黑龙江省大庆市2025年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、同音字组词。                         

（1）yàn           ( )语          灵( )        

（2）yuè            喜( )        ( )读

2、按课文内容填空。（不会写的字用拼音）

1．黄河奔，__________，_________，珠峰耸。

2．春节到，人欢笑，_________，放鞭炮。元宵节，__________，大街小巷__________。

3．祭祀祖先在________节；牛郎织女鹊桥会是________；吃月饼在_______节；赛龙舟在____________。

4．中华美食多得数不胜数。我喜欢的美食有__________、__________等。 

5． 十二生肖歌：（_____）鼠 丑（_____） 寅虎 卯兔 辰（_____）巳蛇 （_____）（_____）未（_____） 申猴 酉（_____）戌（_____）亥（_____）

3、课文《植物妈妈有办法》结构

第一部分( )：___________________

第二部分( )：___________________

第三部分( )：__________________

4、我能在横线上填上合适的词语。

①紧锁________   ②________悲痛

③________的眷恋   ④心爱的________

⑤情不自禁地________

⑥平平安安地________

5、读拼音,写词语。

lóu  fáng   shān  chuān fēng  jǐng

（_____） （_____） （______）

wén míng  huán  rào chéng  shì

（_____） （_____） （______）

6、阅读理解。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。

①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。

【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。

【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）

A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。

B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。

C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。

【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。

_______________________________

7、课外拓展阅读。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗的前两句写自己虽_____________、_____________，但仍不自悲自伤，期待着江山一统。后两句诗写_________，表达了自己为_____________、_____________而献身的强烈愿望，抒发了炽热的_____________。

【2】我知道的有关的古诗句还有_______________。

8、课内阅读。

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

【1】“元日”指的是农历___月初___。

【2】给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）

A.果树。指条技。 B.桃符，春联的前身。

【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹  喜庆）

______________________________________

【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏（   ）  ②夜晚赏月（   ） 

③开门迎日（   ）  ④更换桃符（   ）

9、人类健康的“杀手”——大气污染

材料一   大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气层，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入被污染的空气、表面皮肤接触被污染的空气和食入含有污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统等产生危害，严重的甚至能夺取人的生命。

科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成伤害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨，悬浮颗粒物23亿多吨。

材料二   利用空气质量指数（AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0～100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指数（AQI）分级表

【1】阅读材料，梳理大气污染危害人体健康的途径和对人体健康的杀伤力，完成下面表格。

【2】材料一中画“ ”的句子运用了_______________的方法，直观地说明了_______________________________________________________________。

【3】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）AQI为299时，空气质量状况为严重污染。( )

（2）当AQI级别在Ⅰ、Ⅱ时，普通人群可开展正常的户外活动。( )

（3）科学家发现，对环境污染造成危害的大气污染物只有一百种。( )

【4】大气污染对人类的影响越来越大，请你针对这个问题提出两条建议。

______________________________________________________________________

10、阅读文章，回答问题

阅读短文，完成练习。

白天鹅

白天鹅在我心中总是那么神秘莫测，而它的出现，则带给我无限的惊喜！

那是一个朦胧的早晨，我来到了无锡市动物园。周围满满的雾气，仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。若隐若现中，白天鹅在水面上缓缓滑行，悄无声息地来到了我的身边，宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。我被它秀丽的形体给迷住了，不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅，气质非凡，任何一种鸟类都无法与它媲美，真是“鸟中之王”！

白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛，没有一丝杂质，完美的无可挑剔。就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来，沾不上一点儿。因为它的外表洁白无瑕，所以，人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。

一丝晨光照射进来，雾气逐渐散去。此时，一大群白天鹅飘然而至，它们在湖中优雅地舞蹈起来。白天鹅的舞姿煞是好看，它们有时成群结队地在一起翩翩起舞，有时则分散开来，独自舞蹈。红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水，身体在湖面上画出一道道优美的弧线。身后，一圈圈涟漪扩散开去，不一会儿，又恢复了平静。水清见底，山光水色融为一体，洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。

白天鹅们时而昂首挺胸，神奇如同将军；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子。看看那一只只美丽而高贵，纯洁而又善良的白天鹅，我不禁陶醉在其中，流连忘返……

