阅读短文， 回答问题。

一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。蚂蚁的注意力被（蝶　碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。

蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。”

蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。

又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。

蚂蚁很好奇发生了什么事。这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。他抬起头来，看到了一只色（采　彩）艳丽的蝴蝶。

“看着我，富有同情心的朋友，你曾经向我吹嘘，说你很自由，可以随心所（欲　浴）地去往任何你想去的地方。如今，看看我吧！”蝴蝶说着，扑扇着那双美丽的翅膀，在和煦的夏日阳光中越飞越高，越飞越远，消失在蚂蚁的视线中。

【1】给短文取一个恰当的题目：　　《______________》。

【2】用“√”选出括号里正确的字。

【3】给句子换一种说法，意思不变。

（1）这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。______________

（2）青苔越长越多，最后把整个池子都铺满了。_______________

【4】下列故事不属于《伊索寓言》的是（　　）

A．《狼来了》

B．《农夫和蛇》

C．《狐狸建筑师》

D．《狐狸和葡萄》

【5】根据意思填写合适的词语。

（1）“蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化成虫的过程，比喻人经历成长，走出困境，重获新生，变得智慧和美丽。”我们可以用一个词语来形容：______　。

（2）“春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中，比喻弄巧成拙，自作自受。” 我们可以用一个词语来形容：_______。

【6】看见蝴蝶越飞越高，越飞越远，蚂蚁心里会怎么想呢？

_____________________

【7】读了短文，你明白了什么道理？___________________

11、阅读短文，完成练习。

童年的小花狗

①小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。

②小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。他人很随和，逢人就笑。那时候，小街上的人都不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强生活。

③王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。

④春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那一天，天已经黑了，摊儿前（       ）不少人。趁着天暗人多，我（       ）手，从摊儿上一把（       ）小花狗，迅速（     ）怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。

⑤这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸∶”千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”

⑥过了一年，王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。那一天，小街上显得冷冷清清的……

⑦第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。

⑧三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但那只小花狗却一直陪着我。

【1】请用“_____”在文中画出能体现“我”喜爱小花狗的语句。（画两处）

【2】请将以下词语填到文中对应的括号中。（只填序号）

①抓起              ②围着        ③放进               ④伸出

【3】根据文章内容填空。

当“我”第一眼看到小花狗时，“我”心里很喜欢它，渴望得到它；当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时，“我”心里很__________；当“我”做了一件蠢事后，“我”心里很________；当“我”看见桌上王大爷送的小花狗时，“我”心里很__________。

【4】选择题。

（1）“我干了一件蠢事”指的是( )

A．将小花狗还给王大爷              B．偷偷拿走了小花狗              C．将小花狗带在身边

（2）“那一天，小街上显得冷冷清清的……”这句景物描写的作用是( )

A．突出当时的天气开始变冷

B．突出小街的环境发生了变化

C．表达”我”对王大爷的不舍

【5】读了短文，你感受到王大爷怎样的品质？ 请联系他的语言、动作等描写谈一谈。

_________________________________________

12、阅读练习

回忆访问叶挺将军（节选）

叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号，我遵照约定，来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻，便拾级而上。满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……

登上台阶，往左一拐，约莫走过十五米的距离，就来至楼前。一位值勤同志郑重其事地告诉我：“叶将军昨夜四点才睡，请稍等！”片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十，身穿浅灰西服，说话还带有明显的广东腔，和蔼地趋前和我热烈握手。

我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。颀（qí）长的个儿，炯炯的眼色，抖擞的精神，朴实的仪表，谦逊的作风，这是将军给我的最初印象。就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。就是他，曾在阵前高呼：“党中央和毛主席信任我们。为了党的事业，为了中国人民的解放，我们坚决战斗下去，就是剩下最后一人一枪，也要和卖国贼打到底……”

正是在这次皖南事变中，叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。谈到这儿，我插问了一句：“叶将军，您不是写过一首《囚歌》吗？”“是唠！”将军紧接着答道，随之他便陷入了沉思。我们知道，在《囚歌》后半首中，将军写下了这样一些火一样的句子：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”

将军站起来，往前踱了几步，回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说：“我告诉他们，在我还没有获得自由以前，一切条件都不能考虑。”将军的话语，充分表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看时间，接着说：“今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了，可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们，至今下落不明，我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争！”

