黑龙江省大兴安岭地区2025年中考模拟（1）语文试卷(真题)

1、照样子，写词语。

泪   泪水   泪流满面   催人泪下

哭 _____   ____________   ____________

泣 _____   ____________   ____________

安 _____   ____________   ____________

2、比一比，再组词。

蔗（______） 蔼（______） 缝（______） 掷（______）

遮（______） 竭（______） 篷（______） 郑（______）

3、听短文《王羲之苦练书法》，回答下列问题。

选择正确答案的序号填在括号里。

1．短文讲述了王羲之偷偷阅读父亲的藏书，叫____

A．《说书法》　　　　　B．《保密家传》　　　　C．《说笔》

2．王羲之常临池书写的池称为____

A．洗砚池　B．墨池　C．书写池

判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．王羲之练习书法很刻苦，到了忘情的程度，连吃饭、走路都不放过。____

2．王羲之用馍馍蘸着墨吃，是觉得墨有味。____

3．现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜，那些地方都是王羲之用过的洗砚池。____

4、我会按要求填一填。

1．我知道写天气的词语有“阴”“睛”，还有（______）和（______）。

2．三点水旁的字大多和“水”有关，像“河”这样的字还有（______）、（______）。

3．我会加标点：你会送文具回家吗（______）

4．“门”字用音序查字法，先查大写字母（______）；写这个字第一笔写（______）。

5、辨字组词。

瞻（________） 期（________） 裁（________）   浇（________）  畦（________）

檐（________） 旗（________） 栽（________）   绕（________）  蛙（________）

6、读一读，想一想。

四季风儿多

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹红果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

【1】读一读，想一想，填一填。（没学的字可用拼音代替）

哪个季节最热？________季最热。

哪个季节最冷？________季最冷。

【2】问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？

______________________________________________________________

7、课内阅读。

静夜思

                  ，疑       霜。

举    望    ，            。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。

【3】诗中的一组反义词是________和________。

【4】诗中的“地上霜”指的是________________。

8、新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】诗中的“新柳”有什么特点？

_____________________________________

【2】“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？

_____________________________________

9、阅读理解。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。（   ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（   ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（   ）能继续写下去，他的前途（   ）一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】“信”的解释有：A音信，信息；B信用；C书信；D听凭，随意。给下列 “信”字选择恰当的解释。

姑母写信（___________） 信笔涂鸦（___________）  

言而有信（___________） 通风报信（___________）

【3】对文中画线的句子你是如何理解的？

______________________

【4】文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。

故事一：_______________

故事二：_____________

【5】“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”仿照这一句，写一句排比句。

 __________________

10、我会读短文，完成练习。

小鹿的减法

小鹿住在河边，他到对岸去，就要走很远的路。獐（zhānɡ）子住在半山腰，下山得花很多时间。小鹿想造桥（qiáo），獐子想修（xiū）路，可是完成这些工作要整整一年，他们都退却了。

有一天，小鹿下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身大汗。

獐子见了，劝（quàn）他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”

小鹿抹（mǒ）抹汗说：“只剩（shènɡ）下三百六十四天了！”

