新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、按要求写词语。

（1）我会写4个有关“绿”的词语。（2分）

例：嫩绿 （ ） （   ） （   ）  （   ）

（2）我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个（2分）

（ ）   （   ）

2、下列名著中情节的主要人物是谁？请写在括号里。

（1）《三国演义》火烧连营——_____

（2）《西游记》大战流沙河——_____

（3）《水浒传》三拳打死镇关西——_____

（4）《红楼梦》——焚稿断痴情_____

（5）《鲁滨逊漂流记》智救星期五——_____

3、写出四个你积累的诗词中带有“花”字的句子。

①____________________

②_____________________

③____________________

④__________________

4、根据课文内容，用简洁的语言填写下表。

5、组词。

股( )       脾( )       脸( )

脖( )       胳( )       腿( )

胸( )       背( )       肩( )

腰( )       腹( )       脚( )

我发现这些字都是____字旁的，它们都与____有关。

6、按要求做题。

出塞【唐】王昌龄

，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】将诗句补充完整。

【2】用你的话说说后两句诗的意思。

___________________

【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。

7、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

8、我会补充诗句，并回答问题。

望天门山

[唐]

， 。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】请在横线上补充作者和诗句。

【2】这首诗描绘了______景色。

【3】想象“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所描绘的景色，写出诗句的意思：___________

9、课内阅读。

我连忙打开画板，

边吃橘子边画。

正要把橘皮扔出窗外，

我忽然看见——

“哦，妈妈，我知道啦！

窗外是祖国的画，　　　　

千万不能弄脏它！”

妈妈听了点头，

微笑浮上脸颊：

“祖国的画中，

还有个懂事的娃娃！”

【1】“忽然”的近义词是(　　)。

A. 突然   B. 竟然

【2】用文中加点词造句。

(1)连忙：___________________________

(2)边……边……__________________________

【3】妈妈夸“我”懂事是因为(　　)

A. “我”没有扔橘皮到窗外。   B. “我”画了一幅美丽的画。

10、阅读下面的片段，完成练习。

只听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不热闹。“咚锵，咚锵……”随着急促的鼓点声，队员们一齐有节奏地划动船桨。只见他们的身体一俯一仰，船桨入水，激起片片水花。“嗨哟，嗨哟……”整齐响亮的呐喊声吸引了我的注意力，只见一只约十二米长的巨龙冲在最前面，这是我们村“猛龙”队的龙舟。随着鼓点越来越急，队员们船桨入水的节奏也在加快……我在岸边使劲鼓着掌，高声呐喊：“加油！加油！……”只见“猛龙”队的龙舟飞一般地冲到了终点，“冠军，冠军……”我兴奋地欢呼着，蹦跳着……

【1】片段主要写的是______________________________的经历。其中重点写了____________________和____________________两方面的内容。

【2】下列对该片段的说法，不恰当的一项是（       ）

A．作者调用视觉与听觉两种感官，渲染了龙舟比赛的热闹气氛

B．作者在描写龙舟比赛的场面时运用了“点面结合”的写法

C．作者通过动作、语言描写表现了自己在观看龙舟比赛时激动、兴奋的心情

D．片段运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写了龙舟比赛这一风俗活动

11、读书与写作

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，车如簇！”当自己真正与书结合，身临其境，那么你就会发现，读书是一件非常有趣的事情。

在小学时，我讨厌读书，一提到“读书”两字，我就头脑发胀，即使在读，也是一目十行，敷衍了事。结束后，我便冲到电视机前，打开电视，两眼发亮，像钻进去一样，完全进入到电视节目的情景当中去了。这是我最快乐放松的时刻。而愁可的就是写摘抄作业，最后要写读后感，真是麻烦！我心想：要让我写读前感，倒能写一大篇，唉，没办法。我便慢慢地读了进去，有刚开始心情的苦闷，渐渐平静放松，渐渐投入了，随着壮士的斗志，我心潮澎湃；随着书写祖国的壮景，我自豪赞叹。一起读下来，真是心情畅快，莫过于看动画片与剧片。而且随即，我顺畅地写下了一篇读后感，我总算尝到了“下笔如有神”的感觉。

