湖北省鄂州市2025年中考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、默写《乞巧》。

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2、用“激”组词，填在括号里。

王大爷是抗日战争时期的老英雄，他满怀________地讲述了一次与日本鬼子进行________战斗，最后全歼敌人的经过，听完他的报告以后，我们的心情非常________，英雄们的事迹将永远________我们前进。

3、写出下列词语的近义词。

逶迤（ ） 广阔（   ） 凝望 （ ）茂密 ( )赞叹 ( )耸立 ( )

俯瞰 (   )  吞噬 (   )  粗犷  (   ) 深邃 ( ) 

4、比一比，组词语。

筹( )   橡( )   磕( )   沮( )   趴( )

涛( )   像( )   瞌( )   组( )   扒( )

5、书法展示。（读拼音，写词语）

shī dù jiāo nèn xī shuài dīng níng zhǔ fù lüè guò

湿_____ ______ ______ ______ ______ ______

6、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿   。最喜 ，溪头   。

【1】把词的空白处补充完整。

【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。

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【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

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【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？

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【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？

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7、读一读，按要求做题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

【1】从文中找出一对反义词。

________——________

【2】从文中我又知道了三种大自然的语言。

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8、古诗文阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，   万马齐喑究可哀

， 。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。

【3】“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人___________________的情感。

9、诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗诵的故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。

这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”

屠格涅夫认真地回答：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好。”

得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚一走，妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道让我做一个说谎话的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”

（1）把这篇文章分成两部分，说一说每部分主要讲了什么？

（2）请你用一句话说说这篇文章的主要内容。

（3）屠格涅夫的妈妈在客人走了以后生气地打了屠格涅夫的原因是什么？为什么她后来又很高兴了？

（4）读了这篇文章你想对屠格涅夫说什么？

10、阅读短文。

天鹅守护神

①2017年10月我应邀参加乌镇戏剧节。在乌镇，听朋友贾安宜谈到老袁和天鹅的故事：“天鹅一次只睡45秒，45秒睁一次眼再睡45秒，这样连起来一天也可睡8个小时。为什么？它要随时保持警觉性，以防天敌，而人类是其最大的天敌。”这是天鹅卫士学顺说的。袁学顺住威海荣成，他20岁开始保护、照顾伤残的天鹅，42年来从不懈怠，我听后深受感动，决定去山东拜访他。

②老袁谈到最心爱的天鹅，眼睛都发光，他懂得天鹅的语言，如数家珍地说大天鹅有喇叭天鹅、咳声天和啸声天鹅。每年10月中旬至11月中旬从西伯利亚飞到荣成，翌年3月左右返回，飞程一个月，在天上最久是6个多小时，一个月的飞行会瘦5公斤。经过42年亲密的接触和观窕，救助了上千只受伤的天鹅，相邻没有人比他更了解天鹅。听说他画了一张地图，是有关天鹅飞行、休息和觅食的湿地、这些知识特别珍贵，我鼓励他写出来，流传下去。

③他记述着，有时为救一只落在水中受伤的天鹅，他会两只脚泡在水里近两个小时，从离天鹅100米的距离一边和它说话，一边10米10米地接近，直到天鹅信任他，接受他的救助。他又叹息说，他每次抱着痊愈的天鹅放回大自然的时候，都会伤感地掉眼泪，因为他不知道天鹅这一飞走，路途中会不会再遇到险阻，还能不能再活着回来。说到那只名叫盲盲的瞎眼天鹅，他又笑着用四字成语“亭亭玉立”来形容。他把天鹅人性化了，他说：“天鹅生来高雅，绝不下跪，即使是死也得坐着死。”要跟老袁谟天鹅可能谟到天亮都谈不完，我们约好第二天去看天鹅。

④零下5摄氏度，虽然是午时，太阳的热度还是抵不住寒风的吹袭，我们一行人顶着凛冽的寒风，走入空旷的湿地。天鹅见到我们有的张开大翅膀飞起，有的游走了。远处湿地和水面上镶着一层高高低低的白边，老袁说那是三千多只大天鹅。上世纪90年代大约有六千只，后来开发建屋，现在自然的湿地只剩三分之一。他非常忧心将来土地开发到那儿，就会破坏这里的生态环境，那时天鹅就不来了。

