贵州省遵义市2025年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、辩字组词

朱（   ）  担（   ） 队（   ）

未（   ）  但（   ） 认（   ）

敌（   ）

乱（   ）

2、用“静”组词，再填空。

（1）踏一条____的小路，独自去访问我的朋友。

（2）夜深了，小山村非常____。

（3）主席走进礼堂，全体会员____下来。

（4）你洁白的身影，让天空充满____，变得更加湛蓝。

3、按要求填空。

1．与水有关的字（______）　（______）　（______）

2．与火有关的字（______）　（______）　（______）

3．与财物有关的字（______）　（______）　（______）

4、照样子，写一写。

例：小金鱼游来游去

小朋友______来______去

小燕子______来______去

5、根据内容或要求作题。

1．测绘工作常常是_______，谬以千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。

2．__________，_________，你可要说话算数。

3．“______， ____。”南宋哲学家陆九渊告诉我们读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步的道理。

4．_________，审问之，慎思之，________笃行之。

5．写出4个描写热闹场面的四字词语。

________、________、________、________

6．骆驼商队把那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜等水果带到我国。（修改病句）

_________________________________

7．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(改为反问句)

_____________________

8．她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)

_________________________

9．一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)

__________________________________________________

6、读课文《画》，完成练习。 

远看          有色，近听          无声。

春           花还在，人            鸟不惊。

【1】在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。

【3】用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

【4】这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。

7、课内阅读。

江南

江南可采莲，

莲叶何田田

鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶( )，　　　　

鱼戏莲叶( )，

鱼戏莲叶( )，

鱼戏莲叶(   )。

【1】将古诗补充完整。

【2】鱼儿在哪里嬉戏？用“____”画出来。

【3】诗中描写的是(   )季江南的景色。

A. 春   B. 夏   C. 秋   D. 冬

8、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、课内精彩片段。

大青树下的小学 （ 节选 ）

上课了， 不同（ 民族 民主） 的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分（ 安静 寂静 ），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样 （ 惊奇 好奇 ） 地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ，（ 招惹 招引 ） 来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这段话共有_____句话。

【2】划去括号里不恰当的词语。

【3】“山林里的朋友”有：_______________。

【4】这段话主要写了：___________。

10、课内阅读

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

【1】这段话有（______）句话。

【2】你从哪里发现棉花姑娘的病好了？用“   ” 画出句子。

【3】棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？

_____________________________

11、阅读文章，回答问题。

灰雀

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，请你相信我，它一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。

【1】请把文中划线句改为转述句。

_____________________

12、课内语段阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(   )不比做什么，(   )很值得观赏。

（1）给短文最后一句加上合适的关联词。

（2）用“____”画出表明“双龙洞”名字来历的句子。

（3）短文主要描写了内洞之中的________、________和________。

13、延伸阅读

爱劳动的小猴

一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。

桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦!”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴!”

过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。

经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。

【1】短文第___________自然段写了小猴的勤劳。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（_________）的桃子  （_________）的桃子  一干（_________）   东（_________）西（_________）

【3】当桃树身上长了蚜虫后，他会怎样告诉小猴呢？桃树___________地说：“___________，___________，___________________”

【4】夏天小猴能吃到桃子，你觉得是什么原因呢？

_________________________________

14、课内阅读。

一身（　　）的羽毛，一对（　　）的翅膀，加上（　　）的尾巴，凑成了那样（　　）的（　　）的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】根据原文内容将短文补充完整。

【2】第1自然段是从_______、______、____三个方面写出了小燕子的_____特点。

【3】第2自然段作者描写了哪些景物？

____________________________

【4】文中画横线的句子把_____、____和____当作人来写，这样的修辞手法叫______。“都像赶集似的聚拢来”写出了_________。

15、用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。

俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。

__________________

16、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

____________________________________________________________________________

2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.老师批改作业。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.他跑的很快。(改成夸张句)

____________________________________________________________________________

5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

____________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）

②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）

18、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

______________________

19、草地上开着野花。（扩句两处）

__________________

20、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

21、请你运用所学知识为下面这篇文章续写结尾。

秋日私语

——烈烈红枫，我要对你说……

“自古逢秋悲寂寥”，看花开花又落，怎不教人触景伤怀？

秋风乍起，吹落片片红叶。看血染的黄昏，感人生的无常。

试问飘泪的红枫：严寒酷暑，风霜雨雪，伤痕累累……是什么支撑着你坚强地走过？

也曾在春暖花开之时，播种着理想，憧憬着幸福，满载着希望……

看蝶儿纷飞，赏蜂儿采蜜，忙碌追逐，因追逐而忙碌。怎奈春光苦短，所有的美好总是昙花一现……

曾经的伤，久久地痛……

春去秋来，秋风萧瑟，无尽的悲凉滋味……

然而，一年四季，数不尽的文人墨客，独爱金秋。

看麦浪金黄，红叶似火，层林尽染，许是喜爱金秋浓烈的色彩？繁华落尽，饱经风雨，奉献累累硕果，定是喜爱金秋丰富的内涵。萧条中透着成熟，成熟中孕育着希望……

其实，所有的经历，哪怕是伤痛，何尝不是人生的财富呢？人们在一次次跌倒中爬起，在一次次爬起中成长……

自然轮回，任谁也留不住春的脚步；落英缤纷，秋已缓缓走来。漫山遍野，洋溢着丰收的喜气。风霜雨雪，你都默默承受，让热情的根系紧紧拥抱大地，坚强地壮大着自己。然而在这收获的季节，你却没有饱满的果实挂满枝头。

遥望遍野枫林，片片红叶纷纷洒落。我知道，坚强的你不会哭泣。你滴血的心染红了大地。

结尾：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________