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1、照样子，填一填。
一（朵）小花 （圆圆）的太阳 （ 四 ） 海 （ 为 ） 家
一（_____）树叶 （_____）的风筝 五（_____）十（_____）
一（_____）稻田 （_____）的妈妈 （_____）动（_____）动
2、积累填空。
1．在洞口抬头望，山相当高，_____________，很有气势。洞口像_____________似的，很宽。
2．青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些_____________、_____________、_____________的芦花，将它们从穗上捋下来。
3．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像_____________射过来。
4．桃花一簇开无主，__________________________？
5．礼炮响起来了，_____________在风中飘扬。一顶_____________的皇家帐篷在船中央立了起来，里面铺陈着__________________________。
3、看拼音，写字词
tiān zào dì shè wán bì guī zhào shén cǎi yì yì
（ ） （ ） （ ）
chuí tóu sàng qì fán huā sì jǐn mù bù xiá jiē
（ ） （ ） （ ）
chōng fēng xiàn zhèn chà zǐ yān hóng chéng mén lì xuě
（ ） （ ） （ ）
4、把下面的句子补充完整。（5分）
其实地上本没有路，（ ）。
策马前途须努力，（ ）。
（ ），既过难再获。
有山皆图画，（ ）。
日有所思，（ ）。
5、“如泣如诉”的“如”的意思是___________，“如泣如诉”的意思是___________；“乘其不备”的“乘”读“chéng( )chéng( )”，“乘其不备”的意思是___________。
6、古诗词三首
山居秋暝
王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句。
【2】作者诗中出现几个美好高洁的意象？有何深意？
____________________
【3】用自己的话写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解。
___________________
【4】下列说法有误的一项是（ ） 。
A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
7、阅读短文，回答问题。
赋得古原草送别
离离
上
，一
一枯荣。
野火烧不
，
风吹又
。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出文中一对反义词。
（______）——（______）
【3】选择正确答案，填序号。
（1）这首诗的作者是______代诗人 ______。
①唐 ②宋 ③李白 ④白居易
（2）诗句中“岁”的意思是 _______ 。
①岁数 ②年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
8、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
9、阅读理解。
巧捞簪（zān)子
古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候， 一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个 小铁钩，伸到井里去捞。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xiè）气 了，说:“要是太阳能照到井里有多好！ ”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了 一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说:“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。
董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。
他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的 那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。
井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
【1】从文中找出合适的量词填空。
一（_______）竹竿 一（_______）镜子 一（_______）光
【2】为什么董辉的妈妈捞了半天也没有把簪子捞上来？_____________________
【3】妈妈说的哪句话使董辉受到了启发，从而想到了捞簪子的办法？请找出来写在 下面的横线上。
____________________
【4】董辉是怎样巧捞簪子的？请简要概括。
____________________
【5】读完短文，说说董辉是一个怎样的孩子？
____________________
10、课内阅读。
晏子见了楚王 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗 晏子严肃地回答 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢
【1】给片断加上标点符号。
【2】根据意思写词语。
（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）
（2）大伙儿甩一把汗 就是一阵雨。（ ）
（3）街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟。（ ）
【3】写出画横线的句子的意思。并给这个句子换一种说法，不改变其意思。
_________________________________________
【4】画“ ”的句子用了_______手法。
【5】你觉得晏子是个怎样一个人？
__________________________________
11、阅读小能手。
空中楼阁
从前有个既愚蠢又固执的富翁。
一次，他去拜访邻近的另一个财主时，在那人的园子里看到一幢三层楼房。那楼房建得庄严华丽，宽敞明亮，很有气派。他十分羡慕，呆呆地瞅了半晌，暗暗想：我的钱财不比他少，为什么不马上也造一幢这样的楼房呢？
他把木匠找来，问道：“那阔气的高楼是你造的吗？”
木匠答道：“是我造的。”
富翁很高兴，对木匠说：“你也照样给我造一幢。”
木匠点头同意。事情很顺利地谈妥了。
不几天，木匠就来为富翁造高楼了。按老规矩，先是丈量地皮，规划方圆，然后掘土，打地基，再是和泥，砌砖……
富翁放心不下，成天在工地上东转西遛，看着工匠们干活。哪知他越看越不称心，便去问木匠：“你们要费这么多工夫，花这么多材料，准备干什么呀？”