“可是，三百六十四天和三百六十五天没多大区别呀？”獐子不解地问。

“不！减去一天，就向成功（ɡōnɡ）靠近一步！我要坚持（jiān chí）做减法。”小鹿坚定地回答。

獐子摇摇头走了。

一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，过河很方便。

獐子呢，下山仍然要走很远的路。

【1】短文共有_________个自然段。

【2】第6自然段中带点的词语“坚持”的“持”，用部首查字法，查部首（       ），除去

部首有（       ）画。“坚持”的意思是：①坚强；②坚决保持。（请用“√”标出来）

【3】根据内容填空：小鹿每天从__________忙到月亮出来，花了整整一年时间，终于在

他的门前有了一座______________。

【4】“小鹿的减法”是什么意思？用“ ”在文中画出句子。

【5】为什么“小鹿”能成功造桥，而獐子却没能修路？用“√”标出正确的答案。

（1）獐子找不到修路的材料。                              （       ）

（2）造桥比修路容易。                                        （       ）

（3）小鹿比獐子强壮。                                        （       ）

（4）小鹿有坚定的信心，做事能坚持到底。          （       ）

11、课内阅读。

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】第①段介绍了西沙群岛一带海水( )，( )。

【2】西沙群岛海水色彩不同，请用“ ”画出表示原因的句子。

【3】第②段介绍了海底各种各样的( )、懒洋洋的( )和威武的( )。

【4】请用“﹏﹏﹏”划出一个比喻句。

12、阅读短文，回答问题。

冯友兰

①冯友兰是我国著名的大学问家，从小说话就结结巴巴，有些口吃。年轻时候的一件事表现出冯友兰与众不同的胸怀。

②顾颉刚也是我国著名的大学问家，也患有比较严重的口吃。有一年，他因病从北京大学休学回家，同寝室的两位室友不远千里坐火车送他回家乡苏州。室友们忧心顾颉刚的病，因而情绪并不高。在车厢里，大家显得十分沉闷，都端坐在那儿闭目养神，谁也不肯说话。顾颉刚为了打破沉默，想找个人说说话。于是他把目光投向了邻座一个和自己年龄相仿的年轻人身上。

③顾颉刚主动和这位年轻人打招呼：“你好，你也是……是……是……是……是去苏州的吗？”因为和陌生人说话免不了有点紧张，顾颉刚口吃得很厉害。年轻人转过脸看着顾颉刚，想了想，没有说话，只是微笑着点点头。

④“出去……去……去……求学的？”顾颉刚继续找话，顾不得自己口吃。

⑤年轻人仍是微笑着点点头。一时间，两个人的谈话因为一个人的不配合而陷入了僵局。

⑥“你什么时候到……到……到终点站呢？”顾颉刚不甘心受此冷遇，继续追问着。

⑦年轻人依旧微笑着沉默不语。而这时，坐在顾颉刚不远处的一位室友看不过去了，生气地责问那位年轻人道：“你这个人怎么回事？没听见他正和你说话吗？”年轻人没有理会顾颉刚的室友，只是一个劲儿微笑着，室友见状，便不再理睬这个只会点头微笑的木疙瘩，而是转过身和顾颉刚聊起来。

⑧当他们快到上海站准备下车的时候，顾颉刚突然发现那个年轻人不知什么时候已经走了只留下果盘下压着的一张字条，那是年轻人走时留下的：“兄弟，我叫冯友兰。很抱歉我刚才的所作所为。我也是一个口吃病患者，而且是越急越说不出话来。我之所以没有和你搭话，是因为我不想让你误解，以为我在用我的口吃嘲笑你的口吃。”

⑨顾颉刚感动地说：“口吃的人最怕别人嘲笑了！冯友兰用自己的沉默来表达对口吃患者的尊重，真是我们学习的榜样啊！”

【1】第②段中“口吃”的意思是______________

【2】第⑦段中的“木疙瘩”指的是____________

【3】文章的主人公是（ 　 ）

A.冯友兰 B.顾颉刚 C.室友 D.另一个室友

【4】顾颉刚找陌生人说话的理由，下列哪一项是正确的？（ 　）

A.想看看陌生人是否口吃

B.想让自己口吃得更厉害

C.想让大家多交一个朋友

D.想让大家的心情好一些

【5】请你围绕冯友兰“年轻时候的一件事”并根据段落提示来概括文章内容。

起因（第②段）：__________________

经过（第③至⑦段）：_______________

结果（第⑧至⑨段）：_______________

【6】第⑥段中“顾颉刚不甘心受此冷遇”中的“冷遇”在文中指的是______________

【7】冯友兰不肯和顾颉刚搭话的理由，下列哪一项是正确的？（ ）

A.他不想让别人发现自己也口吃

B.他不想和火车上的陌生人说话

C.他不想让口吃的对方误会自己嘲笑对方

D.他不想让人打扰自己闭目养神

【8】作者写这篇文章是想告诉读者冯友兰具有什么优秀品质？___________________

13、课外阅读。

风流天子妙联显风流

乾隆皇帝是中国古代有名的风流天子，他统治时期处在著名的康乾盛世的后期。他本人文学功底深厚，也爱好对对联，常常与周围的大臣们联对取乐。他也喜欢微服私访，与几个喜爱的大臣一起到江南地区考察民情。

