江西省赣州市2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、积累应用。

（1）《太阳》是一篇说明文，运用了_____、_____等说明方法，说明太阳______、_______、_______的特点。

（2）《长相思》中描写在外将士对故乡深重思念的句子是_______，______， _______ 。《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望解放人才、变革社会的诗句是______， ______。

（3）“_____________，穿尽红丝几万条。”写的是我国传统节日______的习俗，与这个节日有关的是中国四大民间故事中的《牛郎织女》，另外三个中国民间故事分别是_____、______和__________。我还能写一句与_____（节日）习俗有关的诗句 _____，______。

2、将下面的成语补充完整。

通( )达( )          哄堂( )( )          垂( )丧( )

深居( )( )          视( )如( )          秉( )执( )

3、请给下列多音字找伙伴（组词）。

便  （   ） 挨  （   ） 背 （   ）

（   ） （   ）   （   ）

4、看拼音，写词语。

5、写出它们的近义词。

慈爱——(   ) 勇敢——(   )   辛苦——( )

讨厌——(   ) 惊恐——(   )   凄惨——( )

6、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。

【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（　　）。

A．天真

B．勤劳

C．顽皮

D．可爱

【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（　　　）

A．表达了对劳动人民的敬重之情。

B．表达了对劳动人民的同情。

C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。

【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

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7、阅读理解

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

【1】用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（   ）

A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？

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【3】有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？

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【4】这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？

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8、云之歌

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

【1】写出下列词语的反义词。

迎接——____　　灿烂——____

【2】诗歌中的云都有什么颜色？

________________

【3】“伫立”的意思是：_______ 

用“伫立”一词造句：______________

【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。

_____________

【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？

_____________

9、读下面的语段，做一做后面的练习

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

1、在括号里填上合适的动词。

（   ）小洞 （   ）坦克

（   ）轮子   （   ）履带

2、想一想，再把下面的句子补充完整。

矛能 ，不能 。

盾能 ，不能 。

坦克既能 ，又能 。

3、人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。

10、阅读理解。

只赶一只鹅

①小时候，母亲养了一群鹅，她允诺我：只要把鹅放好，就会在生日那天煮一个鹅蛋作为奖励。为了得到奖励，我暗暗发誓一定要把鹅放好。

②记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来开始我还留意着鹅群的动向，可是看着看着就看入了迷，等我看完小人书才发现鹅群不见了。我赶紧顺着河边找，终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。这时鹅都吃饱了，也洗完了澡，正干干净净地或伏在河滩上打瞌睡或随意走动，那姿态说不出的悠闲。看到鹅都安然无恙，我才放了心。

③太阳落山了，我急着把鹅赶回家，可是不管我怎么吆喝、吓唬，那些鹅就是不听我的话，四处乱跑，我赶了这只顾不了那只，不一会儿就把我累得满头大汗。看着那群淘气不听话的鹅，我跺脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”可不管我怎么咒骂，鹅还是乱跑乱窜，气得我干着急，束手无策。

④母亲见天色已晚我还没把鹅赶回家，便找了来，看我骂鹅，忍不住笑了。她轻点我的脑袋说：“你就知道看小人书，也不动动脑筋，真是个书呆子。你只要赶那只头鹅，其他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌，越慌跑得越乱，你赶一宿也赶不回去啊。你看我是怎么赶鹅的……”母亲说着，拿过我手中的赶鹅棍，边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶，不管别的鹅怎么捣乱，她只看着那只头鹅。可能是头鹅跑累了，又可能是母亲态度温和，头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路，一摇一摆地向家里走去。其他鹅见头鹅上了路，也赶紧从四处跑过来，摇摇摆摆地跟了上去，于是母亲不吹灰之力就将鹅群赶回了家。

⑤回到家我问母亲为什么这么容易将鹅赶回来，母亲笑着说：“很多动物都有模仿性，你只要让领头的听从你的命令，其余的就会跟着走，鹅、鸭、鸡、羊等都是这样的。你多留心观察，就会发现生活中有许多道理，并不是在书本中可以学到的。”

【1】“我”最着急的时候可能是（ ）时。

A.“我”发现鹅不见 B.“我”看到鹅在河滩上随意走动

C.鹅不听“我”的话，四处乱跑 D.母亲在赶头鹅，其他鹅在捣乱

【2】“我”和母亲分别是怎样赶鹅的？鹅群分别是怎样的反应？

【3】读下面的句子，体会“我”当时的心情，分别用一个词来形容。

（1）记得头一次放鹅，我兴冲冲地将鹅群赶到河里，然后拿着小人书，坐在河边柳树下津津有味地看起来。（“我”当时的心情是________的。）

（2）看着那群淘气不听话的鹅，我踩脚直骂：“你们这些不听话的死鹅，再不回家我就不要你们了……”（“我”当时的心情是________的。）

【4】文章结尾告诉我们的道理引人深思。你在生活中学到过什么道理？简单写一写

____________________

【5】你看到本文右侧的批注了吗？按下面的要求给它们分类（填序号）

有疑问的地方________ 写得好的地方________ 有启发的地方_________

11、课内阅读。 

三百六十五片叶子,叶叶青翠,

请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;

三百六十五里路,路正漫长,

请你用诚实的脚步去把它丈量。

勇敢地去吧,亲爱的朋友们,

崭新的世界就在我们的前方!