书的魔力可真大，读书的收益则更大。在闲暇时间里，看一看书，让精神得以放松；在学习后看一看书，可以清洗换脑，转换一下思维。长期下去，如此的循循渐进，吸取书中之精华，自己将会提升一大步，写作也会变成一件容易的事，脑中有储备，才能写出好的作品，才能把你的感情表达得淋漓尽致。

厌烦看书的同学，把看电视、打闹与花费在无聊事上的时间，来看看书吧，你会有新的体会，书所给你的力量是无穷无尽的，无法衡量的，书能给你多少，就看你挖掘多少了，走在探寻知识的路上，是使人思考的过程，是陶冶自己情感的过程，是享受的过程。

把你的情感用写作的方式表达出来吧！让它从你的笔尖尽情流露吧！让读书成为我们的习惯，让写作成为我们探寻知识路上的伙伴，他们正在等着你呢！

【1】从下列成语中选择一个进行造句。

身临其境   敷衍了事 循序渐进 无穷无尽

______________________________________________

【2】找出第三自然中的过渡句。

【3】作者以自己（_____________）的经历，写出了读书带给写作的巨大作用。

【4】本文主要运用（____________）的说明方法来描述的。

【5】读了本文，你是否也有同感？谈谈读书和写作之间的关系。

12、读短文，做一做。

好邻居

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】“我”的好邻居是( )。

①大树          ②花喜鹊             ③小蝴蝶

【2】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）花喜鹊是大树的好邻居。( )

（2）我家的大树成了花喜鹊的家。( )

13、阅读课外短文，回答问题。

仁慈天使

南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭，她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃娃折断的手或脚重新（缝逢）好细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。

后来，英国和别的国家（爆暴）发了一场战争大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。

她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭；她为他们唱歌、读书，让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都（提   堤）着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年国际护士会倡议定于每年5月12日——南丁格尔诞辰日举行（纪记）念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。

【1】在括号里选择正确的字，用“√”标出。

【2】根据短文在括号里填上合适的词语。

一颗（__________）的心 一座（__________）的帐篷

一位（__________）的天使 一个（__________）的家庭

【3】读短文，选择正确的一项打“√”。

文中画线的部分是（心理动作环境）描写表现了南丁格尔（助人为乐 忘我工作 不怕牺牲）的品质。

【4】伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使？

________________________

【5】你知道护士节是哪一天吗？它和哪个人有关系呢？用横线画出相关句子来。

14、课外阅读。

詹天佑

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然　依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试　测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测　测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。

【1】画去文中括号里不恰当的词语。

【2】分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。

________;_________

【3】仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。

否则:___________________

【4】从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?

__________________

15、连词成句。（写序号）

【1】①花园里       ②真美        ③花       ④呀       ⑤的

_____________________________________

【2】①小树林的          ②蜗牛        ③住在        ④一家       ⑤旁边

____________________________________

【3】①落下来        ②叶子       ③一片片       ④树上       ⑤从

____________________________________

16、按要求完成句子。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句）

____________

（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

___________

17、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

___________________________________________________________

（2）你想让我帮你要回篮球吗？

___________________________________________________________

（3）这些虫子还用治？

___________________________________________________________

（4）我做清洁工难道不行吗？

___________________________________________________________

（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

___________________________________________________________

（6）小不点儿，你也想当清洁工？

____________________________________________________________

18、仿写句子。

天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；

田野会遍布点点繁花，给你们______________________；

__________________，给你们______________________。

19、按要求变换句子

(1)虫子吃光了树叶。

①改成“被”字句

②改成“把”字句

(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

20、照样子把两句话合成一句话。

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

21、习作。

题目：我与书的故事

书，是知识的宝库，使无知的人变得博学：书，是温暖的朋友，在我们遇到困难时，会给予我们帮助和支持，陪伴我们度过很多快乐的时光……

回首2023年，“少年向上·悦读悦享”活动开启了我们的阅读之旅，在散学典礼上，我们将召开年度“阅读总结会”，回顾自己的阅读经历，哪本书曾带给了你力量或感动？请以“我与书的故事”为题，想想这本书主要讲了什么？又带给你怎样的思考和感受？字数不少于350字。