黑龙江省齐齐哈尔市2025年中考模拟（3）语文试卷(真题)

1、用“——”画出下列字的正确读音。

泞（níng       nìng）                  瓣（bàn       biàn）                  棘（cì     jí）

荆（jīng       jīn）                       莹（yíng       réng）                 觅（mí   mì）

2、根据拼音写出词语。

（1）春天，我们jù  jí（_____）在公园里，尽情地xīn  shǎng（____）争奇dòu（______）艳的花儿。它们用各自优美zī shì（_______）在风中wǔ  dǎo（____），fǎng fú（______）在诉说自己的欢乐。

（2）新xíng（_____）冠状病毒引发的肺炎xiōng měng（____）如虎。广大医wù（____）工作者坚守工作岗位，为病人jiǎn  chá（_____）病情，安抚他们的qíng  xù（_____），令全国人民赞 tàn（____）不已。

3、给下面的句子加标点。（６分）

⑴故乡有一首歌谣 柿子腻 杏儿酸 不如酸枣味道鲜

⑵村边地头 路旁沟底 栽满了各种各样的果树 樱桃 山楂 柿子 杏 苹果

4、根据查字典的方法，完成练习。

字典上“毫”的意思有很多，俗语“差之毫厘，谬以千里”，这句话中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_________画。根据字典释义（见图），“毫”在这句话中应选释义_____。

5、照原文填空

（1）两岸青山相对出，___________。

（2）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，_________，光持石击翁破之，水迸，__________。

（3）_________，霜叶红于二月花。

（4）___________，有礼者敬人。

（5）二人同心，______________。

6、我会背，还会用。

绝句

迟日江山丽，              。

              ，              。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。

【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。

【4】文房四宝：______________。

雅人四好：_____________。

【5】独怜幽草涧边生，_____________。

7、阅读诗歌，回答问题。

迎春花开

迎春花开放，

在火红的太阳底下——

你听,那是百鸟的啁鸣，

它们惊喜地叩响了，

春天的第一道门扉。

白云衔来温暖的思念，

久违的问候——

又为我们带来了新年的祝福，

那些沉甸甸的欢笑，

像父亲母亲的双手写满劳动和收获！

一杯烈酒，

盛满酽酽的乡愁，

在迎风的早晨把我醉倒，

漂泊的游子，

不由得加紧了回家的脚步！

【1】仿写词语。

沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________

【2】根据诗歌内容把词语补充完整。

（______）的太阳 （______）的思念   （______）的问候  

（______）的祝福 （______）的游子   （______）的脚步

【3】怎样理解画线的句子所表达的内容？

________________________________

【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。

8、把古诗补充完整，并回答问题。

静夜思

床前明（   ）光，

疑是地（   ）霜。

举（   ）望明（   ），

低（   ）思故乡。

【1】请在括号中将诗词补充完整。

【2】这首诗是唐代诗人（____________）写的。（李白 杜甫 白居易）

【3】第一行和第三行都是写诗人（_____________） 到的，第二行和第四行都是写诗人 （___________） 到的。（想   看）

9、读一读、想一想、做一做。

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。 

（1）小岛把潭分成两半。潭的一边像（ ），叫“（ ）”，另一边像（ ），叫（ ）”。两潭湖水相连，像个（ ），小岛就像（ ）。

（2）在横线上填上合适的词。

（ ）的大湖   （ ）的树林 （ ）的玉盘 （ ）的月亮

10、阅读短文，完成练习。

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】根据下列解释，在文中找出相应的成语。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。（______）

（2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（______）

【2】把文中画横线的句子改为陈述句。

_____________________

【3】文中与“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑”相照应的句子是_______。

【4】了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解，这篇文章中“我”的思维过程非常缜密，首先说明爸爸的观点不对：_________，然后举出两个事例反驳：一是_________；二是______。

11、快乐阅读

郑人买履

有一个郑国人,他的鞋子破了,准备到集市上买一双新鞋｡在去集市之前,他先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,打算买鞋时带上它｡可是,临出门时,郑国人却把小绳掉在家里,忘带了｡

集市离他家较远,他一路小跑来到集市｡集市上人群熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘,各种各样的小商品摆满了柜台｡这个郑国人来到鞋铺前,左挑右选,终于选中了一双自己最满意的鞋子｡他正准备掏出小绳,比一比新鞋的大小时,突然发现小绳掉在家里了｡他立刻放下鞋子,回家取小绳｡等他急急忙忙赶回集市时,太阳已经落山了,鞋店也关门了｡郑国人的鞋子没买成,十分沮(jǔ)丧｡

几个过路的人知道情况后,纷纷不解地问:“你为什么不用自己的脚试试鞋子的大小,而偏偏要回去拿尺寸呢?”

这个郑国人说:“那可不成,量的尺码才可靠｡我宁愿相信量好的尺寸,也不相信自己的脚｡”

1､查字典,填空｡

“履”字用部首查字法,先查部首________,再查________画,读音是________,在“郑人买履”中的意思是____________｡

2､读了“郑人买履”这则寓言,我懂得了________________________ ________________________｡

12、阅读短文，回答问题。

蚂蚁

①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

②蚂蚁寻找食物很团结。它们经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就会奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们齐心协力把食物拖回巢去。

③蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼晴，能凭借陆地上和天空中的景物辨别 方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来，蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将妈蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识自然，改造自然提供一些宝贵的科学资料。

【1】短文是从_______、________、_______三方面来介绍蚂蚁的生活习性的。

【2】在第④自然段中，作者通过“用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。”这样的实验，是为了说明______________。

【3】根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。_____

（2）蚂蚁传递消息靠声音。_____

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。_____

（4）蚂蚁认路只靠眼晴，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。_____

【4】研究蚂蚁的生活习性有什么价值？请用“ ”在文中画出相关语句。

13、阅读短文，完成练习。

快乐的小鸟

大树开花了，大树结果了。

那花儿会飞，那果果会唱歌。

不信吗？

你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！

你来听听，“吱吱”“喳喳”“唧唧”，这是多么好听的歌呀！

妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”

啊  那些小鸟们  都是大树妈妈的孩子吗

大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……

【1】在文中空白处加上标点符号。

【2】照样子，写词语。

许多  许许多多

___________ ___________   __________ ___________

【3】从文中找出下列词语的反义词写下来。

烦恼——（   ）  难看——（   ） 很少——（   ）

【4】用横线画出文中表示声音的词语，读一读。

【5】大树开了什么样的花？

_____________________

14、阅读课文片段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】这段话描写了______________的情景。

【2】这段话描写的两个方面是（　　）

A．刷墙动作　刷墙效果

B．刷墙动作　刷墙声音

C．刷墙神态　刷墙效果

D．刷墙神态　刷墙声音

【3】如何理解文中画横线的句子？

____________________________

15、把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

16、把反问句改成陈述句。

（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________________

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

______________________

17、照样子，用“爱护”写话。

例：我们要爱护小青蛙。

（1）________爱护______________。

（2）________爱护______________。

18、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

19、按要求写句子。

（1）蟋蟀在田野里鸣叫。（改为拟人句）

_____

（2）用恰当的关联词，把下面两句话合成一句话。

①蟋蟀的出名，由于它的唱歌。②蟋蟀的出名，由于它的住宅。

_____

（3）你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

_____

（4）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）

_____

20、换种说法，意思不变

（1）那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

________

（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

________

（3）你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

________

21、习作。

我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园景致如画，我们的家乡充满生机……你最喜欢的地方是哪里？它有怎样的景色？你为什么喜欢那里？写出景物的特点，题目自拟，字数在350字左右。