1、按课文内容填空。
1.( ),天才在于积累。
2.世上无难事,( )。
3.为( )而读书。
4.任何成就都是( )的结果。
5.( )是我国著名的地质学家。
2、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。
直( )( ) 间( )( )
且( )( ) 寸( )( )
青( )( ) 此( )( )
3、照课文内容填空,再读一读。
l、“猴子观海”就像____________________
2、“仙人指路”远远望去,真像____________________
3、“金鸡叫天都”就像_____________________
4、“仙桃石”好像_____________________
4、解释下列句中加点的词。
(1)盖袭译欧西人之言也 (______)
(2)故惟知照例 (______)
(3)事事皆其所已经者 (______)
5、填一填。
(1)喝酒时,看见杯中有一条蛇,就害起病来。出自寓言故事_______________
(2)“怕别人听到声音,就捂住自己耳朵”出自寓言故事___________________
6、阅读诗歌,回答问题。
鲜花和星星
我最喜欢
夏天满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了晚上
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
真比地上的花儿还多。
【1】照样子,把下面的词语补充完整。
一(朵)花儿 一_________星星
一(朵朵)花儿 一_________星星
【2】写出词语的反义词。
讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________
【3】读了诗歌,“我”知道白天______盛开,晚上______满天。
【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____,星星的_____。
7、课内阅读
《清平乐 村居》
(宋) 辛弃疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼;
最喜小儿无赖,
溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词,其中“清平乐”是___________,“村居”是____________。
【2】这首词写的是( )A. 城市生活 B. 乡村生活
【3】根据词的内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)两位老人是一对白发夫妻,他们正在家辛勤地劳动。(_____)
(2)这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。(_____)
【4】“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________
8、读小诗,做练习。
小小的河流,青青的草地。
河的这边是白的羊群,
河的那边是黑的牛群。
天空是蓝的,河水是清的。
【1】这首小诗里写到的表示颜色的词语有:__________。
【2】含前鼻韵母的音节有:_____________。
含后鼻韵母的音节有:_____________。
9、课外阅读
小鸟天堂
正是北国千里冰封的时节,想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。这天,我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。
“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉:一棵已有几百年历史的古榕树,“一树成林”,竟能枝繁叶茂,盘根错节,覆盖着一个小岛,远看像一簇簇珠帘从半空中垂下,有的低垂于静静的水面,有的则沉没在湖底,尤其那些色彩斑驳的枝干,峥嵘突兀,千姿百态,无论你从哪个方向观察,都难以分出主干与枝干。
所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭群,黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去觅食,黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡,再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换,和睦共处,简直比一家人还亲……日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一湖水、同栖一小岛的。
当然,这奇观的形成在于人为,当地人多少年来就养成了保护树木、爱护鸟儿的情操,他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮,不准任何人登上小岛一步。
巴金老人当年来此参观后,禁不住撰文赞美这里是小鸟天堂,而后,又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名是雀礅,此一改名,分外添色,让本来就充满诗情画意的游览胜地更是洋溢着分外诱人的春*。
在“小鸟天堂”里游览,我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎,更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好,还是“百鸟王国”的壮观亦罢,又怎及他们的远见卓识更令人感叹?
【1】文中描述的“小鸟天堂”是( )。
A.南国新会的一座天然公园
B.成百上千只小鸟栖息的小岛
C.充满诗情画意的游览胜地
D.一株枝繁叶茂的巨大古榕树
【2】短文是从____________、____________两个方面来介绍“小鸟天堂”的。(要求用文中的四字词语填写)
【3】读过此文,我想起______写的《____________》这篇课文。
【4】“小鸟天堂”为什么被誉为天下奇观?
