广西壮族自治区北海市2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（ ）的竹林   （ ）的溪流   （ ）的神情   （ ）的阳光

（ ）的目光   （ ）的激流   （ ）的变化   （ ）的草坪

（ ）的笑声   （ ）的力量   （ ）的面容   （ ）的生活

（ ）的感受   （ ）的身姿   （ ）的精神   （ ）的烟雾

（ ）的音符   （ ）的脚步   （ ）的江水   （ ）的环境

2、写出关于在家要与兄弟和睦相处，在外要对同学讲诚信的名言警句：________________________

3、看拼音写词语

yáo lán   huǐ wù zhī chēng   bǎi nòng

（_________） （_________） （__________） （__________）

4、写出近义词。

牢固—________       常常—________     浓密—________ 

匆匆忙忙—________     继续—________。

5、填上合适的字。

  一（   ）瓜地   一（   ）雷声     一（   ）柳树

  苹果又（   ）又（   ）   黄瓜又（   ）又（   ）

6、请认真阅读下列诗文，然后完成小题。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】写出三个关于大海的四字词语。

_______________________

【2】下面对这首短诗的理解，说法不准确的一项是（ ）

A．这首短诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

C．这首短诗运用连续的反问句，增强了抒情的效果。

D．这首短诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄凉悲苦。

【3】结合自己的生活感悟，仿写这首短诗。

_______________________

7、阅读下面一首古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

_________，___________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】选出理解不正确的一项（　　）　　

A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子

“________，_________”。

【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。

少壮不努力，老大徒伤悲。________________

8、阅读。

江南   汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】诗中有四个表示方位的词语，它们构成了两组反义词。我会把它们写下来。

东对( )，( )对北。

【2】诗中告诉我们( )这个地方莲蓬多；从诗中“( )”这个词能看出莲叶长得很密，莲叶下面有( )儿在欢快地游动着。

【3】我知道( )这个季节可以采莲蓬。括号内只填答案前的数字序号。

①春天          ②夏天          ③秋天          ④冬天

9、根据课文内容填空。

（1）水里一群（  ）（  ）的孩子，快乐得（  ）（ ）（  ）（  ）一样。

（2）船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风（  ）着帆，帆（  ）着船，像箭一样（  ）（  ）地前进。

（3）在一次飞行比赛中，蜗牛（  ）（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）了所有的对手：（  ）（  ）、（  ）（  ）、（  ）（  ）……捧走了冠军奖杯。

（4）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(  )(  )(  )(  )，摇头摆尾；老虎（  ）（  ）（  ）（  ），东张西望。

10、阅读下面的短文，回答问题。

儿童诗

我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。

我记得是在秋天，毛豆妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看，在掀动的簸箕里，好稻谷与秕谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕谷则轻飘飘地从簸箕口跌落了下来，在那里形成一个秕谷的瀑布。毛豆看着，突然对她妈说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人了。”

又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；今天晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”

毛豆发表这样的口头诗歌是经常的，随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗滴进池塘里，它要将池塘的鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？

昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子。她们用木块在地上划起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天——我就站在窗口听着，感受到纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。

【1】短文开头的一句话在文中的作用是_____。句中的“____”一词流露出作者对毛豆的赞许。

【2】短文中隐藏着几首毛豆“创作”的儿童诗，请你找出来，画上“~~”，并读一读。

【3】这篇短文表达的主题是(　　)

A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。

B．儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。

C．孩子们说话天真，信口说出的话也是诗。

11、阅读理解

美丽的大草原

有人说桂林山水甲天下；有人说五岳归来不看山，黄山归来不看岳；有人说武夷山风景秀丽，如一朵深谷幽兰；有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比；也有人说庐山瀑布举世无双。但是我说蒙古草原最美，它是一处没开发的处女地，它是一处没加修饰的世外桃源。

这里的天比别的地方更可爱，这里的天比别的地方更蓝，一味深邃的蓝，茫茫天际，万里晴空。羊群好像是斑斑的白银，撒在草原上爱煞人!这是何等迷人的景色!沐浴着初升的朝阳，汇集着天地的精华，呼吸着青草的芳香，看天空和地上的‚白云‛，一切都那么令人心旷神怡。看连绵不绝的青山，听潺潺的流水，啾啾的鸟鸣，您的心会像草原一样宽广坦荡。

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。一阵嘹亮歌声中，走来一个赶着牛羊的牧人，一群高大的牛羊撒开轻巧的四蹄，欢快地奔向大草原，如朵朵白云在飘。牧人看着膘肥体壮的牛羊，眼睛亮晶晶的，他一定为此感谢大草原赏赐了鲜嫩肥美的青草。