有一次，他到江南地区微服私访。这一天，他们来到了天堂一般的杭州。当时杭州正在进行科举考试。杭州的一名主考官发现有两名考生的水平都很高，难分他们的高低。正好乾隆皇帝微服私访来到这里，便请乾隆皇帝定夺。乾隆皇帝于是召来了两名考生，出了一联让他们对：

“烟锁池塘柳。”

其中一个人听了上联，转身就走。另一个人想了很久，对不出下联，也只好转身走了。于是乾隆皇帝对主考官说，前一个人为第一名，后一人为第二名。并解释说，“烟锁池塘柳”是一绝对，不能对出下联，因为上联中用“金、木、水、火、土”五行来作偏旁，用的是联旁格，怎么不是绝对呢？前一人一听便知是绝对，可见比后一人的思维敏捷，他当然应是第一了。

但是，正当他在侃侃而谈的时候，同行的纪晓岚却说：“皇上，微臣有一下联，不知可否？”乾隆当即叫他对来。他便对出了下联：

“炮镇海城楼。”

乾隆皇帝点了点头，说：“对是对得不错，可惜与联上联的偏旁相重复，平仄也欠缺。”纪晓岚又说出了另一下联：

“秋深梵寺钟。”

乾隆皇帝说：“又重。”他又对：“港城铁板烧。”

乾隆皇帝又说：“再重。”他又对：“冀献陈忠粟。”

这下乾隆皇帝才说：“有意思了。”纪晓岚用“东、南、西、北、中”五个方位作偏旁对“金、木、水、火、土”五行作偏旁，可谓构思巧妙。乾隆皇帝一边夸奖纪晓岚对得好，一边又出了一上联：

“东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”

言下之意是说，你纪晓岚再聪明，象天上的星星，也还不是被我利用了吗？当然，此上联也用了纪晓岚刚刚用过的“东、南、西、北”四个方位。

只见纪晓岚不慌不忙地对出了下联：

“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。”

用“春、夏、秋、冬”对乾隆皇帝的“东、南、西、北”，可谓天衣无缝。

（1）为文中加点的字标上正确的拼音。

杭州（ ）解释（ ）

当即（ ）夸奖（ ）

（2）联系上下文解释词语。

侃侃而谈：

天衣无缝：

（3）写出下面各字词在文中对子所对应的事物来。

  朕——   启明——

南箕北斗—— 摘星手——

（4）乾隆皇帝考两考生对联，两人都没有对上。为什么先走的是第一，后走的是第二，他这么评判的原因是什么？

（5）纪晓岚的最后一个下联对得好不好，为什么？请你站在乾隆皇帝的口气来说一说。

14、阅读课内选段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】选段的作者是_____，他于1944年9月8日在中共中央警备团追悼______同志的会议上所作的演讲。

【2】选段第一句话与第二、三句话的关系是（       ）

A．先因后果

B．并列关系

C．先概括后具体

【3】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是_____，“或”的意思是_______。整句话的意思是__________。

【4】历史上( )死得比泰山还重，( )死得比鸿毛还轻。（多选，填序号）

①戚继光   ②汪精卫   ③秦桧   ④李大钊

15、我能按要求完成句子。（6分）

⑴ 种子的生命力顽强。（改成感叹句）

⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）

⑶ 例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。

令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。

那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（照样子换一种说法）

16、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改为肯定句：_____

改为双重否定句：_____

油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

改为拟人句：_____

17、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

18、按要求写句子。

(1)奇妙的夜晚。

改为感叹句:_____________________________________

(2)这不就是我们家的地吗?

改为陈述句:_____________________________________

(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。

用关联词语合并句子:______________________________

19、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）

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20、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

21、看图写话。

提示：图上的小男孩为妈妈做了什么？他是怎么想起来要给妈妈做这件事的？他和妈妈之间说了些什么？

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