新疆维吾尔自治区阿克苏地区2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、加偏旁，变成新字写在横线上，再填入下面的括号中。

青________   __________   __________   __________   __________

今天是个大( )天，明明邀( )跟他感( )最好的朋友一起去( )澈的小溪边玩耍。在那里，他们看到了大眼( )的青蛙。

2、给下面的句子排序，并填空。

①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅沥的响声。

②在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，油菜花开得更金黄了。

③阳春三月，雨是最寻常的。

④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。

⑤瞧，又下起雨来了。

⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

（1）正确顺序是：_______________

（2）第①句是_______态描写，运用_______的修辞手法，写出了春雨_______的特点。

3、照例子，写词语。

1．皱皱巴巴（AABB式）：______、____、_____。

2．鄙夷不屑（含“不”字）：_____、___、____。

3．一字一顿（一×一×式）：______、___、____。

4、填一填。

①“忘”的偏旁是________，读音是________。

②“亲”的偏旁是________，读音是________。

③“没”是________结构。

5、附加题。

古往今来，多少仁人志士情系祖国，共赴国难，你能补写出下列爱国名句吗？

1．天下兴亡，___________。   2．先天下之忧而忧，___________。

3．___________，视死忽如归。   4．_____________，留取丹心照汗青。

5．___________，死亦为鬼雄。

6、阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。

己亥杂诗·其五

【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）

A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。

C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

【2】“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻___________。“化作春泥更护花”一句表达了____________________的思想感情。

7、课内阅读。

完成《示儿》文后习题。

示　儿

____________________

____________________

____________________

____________________

【1】补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。

【2】《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

【4】这首诗表达了作者(　　)

A. 对儿子们深深的期望

B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情

8、古诗文阅读。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的情感？

________________________________________

【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。

________________________________________

9、课外阅读。

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股潮水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”

人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】联系上下文，将下面的词换个说法，使意思不变。

立时______绽 放______

【2】用“_______”画出文中的两个比喻句。

【3】文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_________________________________

第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_________________________________。

【4】文中最后一段的含义是什么？

____________________________________________

10、阅读

1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了,疾病已使他的身体严重变形。头只能朝右边倾斜,肩膀左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在,这已经成了他的标志性形象。

【1】从“彻底”和“严重”两个词可以看出________。

【2】用“　　　”画出他的标志性形象。

【3】从他的标志性形象可以看出　　　　　　　　　　　　　　,这让人体会到_________________________

11、阅读理解。

小   猴

小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。

【1】这段话共有___句话，介绍了小猴的____、____、____、____和____。

【2】根据短文内容，分别写出小猴的特点。

毛的特点：______   头的特点：__________

眼睛的特点：_______ 鼻子的特点：_________

四肢的特点：_______

12、阅读平台。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□

(1)在文中的□里加上合适的标点。

(2)这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。

(3)填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。

(4)仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。

13、阅读。

天鹅的故事

①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去作客。落座以后，我看到墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎？”

②老人点了点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜——克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。

③“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？

④“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……

⑤“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—— 嚓——’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！’

⑥“小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克哩——克哩！’”

⑦说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“ 。”

【1】请按照事情的发展顺序，用简洁的语言概括老人所讲的故事。

_______________________________________________

【2】故事中三次写到天鹅的叫声，这些叫声展现出了天鹅心情变化的过程。请根据提示，将天鹅心情变化的过程补充完整。

【3】“这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。”这句话中的“破冰勇士”指的是__________。“水面在慢慢地扩大”说明______________。

【4】读完短文后，你觉得老天鹅或天鹅们具有什么样的精神？请用短文中事例来说明。

_________________________________________

【5】根据故事情节，发挥想象，在文中“ ”处将文章结尾补充完整。

14、阅读短文，按要求做题。

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比跑步。公鸡连跑带飞，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

它们又比游泳。鸭子游得又稳又快。公鸡浑身是水，差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友，你看谁的本领大呢？

【1】短文有   个自然段，写了 和 比本领的事。

【2】它们比了   次，第一次比 ， 赢了；第二次比

， 赢了。

【3】在正确的答案后面打“√”。

短文告诉我们：

a．公鸡的本领大。（　　　）

b．鸭子的本领大。（　　　）

c．公鸡和鸭子各有各的本领。（　　　）

15、按要求改写句子。

（1）我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句：____________________________________________

（2）他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

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（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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16、句子作坊。(按要求写句子)

(1)铁罐 骄傲地 奚落 陶罐 常常 很(连字词成句，并加上标点)

___________________________________________________________

(2)谁会喜欢和傲慢无礼的铁罐做朋友呢？(改为陈述句，要求意思不变)

___________________________________________________________

(3)对方的矛如雨点般向他刺来。(缩句)

___________________________________________________________

(4)鹿角特别美丽。(改为比喻句)

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17、按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）

_____________________________________

（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）

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（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）

______________________________________

（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）

________________________________________

（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）

___________________________________

18、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

19、仔细观察图片，并照样子把下面写小动物外形的句子补充完整。

例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

袋鼠，( )耳朵，前腿( )，一条尾巴( )，像棍棒一样撑在地上，同两条蹲着的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

20、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。

周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。

21、习作。

题目：想起你（您），我就

生活中总有一些人会让你感到幸福、温暖、感动，想起他（她），那一幕幕场景就会浮现在你的眼前……

提示和要求：1．注意详略得当。围绕一个中心把事情写具体。2．语句要通顺，写出真情实感。3．字数在400字以上。