【1】写出词语的近义词和反义词。

近义词：朦胧 ____ 高贵 ____

反义词：朦胧 ____ 高贵 ____

【2】找到文中画线的句子，填空。

在这句话中，是把____比作____，这句话形象地写出了白天鹅的____​。

【3】人们为什么“总喜欢把心灵美和外表美的女孩比作白天鹅。”？

______________________________________

【4】作者用优美的语言抒发了对白天鹅的喜爱，展现一幅幅迷人天鹅图。在写作方面也很值得学习。请举出自己感悟到的写法，然后运用这个手法，写写自己喜爱的一种小动物，写一段话即可。

______________________________________

11、阅读理解

那个星期天

①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（   ）就在那天早晨，母亲也（ ）是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下□去吗□去吧□走吧□怎么还不走呀□走吧□我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

⑦我现在还能感觉到那光线漫长（   ）急遽的变化，孤独（   ）惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“喫，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】课文选自自传体小说集____________________，作者___________，代表作有小说 _____________、_____________，散文_______________、__________。

【2】在文中括号内填写正确的关联词以及标点符号。

【3】第1段中“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”中，“昏暗下去”有几层含义？

______________

【4】下列理解错误的一项是（ ）

A.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”内心极为兴奋、偷悦的心情。

B.“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地搪塞“我”，拖延时间。

C.“听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。

D.“那个星期天。就在那天。”运用短句和句号，强烈地表达了“我”对“那个星期天”的刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦之情。

【5】第6段中“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”一句，联系加点部分，分析“我”的内心感受。

_____________________

请在第7段找出表达同样的内心感受的语句：

_____________________

【6】第6段中“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”运用___________描写和________描写，展示“我”______________的心理状态，

【7】第7段中“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里”中“惊慌”能否改成“慌张”？为什么？

_____________________

【8】“第一次盼望”的具体内容是_____；“第一次盼望”让“我”印象深刻的是：_____________________

【9】课文从孩子的视角刻画了母亲的 形象，你是如何看待这位母亲的？

_____________________

【10】纵观全文，围绕等待的过程，梳理“我”记在那个星期天的心情经历了怎样的变化？

_____________________

12、天衣无缝

古时候，有个年轻人名叫郭翰。盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”

【1】仙女的衣服上为什么没有衣缝呢？（ ）

A．因为仙女的衣服就是一整块布。

B．因为仙女的衣服是天衣，不是用针缝的。

C．因为仙女缝制衣服的技艺十分高超。

【2】文中画线句子运用了 、 的描写。（ ）

A．神态 语言

B．动作 语言

C．动作 神态

【3】“天衣无缝”比喻（ ）

A．天女的衣服没有衣缝

B．尽善尽美，没有任何瑕疵。

C．事物周密完善，找不出什么毛病。

13、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很抉地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；酪声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】文段从_____、_____、_____这三方面描写潮来之时的景象。

【2】作者按照从_____到_____的顺序描写了大潮到来时的壮观景象，不但写了亲眼看到的浪潮的__________，还写了亲耳听到的浪潮的_____，写得有声有色，生动形象。

14、快乐阅读。

天窗（节选）

从那小小的坡璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】加点词“卜落卜落”属于______（动词  形容词 拟声词），形象地写出了_________，这种ABAB式的词语还有_______、_________、____________。

【2】小小的天窗给孩子们带来了怎样的影响？

__________________________________

【3】下列说法正确的一项是 （   ）

A.从选文可以看出作者是一个想象力丰富且善于思考的人。

B.“休息”加引号主要是想表达孩子要真正的休息了。

C.“逼”字形象地写出了孩子对父母的满意心理。

【4】画“   ”的句子中“慰藉”的意思是______________，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是_____________。

【5】想象的世界是丰富多彩的。面对天上的繁星，你会联想到什么呢？请把你的想象写在下面。

___________________________

15、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

16、把下列词语排列成一句通顺的话。

（1）邓爷爷   树坑   挖着   兴致勃勃地

__________________________

（2）他   看看   站到   仔细   几步之外

__________________________

17、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。( )

（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )

（3）知否，知否？应是绿肥红瘦。( )

（4）教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )

18、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

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19、句子加工厂。

(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）

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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）

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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________

(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）

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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）

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20、句子乐园。

(1)每个人应该把“公”字铭记心中。(改为“被”字句)

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(2)一个　珊迪　可爱　的　孩子　是(连字词成句，并加标点符号)

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(3)他几乎完全把作业做完了。(修改病句)

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(4)许衡是一个_____________________________。(把句子补充完整)

21、快乐写话。

提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。