“不是要盖三层楼房吗？”木匠被问得丈二和尚摸不着头脑。
富翁听了，把脑袋摇得像拨浪鼓似的，着急地说：“我不要下面两层，赶快给我造第三层楼。”
木匠望着富翁半痴半傻的样子，真是哭笑不得，但他还是耐着性子解释：“这是不可能的，不先造第一层第二层，怎么能造第三层呢？”
（1）联系上下文写反义词。
愚蠢 —— （ ） 华丽 —— （ ） 宽敞 —— （ ）
顺利 —— （ ） 明亮 —— （ ） 固执 —— （ ）
（2）木匠按怎样的规矩给富翁造房子？富翁要求木匠怎样造房子？请用“ ”画出文中能回答这两个问题的语句。
（3）你读故事后受到的启发是什么？
12、阅读短文，完成后面的作业。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声（呜 鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（彩 采）色的小喇叭那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
我（提 题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻（炼 练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都是（按安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】用“/”画去（ ）中与上下文搭配不恰当的字。
【2】读句子，做练习。
①那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。
②那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
（1）上面两句话，第②句话比第①句话好在哪里？
______________________
（2）仿照第②句话的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。
A．玉米在秋天成熟了。
______________________
B．小河里，几条小鱼游来游去。
______________________
【3】回答问题。
（1）题目“花钟”的意思是什么？
______________________
（2）为什么“我从来没有迟到过”？
______________________
13、阅读。
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（ｐú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸（chóu）布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘（sōu）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”
1.在文中找出下面词语的近义词。
仰慕——( ) 高兴——( ) 骄傲——( )
摘了一朵蒲公英飞了起来； 吹了一个大气球飞了起来；
做了一架风筝飞了起来； 造了一架飞机飞了起来； 造了一艘飞船飞了起来。
3.这个故事让我明白了 。
14、阅读非连续性材料，完成文后的练习。
材料一:数据调查（摘第十七次全国国民2019年阅读调查报告）
人群 | 2018年听书率 | 2019年听书率 |
青少年 | 26．8% | 34．7% |
成年国民 | 26% | 30．3% |
材料二:近年来，随着数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。“听书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，而且朗读者有声有色的读诵还能有效放松心情，缓解压力。“听书”是用耳朵读书，只要让书中的内容入耳入脑入心，化为思想和精神动力就值得提倡。
材料三:专家提醒，“听书”时，听者会被声音裹挟前进，软件读到哪里只能听到哪里，不像看书，可以停顿、想象，意犹未尽时可翻回去细读。“听书”不适合深度阅读、反复精读，不利于培养思考能力。有声读物难以替代传统纸质读物。建议将“听书”和纸质读书相结合。
【1】根据材料一，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）2018年青少年的“听书”率低于2019年。( )
（2）2019年青少年“听书”率低于2019年成年国民“听书”率。( )
（3）2019年我国成年国民“听书”率与2018年相比呈现上升趋势。( )
【2】阅读材料二，完成填空。
从材料二中，我知道“听书”有很多好处:________；________；________。
【3】综合上述材料，你觉得“听书”可以替代纸质阅读吗？请表明自己的观点，并说说理由。
_____________________________
15、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法，把______比作______，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。
【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理
B．写出了鹿谦虚、低调的心理
16、任选一个词语造句：（震耳欲聋 鸦雀无声）
________________________
17、按要求完成下列句子。
（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
_________________
（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）
_________________
18、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
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19、燕子横掠着。（扩写句子）
___________
20、按要求写句子。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
__________________________________
（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
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（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）
__________________________________
（4）中国是四大文明古国。（修改病句）
__________________________________
21、快乐写作（原创）
介绍一个自己曾经去过或者想要去的地方。
写作提示：写出这个地方具体怎么吸引人，使其他人读完全文也对这个地方非常感兴趣。
要求：
（1）题目自拟；
（2）语句通顺，内容连贯；
（3）表达出真情实感。
