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1、照样子，写一写。
例：跑来跑去 飘来飘去
__________ ____________ ____________ ____________
2、写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天（______）地学习。
(2)住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这（______）的天气。
(3)这块石头真奇怪，一面光滑，一面（______）。
(4)考试时千万不要慌张，（______）思考才能取得好成绩。
3、比一比，写一写。
j－i ________ ________ p－q________ ________ q－g________ ________
4、口头组词。
颗（ ） 喝（ ） 于（ ） 冬（ ）
课（ ） 渴（ ） 干（ ） 终（ ）
5、填空。
（xī）（________）流 呼（_________） 可（________） （________）阳
（dài）（________）价 （_________）领 爱（________） 等（________）
6、阅读
太阳的话（节选）
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水，
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
【1】片段中的“我”指的是__________。
【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。
7、阅读题。
寒食
唐 韩翃
春城无处不飞花， 。
，轻烟散入五侯家。
【1】在原文中补充诗句。
【2】诗歌前两句用____两字点明仲春*；后两句用____点明享受特权的对象。
【3】今天人们用此诗中的________渲染的美丽景色。
【4】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
________________________________
【5】诗歌的后两句中的“传”字用得很妙，请你分析一下它的妙处。
________________________________
8、读古诗，完成小练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么动物？请从文中用“—”画出。
【2】用“O”画出表示颜色的词语。
9、我是阅读小能手。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选文第二自然段运用了__________的修辞手法，写出了火烧云不仅__________，而且__________的特点。
【2】请用加点词仿写句子。
______________
10、研学的最后一站，同学们来到了任弼时纪念馆。任弼时是岳阳汨罗人，是中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人。在纪念馆，大家了解到了任弼时的故事。
任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的，有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造 制造）一个靶子，警卫员在老乡家中找到了一张芦苇席，做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去，这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子，他（拒绝 反对）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反，如果（必须 需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应 同意）。”去年任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给她丈夫介绍一个工作，他觉得这样做不合乎组织原则，断然拒绝了。
【1】在括号中选择恰当词打“√”
【2】课文围绕“__________”这句话写了有关任弼时的( )件事。
【3】我也能围绕一个意思写一写。
雨下得真大，_______________
11、阅读《难倒国相》，完成小题。
难倒国相
战国时，文武双才的伍子，初次上朝时，在殿前刚举完千斤鼎，君主又传谕试才。
结果，满朝文武都论不过他。这时国相就给他出了个字谜：东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊梁骨，一去直到底。伍子胥当即答了出来。
接着他又回国相一个字谜：出东海，入西山， ， 。
其实谜底都是一个，却难住了国相。
【1】判断下列句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“千斤鼎”“的意思是“千斤顶”。____
（2）国相给伍子胥出字谜是想难倒他。____
（3）国相被难住的原因是不知道自己字谜的谜底。____
【2】文中字谜的谜底是：___________
【3】根据谜底给文中空白处补上谜面。
【4】伍子胥是个_________的人，“武”体现在_________，“文”体现在_________
12、阅读理解
一匹出色的马（节选）
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
【1】结合上下文解释一下恋恋不舍的意思。
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【2】妹妹骑得马是真的吗？请简单说说。
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【3】“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”仿写一句。
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13、非连续性文本。
“电脑视疲劳”，不可小视
长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。很多电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。
材料一 病例回放
近年来，青光眼出现年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。医生告诉小王，他的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
材料二 调查统计
材料三 专家观点
一个人如果每天面对电脑的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。使用电脑时电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。另外，看电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好检查一下眼底，及时发现问题。
使用手机时要保持良好的姿势。如果长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊等；距离和角度不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。
【1】“视疲劳综合征”的症状有__________、__________、__________、__________等。
【2】根据上述材料，有条理地写出青光眼出现年轻化趋势的两个原因。
（1）__________。
（2）__________。
【3】如果想为家人制作“爱眼护眼”的小贴士，我要有目的地阅读“材料__________”。我从中提取到的关键信息有：__________、__________、__________等。
14、课内阅读，完成下列各题。
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵;那个字两边修长，躯干矮短;这个字外部轻灵，内部紧凑:那个字不方不圆，若行若飞;这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说，远看这些宇，有如鸿鹄群游，迂回绵延;近看这些宇，好像布阵排兵，井然有序。
【1】文中的省略号省略了什么?
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【2】用“____”画出文中的四个比喻句。
【3】写出这段话的意思。
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【4】谁创造了文字?谁发明了活字印刷?
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15、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
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16、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。
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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
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17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
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18、根据要求完成练习
（1）注意加点字的部分，照样子把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________。
（2）修改句子。
爸爸喜欢非常看报纸。_____________
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。__________________
19、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）
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20、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
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2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
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21、笔下生花。
同学们，书信曾经是人们和远方亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是一种重要的联络手段。请你打开记忆的宝库，选择你生活中最难忘的、最激动的或最高兴的…一件事，以写信的方式分享给亲人或朋友。要求：注意书信的格式，条理要清楚，要把一件事写明白，写具体，写生动。
题目：写给 的一封信。