为珍惜将军的时间，我提最后一个问题：“将军，请问今后打算怎样？”“除了为人民外，还能有什么选择呢？”将军用爽朗的笑声，结束了这次会见。

三十四年过去了，将军的音容笑貌仍旧跃然脑海，追忆这段往事，不禁对叶将军肃然起敬。正是：浩气传千古，英名芳万年！（选文有删改）

【1】（理解词句）读文中画线句，联系上下文，“火一样的句子”的意思是（   ）

A.文中指叶挺将军写的《囚歌》中的诗句，充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。

B.文中指叶挺将军写的《囚歌》像地下的烈火，燃烧了作者的心。

C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。

【2】（诗词积累）读叶挺将军的《囚歌》，体会其品格和志向，想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的（   ）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D.生当作人杰，死亦为鬼雄。

【3】（品读句子）读句子，分析作者描写人物的方法，体会人物品质。

（1）片刻后，当我被引向楼下右首一间客厅时，叶将军却已经先我站在客厅的门口。

从将军的______当中，我感受到了他__________的特点。

（2）就是他，于一九四一年一月六日晨，国民党部队向新四军发起进攻时，手持二十响驳壳枪，亲临指挥，和国民党进行了肉搏战，一直持续到天黑。

从将军的______当中，我感受到了他__________的特点。

（3）将军感触颇深地说：“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛！”将军笑声朗朗。

从将军的______和______当中，我感受到了他__________的特点。

【4】（语言运用）读短文，结合下面资料袋里的内容，你想对叶挺将军说些什么？请简要写一写。

资料袋  皖南事变中的叶挺：1941年正当中国人民的抗日卫国战争全面进行时，新四军军部和皖南部队9000余人在奉命北移途中，遭到国民党军队，7个师8万余人的包围袭击。新四军将士血战七昼夜，最终因寡不敌众，弹尽粮绝，除2000余人突围外，大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺前去谈判时，被国民党扣押，他在上饶李村牢房的墙上，奋笔写下了“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”“富贵不能淫，威武不能屈”“正气压邪气，不变应万变”“坐牢三个月，胜读十年书”等名句……

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13、阅读。

志向

李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊心中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗侵略者的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向一天天在他的心里萌发。

李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂先生给他讲农民起义的故事，他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了农民起义的故事，有什么感想啊？”

李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要好好学习，推翻腐败的清政府！中国要富强，不受外国欺！”

后来，李大钊在天津法政学校读书时，他的爱国思想进一步增长。当时的学生有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐呵一生；有的想过花天酒地、醉生梦死的生活；有的想糊里糊涂混日子……李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，努力寻求中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想启发和帮助了一些同学。

当时，在那样的花花世界里，李大钊却一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点儿什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，用自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我生平最大的志向！”

【1】“一尘不染”的意思是形容____________________，这个词在文中指的是( )

A．李大钊非常讲卫生，他身上总是非常干净。

B．李大钊洁身自好，丝毫没沾染坏习气。

【2】“李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般”这句话是对李大钊的________和_______的描写，从中可以看出他____________________的强烈感情。

【3】这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填。

【4】根据以上内容，概括这篇短文的主要内容。

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14、课内阅读。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。/让我们一起记住  尺有所短 寸有所长  这句名言吧  一个人（   ）总是用自己的长处去比别人的短处，（   ）他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；（ ）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（ ）分飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?

（1）给上文空白处加上标点。

（2）在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。

（3）用“   ”画出这一自然段的中心句。

（4）你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？

15、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

_______________________________________________

（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

____________________________________________

（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

____________________________________________

16、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）

____________________________

17、按要求改写句子。

工人用斧子砍掉了大树。

“把”字句：_____________________________

“被”字句：_______________________________

18、把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？

_________________________

（2）你没有看见天边的红光吗？

_______________________

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

________________________

（4）这哪有准儿呢？

_________________________

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

__________________________

19、按要求写句子。

用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

_______________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

_______________________________________________

20、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。

⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶 你   这么   一定   高   不   上去   敢

① ②

21、你的校园怎么样？你的校园里都有什么？你喜欢你的校园吗？请你以“我的校园”为题，给大家介绍一下你的校园吧，注意按一定的顺序哦！