山东省济宁市2025年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、我是猜谜高手。

落地就会跑，

胡子一大把，

不管见了谁，

总爱喊妈妈。

（打一动物）

谜底是：

耳朵长，尾巴短，

红眼睛，白毛衫，

三瓣嘴儿胆子小，

青菜萝卜吃个饱。

（打一动物）

谜底是： 。

2、根据意思写词语

①十分震惊，一般指听到某件事情后，心里及身体都一颤动 。________

②亲身体会和理解。________

③出人意料。________

④杰出的大作家。________

3、加标点符号

1、今天的天气真好呀（___）       

2、老师今天怎么会发火呢（____）

3、我多想有一枝马良的神笔呀（___）  

4、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（___）

5、爷爷买的枣儿真甜啊（____）

6、我还没画完呢（_____）

4、根据课文内容填空。

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_________、__________ 的风景。不信。你瞧，有“________，麦花雪白菜花稀”的五彩缤纷，有“儿童急走追黄蝶，__________”的童真童趣，有“大儿__________，中儿__________”的忙碌场景。

（2）在冰心的诗中，我们读到了母爱：“母亲啊！天上的风雨来了，___________；心中的风雨来了______”在艾青的诗中，我们看到了形形色色的绿：到处是绿的：“_________，到处是绿的……刮的风是绿的，___________是绿的，__________是绿的，_________也是绿的。”在诗人________的诗中，我们还看到了雨后天晴时新奇的景象：“___________的小白菊，_________，试试寒，试试暖，_________。”

5、看拼音，写词语。

běi jīng     kuài lè     huǒ bàn

( ) ( ) ( )

gāo xìng     xǔ duō     jīn qiū

( ) ( ) ( )

6、课外阅读练习。

七 律

人民解放军占领南京①

毛泽东  一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？

______________________________

【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

______________________________________________

【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。

___________________________________

7、读诗歌，完成练习。

小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。

小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。

我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！

【1】根据诗歌内容连一连。

钻出   装点   飞上   展翅 建设

蓝天   地面 大地 家园 飞翔

【2】诗歌写了谁的愿望？用“○”圈出来。

【3】“我”的愿望是什么？用“________”画出来。

【4】仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！

我的愿望是________________，用___________________，___________________。

8、阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

【2】这首诗的中心句是______________________________________________

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗

【5】对这首诗赏析有误的一项是(       )

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

9、课外美文阅读。

围魏救赵

①战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。

②赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。

③齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。

④田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。

⑤孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”

⑥田忌说：“你说该怎么办？”

⑦孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”

⑧一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国的大梁而去。

⑨消息一传出来，庞涓果然马上停止攻打邯郸，慌忙带领魏国的精兵回国支援。孙膑提前派了一路齐军埋伏在魏军的必经之路桂陵，等魏军奔到桂陵时，齐国军队忽然发动袭击。由于长途跋涉，魏国的军队非常疲惫，被齐军打得溃不成军，庞涓勉强收拾残留的部队，狼狈地退回魏国首都大梁。

⑩经此一战，齐国军队大获全胜，赵国的危难也得到了解除。

【1】根据文章内容，填写下列关系：

赵国都城：________________  魏国都城：________________

齐国大将：________________  魏国大将：________________

【2】齐国答应救援赵国，是因为：________________________

【3】第⑦节的“胸有成竹”，与文中的成语________________的意思差不多。

【4】“围魏救赵”是三十六计之一。根据文章内容，请你概述这条计策的精妙之处：（至少两个方面，4分）

妙处一：________________________

妙处二：_________________________

【5】结合《围魏救赵》与《田忌赛马》，下列表述错误的是：（  ）

A．两个故事的主人公都是孙膑。

B．两个故事取胜的思维都跟平常不一样。

C．两个故事都可以看出田忌非常信任孙膑。

D．两个故事都可以看出孙膑擅长智取，是个有谋略的人。

10、阅读

燕园秋色

北京的十月秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在习习的秋风中，我来到了北京大学校园一一燕观赏秋色。

踏进燕园，首先映入眼帘的是两排排列整齐、高大挺拔的白杨树。在微风中白杨树的叶子沙沙作响，不时还有些发黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

走着走着，我来到了新扩建的（ ）的图书馆门前。那儿有一个大花坛。花坛中开着（ ）的鲜花，最外面是一片小红灯似的一串红，里侧是翠録的冬青。花坛中最（ ）的要数菊花了。

你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿;有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。花坛前照相的人绎不绝，人们流连忘返。

欣赏完美丽的花坛，我漫步来到著名的未名湖畔，湖岸边的柳条随风摆动，像摆动着腰肢的少女，在向秋天问好。湖面上微波荡漾，一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩要。水塔倒映在湖面上，爸爸告诉我这湖水塔影是北大的标志，也是园一景。

