黑龙江省双鸭山市2025年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）

_______的树 _______的儿子

_______的根 _______的椅子

_______的农夫 _______的木地板

2、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却________，

__________ 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影_______ ，花影__________  ，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是_______ ，他博古通今，学贯中西，有“_______ ”的美誉。

3、课文传真。（根据课文内容填空）

①卷地西风天欲曙，_________________，十年消息上心来。

②我鼻子里有点儿_________，眼睛里有点儿_________，但我_________难过。

4、一九二九________，三九四九________。

__________________，耕牛遍地走。

5、名句默写。

（1）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“_______，_______”。 

（2）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ________，________”。 

（3）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ _____，_________ ”。（陆游《游山西村》） 

（4）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“_______， _______，________。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）

6、读古诗，完成练习。

赠汪伦

（  ）（  ）乘舟将欲行，忽闻岸（  ）踏歌（  ）。

桃花潭水深（  ）（  ），不及汪伦送（  ）（  ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是（______）写给（______）的诗。

①李白   ②汪伦

【3】第三、四两句诗是为了说明（   ）

A.桃花潭水很深很深。 B.汪伦和李白的情谊很深很深。

7、古诗阅读。

绝句二首(其二)

[唐]杜甫

  江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。

今春看又过③, 何日是归年?

（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去

【1】联系诗句，理解下列字词的意思。

欲：________　何日：________

【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。

【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。

【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )

A. 表达了诗人对春天的留恋之情

B. 表达了诗人对春天的喜爱之情

C. 表达了诗人对家乡的思念之情

8、诗词歌赋，我会做。

读《山行》回答后面的问题。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗写的是________季节的景色。

【2】“生”的意思是________。

【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。

________

9、阅读。

《飞向蓝天的恐龙》片段

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

【1】选段以（   ）再现了恐龙家族的发展过程。

A．时间顺序

B．方位顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【2】作者围绕词语“_________”，介绍恐龙后代家族的_________。选文中加点的词语生动地介绍了________性恐龙体态、习性等方面的变化。

【3】“它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话运用了（   ）的说明方法。

A．列数字

B．举例子

C．打比方

D．作比较

【4】阅读选文，尝试着提出问题并想办法解决。

（1）我提出的问题是：___________________？

（2）我的回答是：_______________。

10、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文中“_______”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

A. 脸色苍白 B. 忐忑不安

【2】桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：（1）对西蒙去世的伤心；（2）_____；（3）_________。

【3】选文中画波浪线的句子运用的是________的方法，表达的效果是______________。

【4】这两段话主要描写了什么？表现了桑娜的什么品质？

_______________________

11、课文我最熟。

  这种技术并不复杂，只需在公路边每格一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤。在那里，淡氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的淡氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！

（1）纠错小医生。找出文段中的错别字并改正。

（2）你知道公路呼吸的具体措施了吗？简单说一说。

12、阅读天地

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿，哪儿去了？”

【1】数一数，这段话一共有( )句话。

【2】天亮了，( )醒了，叽叽喳喳唱着歌。

【3】露珠儿，晶晶亮，好像( )挂在小草上。

【4】露珠为什么不见了，是因为（　       　）

A．太阳出来了。

B．露珠掉在地上了。

13、阅读，每个问题后面有A、B、C三个选项，请选择一个最适当的答案，把它找出来。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 

孩子们从大墙下走过，都说    瞧   这棵小花能爬上那么高的大墙    真勇敢

【1】这篇短文最后一段应加的标点符号为：

A. ：“ ， ， ！ ” B. ，“ ， ， 。 ” C. ：“ ， ， ” 。

【2】春风把一粒花种带到了大墙的   。

A. 墙顶上 B. 阴影里 C. 墙缝里

【3】花苗最后站在了阳光下，是因为 。

A. 蜜蜂推倒了墙。 B. 蜗牛把花苗拉上了墙顶。

C. 花苗靠自己的力量，用自己的手脚爬上了墙顶。

【4】花苗认为自己又瘦又小的原因是  

A. 因为生长的土地不肥沃。

B. 因为它见不到阳光。

C. 因为它站的地方太矮了。

【5】这篇短文告诉我们一个道理：

A. 我们要相信自己，鼓足勇气，与困难作斗争，实现人生理想。

B. 在别人遇到困难时，要伸手去帮助，做个助人为乐的人。

C. 阳光是植物生长必不可少的条件。

14、阅读文段，回答问题。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】“再生”的意思是___________________________。

【2】“不能再生”的原因是：①________________ ②_______________。

【3】能不能去掉“本来”一词？为什么？

_____________________________

【4】请写一句环保标语： ___________________

15、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

16、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

17、改为陈述句。

（1）你难道不知道狗是会叫的？

___________________________

（2）还有比这更好听的叫声吗？

____________________________

18、按要求改写句子。

1.沉香把大山劈成了两半。（改为“被”字句）

___________________________________________________

2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。（改为“把”字句）

___________________________________________________

3.母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？（改为陈述句）

__________________________________________________

4.你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）

__________________________________________________

19、按要求写句子。  

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）  

_________________________

（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）  

_________________________

（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）  

_________________________

（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）  

_________________________

20、按要求写句子。

(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)

___________________________________________________

(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)

_________________________________________________

(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)

_________________________________________________

(4)小柱子回到家里。(扩句)

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21、习作。

作家笔下的猫、母鸡、白鹅特点鲜明，字里行间洋溢着作者对它们的喜爱之情。

在生活中，你接触过哪些小动物？请选择一种你最喜欢的动物，抓住它的特点写出自己的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。