⑤天鹅康复中心的小木屋里面放着一张单人床，没有暖气，天寒地冻的。老袁待在那儿照顾天鹅一点不以为苦，他说只要听到天鹅美妙的歌声他就满足了。屋旁一个木栏杆围成个小方块，瞎眼天鹅盲盲亭亭玉立的，单脚站在里面。脖子好长，我用手指轻轻滑过它的脖子，羽毛柔软而丰密，难怪天鹅在低温下还能长期待在户外。老袁心疼地揉搓着盲盲另外一只受伤的黑脚板。他把天鹅都当成自己的儿女看待，绝不私自占有它们，一旦它们可以自由飞翔，他就放手。

⑥老袁为他的梦想努力奋战着，保住那三分之一的自然湿地不受污染，说服政府和企业家不要征用那块净土。老袁守住的那块原始湿地，右边长着高高的芦苇草，湿地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交错着延伸，看不见尽头。午后见到天鹅翱翔在大自然的空间里、自在地觅食玩耍、又不时站立着拍打翅膀，每一个镜头都是一幅美丽的画面，老袁用尽生命每一份力，希望将这些画面永远保留下去。他说了一句耐人寻味的话：“天鹅将会陪着人类走完全程。”我望着他消瘦的面颊、闪烁着光芒的坚定的眼神，心里赞叹道，这真是天鹅的守护神，也是大自然的艺术家。

（选自《意林）2021年第7期，林青霞，有删改）

【1】以下对第②自然段“如数家珍”的理解正确的一项是（   ）

A．老袁在数家里的天鹅

B．老袁对天鹅十分熟悉

C．老袁在谈天鹅的价值

D．老袁听懂天鹅的语言

【2】“亭亭玉立”常常用来形容女人身材细长，文中用来形容（   ）

A．喇叭天鹅

B．咳声天鹅

C．受伤天鹅

D．瞎眼天鹅

【3】第⑥自然段中老袁的梦想指的是（   ）

A．接触和观察救助受伤的天鹅

B．画天鹅飞行、体息和觅食图

C．改善天鹅康复中心救助条件

D．保住那三分之一的自然湿地

【4】关于第⑥自然段中“天鹅将会陪着人类走完全程”这句话理解最为准确的一项是（   ）

A．受伤天鹅将会得到人们一直照顾

B．人类将会一直与天鹅和睦相处

C．受伤的天鹅将会和人类一起死亡

D．人类的生活离不开天鹅的陪伴

【5】关于本文的中心思想，下列说法正确的是（   ）

A．这篇文章具体地描写了天鹅的美丽可爱，表现了天鹅是一种很有灵性的鸟。

B．这篇文章讲述袁学顺创建天鹅康复中心，说明了天鹅一直受到人们的照顾。

C．这篇文章描写了袁学顺对天鹅无私的爱，赞美了人与动物之间真挚的情感。

D．这篇文章描写了人类对自然生态的破坏，告诉了人类要精心保护生态环境。

【6】有读者认为，文中画“     ”的句子不厌其烦地罗列具体数字，语言显得啰嗦，应该删除，你认为呢？请你选择其中一处说明理由。

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【7】文章第⑤自然段“天鹅康复中心的小木屋里面一张单人床，没有暖气，天寒地冻的，老袁待在那儿照顾天鹅一点不以为苦，他说只要听到天鹅美妙的歌声他就满足了”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？

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11、专项阅读。（借助关键句理解一段话的意思）

水孩子汤姆游向大海

汤姆是一个勇敢坚毅的孩子，就像是一条英勇无畏、志向远大的英国哈巴狗。他从来就不知道失败是什么。他坚持向前游，终于有一天，他透过雾远远地望见水面上有一个红色的浮标。他惊奇地发现水流竟然转了个方向，向陆地涌去。当然这是潮水的缘故，可汤姆不知道什么是潮水。他只是感觉到，他周围的淡水在一分钟之内忽然变成了咸水。潮水拍打着汤姆，可汤姆一点儿也不怕。有一次，他遇到一头巨大的海豹，它浑身乌黑发亮。汤姆一点儿也不害怕，而是说：“你好，先生。大海多么美丽啊！”

（选自《水孩子》，有删改）

【1】这段话是围绕哪句话来写的？画上“   ”。

【2】下列哪些事例能体现出水孩子汤姆勇敢坚毅？请打上“√”。

（1）汤姆不知道失败是什么，坚持向前游。 （   ）

（2）汤姆不怕潮水的拍打。 （   ）

（3）遇到巨大的海豹，汤姆也不害怕。 （   ）

（4）汤姆找到了另一个水孩子，他有了同伴。 （   ）

12、课内阅读。

  当时，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着，走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙同志一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。