1.“三百六十五片叶子”是指　   。

2.“叶叶青翠”是指　　　　　　　　　　　　　   　　。

3.如何珍惜珍贵的日子?

4.体会最后一句话的含义。

12、请阅读短文《年的来历》，完成以下小题。

春节是我们国家最隆重、最热闹的传统（tǒng）节日。“春节”又叫“年”。那么，你知道“年”的来历吗？

传说，古时候有一种叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄（jī）角，样子十分可怕，性（xìng）情异常凶猛。它长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来，吞食牲畜（chù），伤害人命。为了躲避（bì）“年”，每年腊（là）月三十那天，人们就扶老携（xié）幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。

有一年除夕，乡亲们忙着收拾东西，准备逃往深山。这时，来了一个白胡子老头儿，手柱（zhǔ）拐杖（guǎi zhàng），精神矍铄（jué shuò），气宇不凡（fán）。他来到村东头的老婆婆家。好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年”。白胡子老头儿摆摆手，说：“我不怕‘年’。你让我在这儿住一夜，我一定会把它赶走的。”没有办法，老婆婆只好留下他，自己上山避难（nàn）去了。

半夜时分，“年”耀（yào）武（wǔ）扬威地闯（chuǎng）进了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着。它害怕得浑身发抖起来。突然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，哈哈大笑着走了出来。“年”大惊失色，仓皇（huáng）逃跑了。

第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙（yàng），感到十分惊奇。他们一起拥（yōng）进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把“年”赶跑了。老头儿笑了笑说：“我也没用什么法术。我只是知道，‘年'这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭（biān）炮，这样‘年'就吓跑了。今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。”

从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆（bào）竹，户户灯火通明，整夜不熄（xī），一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。

【1】文有很多新鲜的词语，其中描写“年”的一组词语是。（ ）

A.浑身发抖  大惊失色  耀武扬威  精神矍铄

B.异常凶猛  浑身发抖  大惊失色  气宇不凡

C.异常凶猛  耀武扬威  浑身发抖  大惊失色

【2】白胡子老爷爷用什么办法把“年”赶跑的？请用“   ”画出来。

【3】从题目就能了解到文章的主要内容是________。在老爷爷赶跑“年”的故事中，提示时间顺序的词语排列正确的是_________（选填序号）

①有一年除夕  半夜时分  第二天  从此

②半夜时分  有一年除夕  第二天

③有一年除夕  半夜时分  第二天

【4】请简单介绍年的来历，也可以结合第3题的时间提示进行表述。

______________________

【5】请用波浪线在文中画出过年的习俗。请选一个你熟悉的传统节日，写写过节的习俗。

13、阅读。

猫伯伯

丰子恺

①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可称之为伯伯。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍 qū zhú（       ），就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。

③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，用鼻子 xiù yi xiù（       ）贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口chēng zàn（       ）：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。

④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气xùn chì（       ）猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得shū fu（       ）。如此shèn hǎo（       ），我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。

【1】读拼音写词语

qū zhú     xiù       xiù     chēng zàn     xùn chì     shū fu

( )       ( )一( )       ( )       ( )       ( )

shèn hǎo

( )

【2】“岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！”这句话运用了_____________描写，从_____________、______________、_____________等词语中体现出作者对猫伯伯的观察细致。

【3】作者的语言生动有趣，例如“有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”。通过你对小动物的观察，续写这句话。

有时它______________________________

有时它______________________________

【4】在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起了非常重要的作用，先是跳上矮桌来，用鼻子闻贵客的衣袖，使______________，后又爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上，使________________。

【5】文中四字词语的使用栩栩如生地描绘出主人公的风貌，比如：端端正正，威风凛凛。请你照样子再写出几个这样的四字词语。

______________             ______________             ______________             ______________

14、阅读短文，回答问题。

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

【1】这段短文共有（______）句话。

【2】第二句话中写的活动有（_________）、（_________）、（________）、（________）。

【3】这段话描写的是（_______）这一季节。

15、我端起搪瓷碗，觉得很重。（改为夸张句）

  ______________________________________________________________

16、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）

___________________

17、按要求写句子。

（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：______________________________________________________

（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）

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18、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

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（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

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（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

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（4）谈谈自己对句子的体会。

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19、夜晚静的 _____。（补充句子）

20、句子训练营。

（1）照样子，写句子。

例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

①我( )遇到了( )诱惑。

②我( )读着( )书。

（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)

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（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。  我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)

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21、习作。

垃圾分类是一种新时尚。我们要学会垃圾的分类。请你仔细观察，根据漫画写一篇习作。题目自拟，字数在400以上。