1、读了《狐假虎威》的故事,我知道了( )
A. 狐狸是聪明的动物
B. 不要借别人的威风吓唬人
2、比一比,组词语。
打(________) 跑(________) 足(________) 体(________) 身(________)
拍(________) 泡(________) 走(________) 休(________) 自(________)
3、我的小常识。(10分)
4、在括号里填上恰当的表示“说”的词语。
(1)早上,妈妈不停地______:“快点!快点!迟到了!”
(2)清晨,我漫步在湖边,忽然背后传来一声______:“多么静的湖水呀!”
5、按课文内容填空。
(1)小彼得是一个( )儿子。他一有( )便到他爸爸做生意的( )去看看。店里每天都有一些( )和( )的账单要( )。皮特( )被叫去把这些( )送到邮局去。他( )觉得自己已经成了一个( )。
(2)小彼得( ),感到( )!他( )走到母亲的身边,把那60芬尼( )了他的口袋里。
6、阅读短文,回答问题。
妈妈,不要送伞来
不要送伞来,妈妈,
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家,
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来,妈妈,
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包,
变成大雨里机灵的小鹿,
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈,我懂得你的爱,
但我不是小糖人,
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树,
风雨中更加勇敢、欢快。
【1】读一读,连一连。
细细的 五彩的 机灵的 勇敢的
小树 雨丝 伞 小鹿
【2】下雨时,“我”喜欢________________,也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
【3】雨中的“我”是勇敢的,从( )可以看出来;雨中的“我”是欢快的,从( )可以看出来。(只填序号)
A.变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑。
B.我不是小糖人,雨点不会把我淋坏。
【4】“我”在雨中玩耍,真令人羡慕啊!你想在雨中做些什么呢?
______________________________________________________
7、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
1.这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2.这首诗告诉我们的道理是: ( )
A.如果想得到更多的知识、道理,则要站得更高一些,要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
8、阅读理解。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点?
______________________________________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
__________________________________________________
【3】体会一下,通过写景,诗歌传达出诗人怎样的心境?
__________________________________________________
【4】“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种重复说法错误的一项是( )
A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
9、阅读语段,完成练习。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转(zhuǎn zhuàn)。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个(玲珑 娇软)的小球,四散(sǎn sàn)分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都( )着心,( )着头,( )住呼吸,——不久,这( )的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】用“/”划去文段中加点字不正确的读音并将文章补充完整。
【2】找出描写肥皂泡颜色美丽的句子,抄在下面的横线上。
_______________
【3】画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?
________
10、课内阅读。
邓小平爷爷植树
1987年4月5日,是个令人难忘的日子。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】第二自然段共______句话。说明这一天天气情况的是第______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为______。
【3】用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
【4】我会照样子写词语。
香喷喷 ________ ________
兴致勃勃 ________ ________
11、课内阅读
猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
【1】照样子,写词语。
世世代代(AABB式): ____________ ___________ ____________
狂风怒号(形容天气):____________ ___________ ____________
【2】文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?
________________________
【3】海力布刚说完,就变成了一块石头。(缩句)
__________________________________
【4】把成语的意思用具体的情景表现出来。
如,乌云密布(顿时,天色十分昏暗,天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开,要盖下来一样,黑压压的。)
倾盆大雨( )
【5】人们为什么要世世代代纪念海力布?
______________________
12、阅读短文回答问题。
孔雀与凤凰
在还是洪荒的远古时代,孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像云霞在旋舞!百鸟都很敬重美丽的孔雀,奉它做百鸟之王;终于这样的殊荣让它得意起来,总是看不起其他的动物,甚至自己的同伴它也开始不屑!
小猫在烧火做饭,孔雀看见看就开始嘲笑,“你看我多么轻松!我从来就不用做饭,自然有百鸟的供奉,我也不会和你一样弄得全身上下都是灰尘。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势,火星溅到孔雀的羽毛上,很快它的全身都着火了,孔雀被火吓得到处跑,把火苗带到森林各处,引起大火。
森林一起火,小动物赶紧放下正在做的事情都去救火,火很快被扑灭了,但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑,凤鸟也因为救火被烧光了羽毛,大家都跑去关心受伤的凤鸟,不愿意理睬骄傲的孔雀。
后来大家想了个办法:为了表彰凤鸟救火的功劳,大家让凤鸟当森林的百鸟之王,并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟,制作新的羽翼,凤鸟比以前更加漂亮了,改名为——凤凰。
那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀……
【1】用横线画出文中的一个比喻句,这句话是把 比作 。
【2】文中表示颜色的词语有________和________,我还可以再写出一个表示颜色多的词语________。
【3】你是怎么理解文中加点词语“殊荣”的意思的?