  队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时，正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这首命令，都面面相觑，感到莫名其妙。有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的人说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统仍在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。

【1】你认为贺龙同志所施的草帽计属于三十六计中的哪一计？（   ）

A. 空城计 B. 调虎离山 C. 金蝉脱壳 D. 苦肉计

【2】结合选文，你认为下列哪一项不符合对贺龙同志的评价？（   ）

A. 视死如归 B. 知己知彼 C. 沉着冷静 D. 善于观察

【3】针对选文，请你提出一个有价值的问题，并结合全文尝试解答。（不得抄袭上面的问题）

我提出的问题是：_____________

我的理解是：_______________

13、阅读。

地球的衣裳

①人有各种料子做成的衣裳，穿起来有的凉爽，有的保暖。

②地球也有各式各样的衣裳，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变化。

③蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时，水把大量的热吸去了，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。

④地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1／5的土地穿着黄色的衣裳，这是沙漠或半沙漠地区。

⑤大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。

⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖，穿起了白色的衣裳。

⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。

⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1／10的陆地终年穿着白色的衣裳。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响。

⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。

⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳；修水库扩大水田则是使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；这些工作的结果又都使黄色的衣裳逐渐减少。黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了，还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。

【1】关于地球绿色的衣裳，描述不正确的一项是（        ）

A．相对于我国领土面积，绿色的衣裳特别少。

B．绿色的衣裳中掩盖地面最密的是森林。

C．绿色的衣裳对改善气候的作用不太大。

D．能使地球冷暖干湿更适合人类需要的是绿色衣裳。

【2】下列描述与短文内容不相符的一项是（        ）

A．黄色的衣裳是地球最重要的一件外衣。

B．蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。

C．大气拦截阻挡太阳射来的热，也阻拦地面的热向宇宙中散失。

D．包括两极和高山地区，地球上约有1／10的陆地终年穿着白色的衣裳。

【3】以下是对短文第⑩自然段的概括，你认为最全面的一项是（     ）

A．黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。

B．修水库扩大水田，可以给陆地穿上更多蓝色的衣裳。

C．植树造林合理密植，可以给地球制造更多绿色的衣裳。

D．地球的衣裳和气候的关系密切，我们要努力帮它穿上合适的衣裳。

【4】第④自然段中使用的说明方法是____________。

【5】地球有各式各样的衣裳，蓝色的衣裳是海洋湖泊，黄色的衣裳是______，白色的衣裳是_________，绿色的衣裳是________。无色的衣裳是_________。

14、阅读。

生命的补丁

有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看到那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用棉花拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”

补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。

台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去……

面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。

在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布、冷风吹袭的感觉……在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。

有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。

世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的读音，划的打“√”。

（1）那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝（tèng  féng）合。

（2）台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍（chuò  zhuì）学了。

（3）为了不拖累（lèi  lěi）父母，他毅然选择了流浪。

（4）他嘴角常常渗（shèn  cān）出鲜血。

【2】给下列句子中画线的词找一个近义词。

（1）妹妹惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿几天就不能穿了。”（_________）

（2）我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”（_________）

（3）12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。（________）

（4）在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩走进了他的生活。（_________）

【3】请用“﹏﹏﹏”线画出画家谢坤山年轻时遭受到灾难的句子。

【4】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）

A．伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。

B．生命中本来就有伤害、病痛、残疾等，我们应该通过自己的努力去创造出完美的生命。

C．伤口可以通过展览来博得同情，以便治好。

【5】文中哪一句话表明了中心意思？请抄写在下面。

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15、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

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16、按要求写句子（10分）

（1）照样子，写句子

  例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

  _______________一____________________，就______________________________

（2）把句子补充完整

  _______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

（3）换种说法，意思不变

 ①那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

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 ②那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

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 ③你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

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17、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。

例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？

仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。

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18、连字词成句，并加上标点符号。

的   小河     鱼   啊     真多   里

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19、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

20、改为“把”字句或“被”字句。

（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。

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（2）我的那页画纸被老师举起了。

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21、小练笔。

课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象。请你也仿照课文的写法，抓住一位同学的特征，描写其外貌。如果能从语言、动作等方面对该人物进行更细致的刻画，那就更好了。写完后让你的小伙伴猜猜他（她）是谁。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

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