新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州2025年中考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、阅读积累，结合语境填空。

1．有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，______________，______________。

2．中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，______________。”诗词能绘景，虞世南说：垂緌饮清露，______________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，______________。”诗词能言志，陆游说“______________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在《己亥杂诗》中说“______________，______________”

3．“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的______________。

4．《落花生》一文告诉我们：人要做______________，不要做______________，而对别人______________。

2、辨字高手。

  骗（ ） 辩（   ）

  偏（ ） 辨（   ）

  编（ ） 辫（   ）

  蚁（ ） 股（   ）

  议（ ） 投（   ）

  仪（ ） 役（   ）

3、读句子，写成语。

1.我想拥有一本小说，想得惊慌忧虑、心神不定（_____），可是想到母亲在噪声大得把耳朵都快震聋了（_____）的厂房里工作，心里又非常不安。

2.放学回家后，我急迫得不能等待（_____）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛拿了一等奖，所以我十分得意（______），期待着父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（_____）地努力。”

4、小壁虎向（   ）、（   ）和（   ）借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条（   ）。

5、活学活用。

1．《七律．长征》中，“________________________，________________________”一句，总领全诗，高度表现了红军战士不畏限险，英勇顽强的革命精神。

2．钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为________________________

3．路是人们走出来的，哪怕前方没有道路，只要努力追求，也能开创出一条道路，正如鲁迅《故乡》里说：“___________________________________。”

4．________________________，浪淘风簸自天涯。

5．我会背诵含“月”字的诗词：野旷天低树，________________________。________________________，清风半夜鸣蝉。

6、诗歌鉴赏。

菊

郑  谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。

__________________________________________

【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。

7、阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①

胡助

荞麦花开草木枯，

沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，

卖与行人②供晚厨。

【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

【1】诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

_______________________________________________________

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

____________________________________________________

8、古诗阅读

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（   ），（   ）。

【1】将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。

【2】这首诗的作者是 ______ 朝_____，全诗主要描写了_____季_____ (时间)的景色。

【3】诗中的“姑苏”指的是(   )

A.杭州 B.苏州 C.扬州

【4】诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有______ 、______ 、______ 和______ 。

【5】用自己的话说说后两句诗的意思。

___________________________________。

【6】这首诗表达了诗人在旅途中___________的心情,从“______”字可以看 出来。

9、阅读课文片段，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】用“＼”划掉加点字的错误读音。

尽管（jǐn  jìn）   旋转（xuán  xuàn）   遮挽（zē  zhē）

闪过（sǎn  shǎn）   蒸融（róng  yóng）   游丝（sī  shī）

【2】点“_____”画出语段中的比喻句。

【3】给第一自然段划分层次，在划分正确的是（   ）

A.①／②③④⑤⑥⑦⑧

B.①②／③④⑤⑥⑦⑧

C.①②③／④⑤⑥⑦⑧

【4】把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。

早上我起来的时候→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→掩面叹息。

【5】第一自然段在写法上有什么特点？表达的作用是什么？

______________________________________

10、阅读短文，完成小题。

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些 。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（ ）能用眼睛看清颜色，（ ）还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降 。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

【1】在文中括号里填入合适的关联词语。

【2】色彩有令人惊讶的特性，一是___________；二是__________；三是_________。

【3】第④自然段画浪线的句子运用了哪些说明方法？说明了什么？

___________________

【4】在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

____________________

11、课内阅读。

我们骄傲，我们自豪，

我们奋发，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！

1．找出其中的一对近义词：______________  ______________

2．“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

跟我学：分析句子的含义一定要联系文章思想内容，联系上下文，抓住句子的重点词语来体会，如在下题的句子中，“强者”这个词语就是作者希望祖国变得强盛，“世界民族之林”表现了祖国屹立在全世界。

3．“我们骄傲，我们自豪”是因为____________________________________，“我们奋发，我们开拓”表达了我们__________________________________的坚定决心。

4．这首诗表达出的诗人的思想感情是(   )

A．我们的祖国真伟大。

B．我们热爱祖国。

C．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。

12、课外阅读。

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。

有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，怯生生回答，声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得好！”

记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。

下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”

【1】给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

精神：①活力；精力。②英俊；相貌、身材好。③人的意志、品质。

（1）我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。______

（2）我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。______

【2】文章围绕“眼睛”，写了穆老师的哪几件事情？用自己的话概括。

___________________________________________________________

13、读文章，完成练习。

有趣的“面包树”

“面包树”原产于马来群岛，后来被英国人引入加勒比海栽培。马来群岛、波利尼西亚群岛以及西印度群岛等地阳光充足，雨量充沛，特别适宜“面包树”生长。

“面包树”能结出像面包一样的果实。每个果实有三四斤重，摘下来以后放在火上烤，会发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，很像面包的味道，所以人们就叫它“面包树”。

“面包树”属于常绿乔木，一般高十几米，最高可达四十几米，其树干粗壮，枝叶茂盛，叶大而美，一叶三色。

一棵“面包树”，一年里有九个月能结果。树枝、树干、树根上全都长满了像足球一样大小的果实，常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活一两个人。

【1】“面包树”原产于(     )

A．加勒比海

B．马来群岛

【2】用“   ”画出“面包树”名字的由来。

【3】找出文中的比喻句，写在下面的横线上。

________________

【4】“面包树”的作用是________________。

14、课外阅读。

一天，一个叫霍华德·凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我施以爱心不图回报男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗会诊。当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。他马上起身直奔她的病房。

身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过长时间的工作，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费已付：一杯牛奶!”

喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。

【1】根据故事内容给短文拟个题目：________________

【2】在第三段的方框里加上标点。

【3】凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？在正确的说法后打“√”。

(1)告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。(　　　)

(2)凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。(　　　)

(3)当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。(　　　)

(4)对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。(　　　)

【4】短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。

(1)___________________________________

(2)____________________________________

【5】你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？

________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）人们把文字刻写在竹片和木片上。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（用划线词造句）

_____________________________________

（3）这种纸轻便。    这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

____________________________________

（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

_____________________________________

16、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。

( )的池塘里，长满了( )的荷叶。

17、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

____________________________

18、按要求，写句子。

（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点的词语写句子）

___________________

（2）你想用彩色铅笔画什么？请仿照例句写一写。

例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！

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19、“把”字句改成“被”字句。

1．我把眼镜戴上了。

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2．我没有把语文书放在书包里。

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3．一只黑壳虫把一颗豌豆蛀空了。

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20、我   花朵 觉得 那些   是在 真的   地下   上学   的   学校里（组词成句）

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21、想一想：你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜爱的玩具写下来吧！

这些词语你或许会用上：圆溜溜　胖乎乎　小巧玲珑　五颜六色

各种各样　形影不离　金黄　漂亮