顺着湖边的甬道来到了山的南麓（lù）。那里有一片宽的草坪，小草已经变黄，像一块黄绿色的地毯。草坪的中间矗立（chù）立着几棵高大挺拔、被誉为“智慧树”的塔松。虽然已经是秋季了，可它们还是那么葱葱。绕斯诺墓种着的银杏树的叶子也由绿变黄，秋风吹过，叶子纷纷落下，在树下堆积了厚厚的一层，踏上去如同踩在松软的海绵上。

草坪的西面就是有名的勺园，池塘里的荷花虽然已经凋谢，但荷叶不时散发出阵阵清香。池边的龙爪槐叶子已经脱落，那龙爪般弯弯曲曲的枝条还是那样碧绿。

燕园的秋色美不胜收，给我留下了深刻印象，我爱深秋时节的燕园。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

万物复苏 富丽堂皇 引人注目 五颜六色

【2】文中划“ ”的句子把______比作______，突出了______。

【3】作者抓住______、______、______这些景物来描写未名湖畔的秋景。

【4】最后一个自然段在文中起着（ ）的作用。

A．首尾呼应

B．点明中心

C．总结全文、点明中心

【5】文中哪个画面给你留下了深刻的印象？你能用几句话描述一下吗？

____________

11、阅读《白鹭》，回答问题。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？

___________________

【2】把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。

___________________

【3】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？

___________________

【4】选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？

___________________

【5】下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（   ）

A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B.作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C.作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D.选文的第⑤段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

【6】白鹭是美的，作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美的歌”，那么在你看来白鹭是什么？说说你的理由。

________________________

12、阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生病了，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。

这个医生就是啄木鸟。

【1】这篇短文共有_____个自然段，第二自然段共有_____句话。

【2】老树生病是因为(　　)

A．叶子黄了

B．树医生啄的

C．生虫子了

【3】树医生的是____________________。

13、课内阅读

肥皂泡

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huó huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。

【1】给文中加点字选择正确的读音，并打“√”。

【2】文章中的词语搭配得非常准确，请按文章的内容填空

________的肥皂水 ________地扇送

________的球儿 ________地飘游

【3】请你在文中找出作者做肥皂水、吹肥皂泡的动词，写在横线上________、________、________、________、________、________、________。

【4】读文段，抓住关键词语，填一填“我”吹肥皂泡的过程。

和肥皂水→________→________→________一扇肥皂泡。

14、阅读理解。

有趣的动物共栖现象

动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。

生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在犀牛身上的昆虫和卵。所以，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫作“犀牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。

鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一扫，能把在河边喝水的羚羊打落水中。有谁想到，就是这样凶猛的动物却能够和一种叫燕千鸟的小鸟和睦相处。当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴，燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来，鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此，燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了，就会爬到岸上张开大嘴巴。附近树上的燕千鸟看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。

（略有删改）

【1】读一读画“   ”的句子，这句话运用了_________的说明方法来介绍尼罗鳄，这是一只__________的尼罗鳄。

【2】读一读画“﹏﹏﹏”的句子，这是一只___________的小鸟。

【3】犀牛为什么允许黑色的小鸟在它身，上蹦来跳去，任它乱啄？请至少写出两个理由。

（1）___________________ （2）____________________

【4】犀牛鸟发现异常的动静，惊飞起来叫个不停，向犀牛报警。想象一下，犀牛鸟此时会说：“_______________________________”

15、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

______________________________

16、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

_________________________________________

_________________________________________

（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_______________________________________________________________________________

（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

_________________________________________________________________

（4）半湾活水千江月（给出下联）

_______________________________________   __

17、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

这是闹着玩的吗？

___________________

18、按要求完成句子练习。

（1）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）

__________________________

（2）这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）

__________________________

（3）一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）

__________________________

19、反问句和陈述句互换。

1.今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，都会产生对往日商贸、文化繁荣的遐想。

_____________________________________________________________________

2.秦王我都不怕，我不会怕廉将军。

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3.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

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4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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20、按要求写句子。

(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)

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(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)

(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)

________________________________________________________________________

(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)

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21、习作。

同学们，岁月的沙子从你我的指缝中流过，回首六年的校园时光，一定有一些如金子般珍贵的回忆沉淀在了你的心里，那或许是一堂与众不同的课，或许是一次难忘的演出，或许是运动场上的一个镜头，又或许是让你感触很深的一件小事……请你自拟题目，选择自己校园生活的一次经历写下来，相信你会把重点部分写具体，并且写出自己的真情实感。文中不许出现真实地名、校名和人名。（校名用“育英小学”代替，教师名用“某甲”“某乙”“某丙”老师代替，同学名用“小杨”“小赵”“小飞”“小宇”同学代替。）