这样的景色就是看一百遍也不会生厌。钻石般的大粒露珠在茂密的草丛中五彩缤纷，五颜六色的野花：红的百合花像小姑娘害羞的脸；黄的菊花似明亮的星星；蓝的马蹄花如天空般洁净……它们都像赶集似的聚拢来，把大草原打扮得光彩照人。近处比人高的草丛形成绿中带黄的林海，一阵习习凉风吹来，林海荡漾起由浅绿到淡青，从淡青到墨绿的波浪。

在大草原里，一切也并不是静止不动的。两三条小河纵横在你眼前，它们温柔地弹着竖琴，欢快地流向远方，仿佛在诉说着大草原一个又一个美丽动听的故事。往往在太阳落下地平线的时候，大草原就开始沸腾起来，倦鸟归巢时的自由啼鸣，母唤子归的温馨叫声。动物纷纷来河畔喝水，热情的蒙古小伙子会在草原里摔跤套马，一一显示本领给您看，多情的蒙古姑娘会拿着火把，教您跳舞。

啊，谁说桂林山水甲天下，谁说黄山最美，谁说武夷山秀丽，谁说黄果树瀑布、庐山瀑布壮丽，照我说：内蒙古的大草原最美丽，那里，山美，水美，人更美!

【1】读短文，补充成语。

举( )无双 世外( )源 五彩( )纷

五( )六( ) 心( )神( ) 光彩( )( )

【2】“连绵不绝”中“绝”的意思有：①断；②尽，穷尽；③极，极端的；④一定，无论如何。正确的解释应该是第_____种。

【3】写出下列词语的近义词。

修饰( )轻巧( )秀丽( )

嘹亮( )温馨( )宽广( )

【4】这篇文章运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句喜欢的抄写下来。

比喻句：____________

拟人句：____________

【5】作者为什么说内蒙古的大草原是最美丽的？

_______

【6】读了文章，大草原给你留下了什么印象？用自己的话说一说。

_______

12、阅读与理解。

索溪峪的“野”

①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

②山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。

③水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！

④山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。

⑤在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹬过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。

【1】短文围绕着索溪峪的“野”，写了______、______、______和______四个方面的内容。

【2】文中画横线的句子是对索溪峪的山的______态描写，表现出索溪峪__________________。

【3】文中画波浪线的句子是对索溪的______态描写，作者通过运用______的修辞手法，从中让我们体会到索溪__________________。再从短文中找出一处你感觉这种描写精彩的句子，抄写在下面横线上。

_________________。

【4】仿照着下面句子的表达方式，也试着把本文描写的情景写一写。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直像是用纯金铸成的。

【5】张家界是世界自然遗产，中国还有许多世界文化遗产，请写出三个本学期你们班级同学向大家介绍的世界文化遗产的名称。

( )( )( )

13、课内阅读。

鸟的天堂(节选)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色、明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的

南国的树！

【1】写出下列词语的近义词。

似乎（__________）   颤动（__________）

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子描写了________________________。

【3】从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多，你知道枝干数目多的原因是什么吗？请用“_  ”在选文中画出。

【4】从哪些地方可以看出大榕树的美丽？

____________________________________________________________

14、课外阅读。 

清明

也许是三月，也许是四月，在江南。

雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，撑油纸伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。

披蓑戴笠的行人，在闲闷了一个冬季后，又满脚泥泞地开始了行色匆匆的奔波。他们忧郁的神情，是被这场潇潇不息的雨搅得无可奈何，还是担心又一季两手空空呢？出门在外真的不易啊！望着渐渐模糊的背影，诗人不觉轻轻喟叹。

远处的树阴下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了柳笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。

诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”    

少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。 

这时候，酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。看着看着，诗人就有点醉了。

【1】在横线上填上恰当的词语。                   

______不休          ______不息          ______摇曳          ______模糊

【2】照样子写词语。     

行色匆匆   ____________     _____________                 

断断续续 ____________     _____________

【3】下面两个句子分别运用了比喻和拟人的手法，请你指出来。     

（1）雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。( )     

（2）断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。( )

【4】“酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。”这个句子表达的感情是（        ）

A．喜爱酒店那温柔的灯光。

B．酒店的灯光让人沉醉。

C．通过酒店的灯像家人的眼睛，表达出对家乡的思念。

【5】为杏花村酒店拟一条广告招牌。(10个字以内)

_______________________________________________

【6】选选，填填。     

短文描写的景色是(     )季，地点是(     )。

A．秋、北京

B．春、江南

【7】短文是通过(      )的眼睛来观察清明时节的景物的。

A．行人

B．老者

C．诗人

D．牧童

15、仿写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那时春天的眼睛吧？

从海上升起来的圆月，是天空的( )吧？

16、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

_______。

17、例：梧桐树叶像手掌。

细长的柳条像________________。

18、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

___________________________________

19、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

20、句子秀（8分）

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）

（2）湖面很平静。（改成比喻句）

（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）

21、习作。

　　童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游，等等，凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描述，请写一写吧。要求：详略得当，表达真情实感，题目自拟。