_________________________________
【5】从哪儿可以看出当地人有“远见卓识”?用“____”在文中画出来。
10、课内阅读,回答问题。(10分)
一个小村庄的故事(节选)
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天lí míng( ),雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
(1)在文中找出下列词语的反义词。(3分)
出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )
(2)根据拼音在括号里写出相应的词语。(2分)
(3)像“一张张”这样的词语,我能在文中找出三个,它们是 、 、
。 我自己还能写三个: 、 、 。 “大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞方法,意思是
。(2分)
11、白鹭(节选)
①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是 的形象化,而且具有生命了。
【1】文段的横线上依次填入的一组词是( )
A.安然 清净
B.肃然 清秀
C.欣然 清朗
D.悠然 清澄
【2】“嗜好”的意思是“爱好和习惯”,白鹭的“嗜好”是_______________________________________________________________
【3】选段中描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。
第①段:__________ 第②段:__________ 第③段:__________
【4】你知道哪些关于白鹭的诗句呢?请你写一写吧。
______________________________________________________________
12、阅读短文《为国读书》,回答问题
清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我:“长大当什么?”我说:“当大富翁。”爷爷又问:“为什么要当富翁?”我回答:“自己过得好,想要什么就可以买什么。”
爸爸没说话,一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的,好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“妈妈,你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢……
看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,
有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说:“不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己。”
1.作者描写广场的顺序是:________________ →________________ →________________
2.这篇文章主要写了________________的事。
3.从“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”这句话中,我体会到:________________________________
4.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《________________》意思很相似。
5.作为新世纪的青少年一代,应该从小树立远大理想。那么,你长大后想当什么呢?为什么?
________________________________________________________________
13、课外阅读。
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
竹 竹笋 竹林 竹器
【2】在文中的括号里选择恰当的词语,并打“√”。
【3】第二自然段的第一个句子是一个( )
A.疑问句
B.设问句
C.反问句
【4】把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。
_____________________________
【5】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请写在横线上。
第二自然段:___________________________
第三自然段:___________________________
【6】请你用自己的话概括短文的主要内容。
_________________________________
14、阅读《灰雀》一文,完成练习。
有一年冬天,列宁在( )养病。他每天到公园( )。公园里有一课( )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红色的。它们在枝头( )地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要( )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】按照课文的内容在括号里填空
【2】把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
【3】列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?
【4】概括这一段话的主要内容。
【5】我还想写写自己喜欢的小动物:
15、按要求完成句子练习。
(1)想一想,把句子补充完整。
①当我很快乐的时候,_______________。
②我上课的时候玩玩具,老师批评了我,下课后我对老师说:“______________。”
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教它们学自己发明的拼音字母……
①这句话用的是( )的修辞手法。(A.比喻 B.拟人)
②用加点的词语写个句子。(不会的字用拼音)
___________________________
(3)例:红红的枣子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语写比喻句)
___________________________
16、按要求写句子。
(1)乌篷船泊在水面上。(扩写句子)
(2)早上从酒店出来,我被徽州独特的美景迷住了。(改为“把字句”)
___________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会句子中冒号的用法,仿照例句,围绕“活泼的小狗”写句子)
_________________
(2)亮亮朗诵了一首关于春天的诗,听了他的朗诵,大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子,仿写一首描写秋天的小诗吧。
春天的早晨,________________
怎样的可爱呢!_____________
融冶的风,______________
飘扬的衣袖,_______________
静悄的心情。_______________
18、按要求写句子。
(1)旅客正望着白杨出神。(扩句,至少扩两处)
__________________________________________________________
________________________________________________________
(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)那些前赴后继的建设者们,为西部的再度辉煌,奉献着智慧和才干。(缩句)
_________________________________________________________
(4)爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)
19、把反问句改成陈述句。
(1)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
______________________
(2)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
______________________
20、句子加工厂(按要求写句子)。
1.维黛安太太织好了这件毛衣。(改为“把”字句和“被”字句)
2.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩句)
21、写作天地。
题目:我真
提示:1.先将题目补充完整。横线处可填“高兴”、“烦恼”、“能干”等。
2.用一两件具体事例,写出自己的真情实感。不少于400字。