____________________________
【4】这篇短文告诉我们的道理是( )
A.孔雀真美丽,其他的鸟都应该听从它的安排。
B.凤鸟被烧光了羽毛,它不是真正的百鸟之王。
C.骄傲自满,不尊重他人,总有一天会自食其果。
【5】预测故事的结尾,试着写写被烧光羽毛的孔雀会说些什么、做些什么?
____________________________
13、阅读下面的文字,完成下列小题。
小姑娘每天早晨自己洗脸,叠被,吃早饭可是她梳小辫子时,因为胳膊太短,够不着(zháo zhuó)后边。她想:要是我能长(chánɡ zhǎnɡ)大一点就好了!她每天都这样想,果然就长高了一些,胳膊也长长了。
有一次,妈妈生病了,只能卧床休养。小姑娘对妈妈说:“您放心吧,我会让家里过得很好。”她买菜,洗碗,做粥。可是她的个子太小洗碗够不着水槽。她想:要是我能再长大一就好了!她每天都这样想,果然又长高了些,能洗碗、洗衣服,还能晒衣服。
妈妈病好了,但是还比较虚弱。小姑娘对妈妈说:“您出去晒晒太阳吧,或者去公园散散步,我来做家务事。”她擦玻璃,刷厨房,收拾衣柜,还帮助妈妈送奶。
看到镜子里自己变得高大起来的身体,小姑娘自言自语:“唉!没办法,我还得再长大些,这不是为了我,而是为了妈妈。”她每天都这样想,果然又长高了一些。
【1】用“/”划去带点字的错误读音。
【2】根据意思写出语段中相关的词语。
自己一个人低声嘀咕。____________
【3】填空。
妈妈生病后,小姑娘买菜, ,做粥,她慢慢地长高了,能 、洗衣服,还能 。妈妈病好了,但是还比较虚弱。小姑娘让妈妈休息,自己擦玻璃, ,还帮助妈妈 。
【4】小姑娘长大了,体现在哪些地方?(多选)
A. 身体长高。 B. 学会自理。 C. 学会关心别人
【5】生活中的你是怎样关心、帮助别人的?
_____________________________
14、课内阅读。
人间清暑殿,天上广寒宫。
夹岸晓烟杨柳绿,满园春雨杏花红。
两鬓风霜,途次早行之客;
一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
【1】人间对( ),杨柳对( ),
风霜对( ),客对( )。
【2】解释词语。
风霜:________________________________
之:____________________________
15、按要求写句子。(10分)
(1)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
缩句:
改为反问句:
(2)拉骆驼的说,它们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
改为语言描写的句子:
(3)爸爸想了想,笑着说:“也许你的想法要美些。”
改为转述句:
(4)《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句:
(5)春天的早晨时最美好的季节。
修改病句:
(6)小宁整天好吃懒做,虚度光阴,我会用 劝他。(写《偶成》中的名句)
(7)与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是
。
(8)花园 像 我们 美丽的 大 一个 的 校园
把上面的词语合并成一句通顺的话:
(9)用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)
②(指很自豪)
16、根据要求写句子。(10分)
(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)
________________________________________________________________________
(5)生命( )短暂,( )容易流失。(填上恰当的关联词语)
17、读下面句子,先写出你的发现,再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。
你的发现:_______________
你写的句子:_____________
18、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改转述句)
______________________
19、按要求写句子。
1.这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的使节。(缩句)
________________________________________________________________________
2.一条路将我们联系在一起。(扩句)
________________________________________________________________________
20、排在你后面的小朋友开出的盲盒要求是“参照例句所用修辞,选择事物进行描写”,请你帮帮他。
例句:人们都喜欢春天的风,它是和煦的、温柔的,但我还是更喜欢秋天清爽的风,空气中有着丰收的味道。
小朋友试写的句子:我更喜欢春天细密的雨。
修改为:__________________
21、习作。
你喜欢玩游戏吗?跳绳、踢毽子、捉迷藏、吹泡泡、猜谜语……请你选一个你觉得好玩的游戏,写下来,争取做到内容清楚、句子通顺、书写工整。注意写清楚游戏的过程。