黑龙江省双鸭山市2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、补全词语并选择恰当的词填空。

气（ ）万千 （ ）息万变 奇峰（ ）岭 飘飘（ ）仙

（ ）云驾雾 若（ ）若现 白云（ ）狗 风云变（ ）

①玻璃上因寒冷而凝结起的冰霜，在月光下变幻着色彩，（   ）地闪烁着。

②庐山最有名的山峰五老峰,雄伟壮观，（   ）。

2、给汉字宝宝组词。

快____

外____

江____

3、语境注音我能行。

（1）人们将( )海军上将( )的军衔授给了这只可爱的白公鹅。

（2）干这种勾( )当( )它从不偷偷摸摸。

（3）它奔( )跑着直奔( )鱼竿。

（4）它扇( )动了一下翅膀，又合上了，就像收起张开的扇( )面一样。

4、补充词语。

一叉（___）（___）  手（___）脚（___） 精神（___）（___） 天衣（___）（___）

仰（___）朝（___）  不（___）侵（___） 轰然（___）（___） 一模（___）（___）

5、写出下列句子中带点词语的反义词。

（1）对待新冠病毒这个奇特的病毒，我们要和流感病毒区别开来。

（2）做实验时，每个数据都要认真对待，不能用大概来应付。

奇特——( )          大概——( )

6、读古诗《出塞》，并完成题目。

出塞

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】补充诗句。

【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。

【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。

___________________________

7、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。

塞下曲

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春*未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。

【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？

________________

【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

________________

8、惠崇春江晚景

_____________________，_____________________。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________（填朝代）僧人，能___________善________。这首诗是_______为惠崇的画作《春江晚景》所写的_____诗。

【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为_______________________。

【4】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。

___________________________________________

9、阅读下面的文字，完成第（1）——（4）题。

“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”编钟是中国礼乐文明的象征。1978年发掘出土的曾侯乙编钟，是迄今发现数量最多、保存最好、音律最全的一套编钟，其音域跨越五个半八度。曾侯乙编钟为我们了解2000多年前的音律文化提供了依据，也为中国传统音乐的发展奠定了基础。

(1)下面加点字中，读音正确的一项是（ ）。

A．提供（gōng）     礼乐（yuè）

B．提供（gōng）       礼乐（lè）

C．提供（gòng）     礼乐（yuè）

D．提供（gòng）     礼乐（lè）

(2)当听到古老的编钟之声融入现代管弦乐之中，完成跨越千年的演奏，用一个 词语形容人们那一刻的心情，最恰当的一项是（ ）。

A．惊天动地

B．激动不已

C．波涛汹涌

D．心惊肉跳

(3)这段文字中的“征”与“律”都含有“彳”，“彳”的本意与下列事物有关的一项是（ ）

A．道路

B．植物

C．语言

D．金属

(4)日常生活中使用的一些词语与音乐有关，下面词语与音乐有关的一项是（ ）

A．妙笔生花

B．笔走龙蛇

C．高山流水

D．跋山涉水

10、阅读

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】在□里填上合适的标点符号。

【2】画线句子运用了________手法，说明了火烧云_____________的特点。请仿照画线句子再写一句话：_______________________________________________。

【3】文中说火烧云像__________，像__________，又像__________，这说明了火烧云的又一个特点是____________________。

【4】“一会儿工夫，火烧云就下去了。”结尾句戛然而止，有什么表达效果？

_______________________________________________________

【5】结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点，并说说这样写有什么好处。

__________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画：中间是一个池塘；池塘里有几支荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着，远处的禾苗绿油油。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一______老爷爷 一______小花猫 一______画

【2】短文共有________个自然段，第二自然段共有________句话，第________自然段具体讲了画的内容。

【3】孩子的画上有什么？用“√”选择。

老爷爷□ 池塘□ 禾苗□ 荷花□ 小花猫□ 蜻蜓□

12、课内阅读。

将相和(节选)

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?

____________________________

【2】为什么说秦王也没占到便宜？

_____________________________

【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么？

______________________________

【4】读画线部分的句子你感受到了什么？

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13、阅读

《 落花生》

我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。

父亲说：你们爱吃花生吗？

我们争着答应：爱！

谁能把花生的好处说出来？

姐姐说：花生的味儿美。

哥哥说：花生可以榨油。

我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。

父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

父亲说：对。这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

【1】分段并概括落花生这篇文章的段意大落。

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【2】本篇文章为什么叫落花生呢？

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【3】本文主要运用了哪两种手法？

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【4】概括并分析文中加点的句子

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14、课外阅读

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没   （méi　mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散   （sàn　sǎn）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒   （sā　sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散   （sàn　sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】第一个自然段是围绕第_________句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”描写的意思相近的句子，写在横线上。

___________________

【4】用“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”关联词“不仅……还是……”写一个句子。_____________________。

【5】短文表达了作者对大草原的___________之情。

【6】你喜欢草原吗？为什么？

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15、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

16、按要求写句子。

1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）

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2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）

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3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）

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4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）

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5.阳光洒满山村。（扩句）

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6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）

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17、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

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2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

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3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

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4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

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7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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18、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

19、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。（改为“被”字句）

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20、给句子换个说法，不改变句子的意思。

例：我的橡皮怎么能给你呢？

我的橡皮不能给你。

(1)这种小事还用找我吗？

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(2)小柳树怎么会结果子呢？

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21、习作。

题目：感动

生活中总有让我们内心感动的人或事物，母亲手上的一块老茧，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，老师的一句安慰……都可以触动我们的心弦。请选择让你感动的一件事、人或一个场景写一篇作文，写出真情实感，语句要通顺，书写要美观，不少于 450字。