湖北省荆门市2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、日积月累。

1．古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，________”，描写的是普通人的生活；“夫不可陷之盾与　________，________”“人有耻，则________”“________，小人长戚戚”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就人生。

2． 观________烽烟，识________好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。

2、将下列词语补充完整，并完成练习。

若有________　　矜持________　　肃然________

情不________　　不由________　　一针________

形容说话直中要害的词语是_______；形容做人做事端庄严谨，毫不马虎的词语是_______。

3、根据拼音，结合语境写词语。

爸爸在cùn cǎo bù shēng( )的河畔工作，从事jiàn zhù( )行业。他一点也不lǎn duò( )。但是有一天，他丢了钱包，只能吃些gāo bǐng( )充饥。他珍惜身边的人，fēn fù( )我要chóu xiè( )捡到钱包的人。

4、补充词语，并按要求填空。

精疲力（______）   不（______）不忙   （_______）舟求剑 （______）论纷纷

饥（______）难熬   怨声载（______）   春（_______）花开 （______）喘吁吁

（1）划横线的词最后一个字是______的意思，这个词语形容________，这个词的近义词是________。

（2）上面划波浪线的词语是ABAC式的词语，这样的词语还有_________。加点的词语都是ABCC类的词语，像这样的词语还有_______、________。

（3）用最后一个词造句:_______________________

5、把下面的谚语补充完整。

①百闻________

②人心齐，________

③众人拾柴________

6、读一读，做一做。

（ ）白毛浮绿水

（ ）鹅，鹅，鹅

（ ）红掌拨清波

（ ）曲项向天歌。

【1】将诗句按顺序排列。

【2】这首诗写的是（鸡 鹅）。（打“√”）

【3】把诗中表示颜色的字圈出来。

7、课内阅读

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词中描写江南景色的句子是______________，_____________。

【2】这首词中出现了许多活生生的人物，有   、   、 、 、 。我还听到了   和   用吴音相互交谈的声音，看到了   在溪东锄豆的情景， 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。

【3】下面说法不正确的一项是（ ）

A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了。

B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。

C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。

D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。

【4】“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？

____________________________________________________

【5】（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________

8、课内阅读

咏　柳

[唐]____________

碧玉____________一树高，万条垂下______________。

________________谁裁出，二月春风似____________。

1．把作者及诗句补充完整。

2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。

A．用剪刀剪。 (　　)　B．把多余东西去掉。(　　)

C．取舍。(　　)  D．判断。(　　)

3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

9、说大话的维克托

班里的维克托经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭了一

场大火，又怎样从河里救起了一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。

有一次，班里的同学排练一出话剧。不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。突然，维克托自告奋勇地说：“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的妈蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演戏？”

“忘了。”他若无其事地回答。

“这么重要的事情怎么可以忘记？”不管是男同学还是女同学，都提高了嗓门儿责备他，同学们气愤极了，大家约定两个月之内，谁都不可以理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得：说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】联系上下文理解词语。

若无其事：____________________________________________________________

自告奋勇：____________________________________________________________

【2】从第3自然段中找出一个比喻句。从这个句子中，我们可以看出什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】那两个月，谁都不理睬维克托，维克托感觉很难熬。你能猜想一下维克托当时是怎么想的吗？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】读完这篇短文，你懂得了什么道理？（用短文中的句子回答）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读材料，回答问题。

材料一 

近年来以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二 

影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”

材料三 

讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重情义轻名利。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，重情重义，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

【1】根据材料判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《空天猎》讲的是当代中国军人的感人故事。（______）

（2）相对于英雄形象，观众更喜欢的是小人物形象，这类形象更能引发大家的共鸣。（______）

（3）《战狼2》中，展现了我国海军战舰远程指挥作战的强大功能。（______）

（4）许三多、冷锋等荧幕形象，是彰显新时代精神的新英雄形象。（______）

【2】三则材料，从三个方面写出了军事题材影视作品受到观众欢迎的原因，分别是：

①_________________________

②______________________

③________________________

【3】建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播。下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。

主旋律电影彰显阳刚之气，___________________。

11、课外阅读。

妈妈的一辈子

妈妈的一辈子，是辛苦的一辈子，是任劳任怨的一辈子，是省吃俭用的一辈子，是无私奉献的一辈子。

我的妈妈，是一位传统到骨子里的女人，从不往自己脸上涂脂抹粉，从不把头发弄出不同造型，从不舍得买一身时下流行的服装。她的身上除了质朴，还是质朴。

记得有一次临近春节，妈妈为了让我和姐姐过个好年，就早早把我们叫醒，拉着我们去百货商场买新衣服。在商场里，她不知疲倦地给我和姐姐选衣服，从用料到裁剪到保暖程度都一一考虑，让我和姐姐试了一件又一件，直至买到合适的衣服。

然而，当我和姐姐都买到心仪的衣服后，妈妈却突然转头，拉着我们回家去。我和姐姐拉着妈妈说：“妈，你也买一件吧，大老远跑过来，不能白跑一趟。你看你这件衣服穿了多少年，也该换了。”妈妈说：“没事，我这衣服质量好，还能穿几年。你们小孩长得快，得换新的。”我们又说道：“不买也行，我们就去试试，试试总可以吧。”妈妈拗不过我们，就走进了女装店，试衣服去了。我和姐姐推荐的衣服，她都不喜欢，觉得太花哨了。妈妈就自己在店里转呀转，突然停在了一件红色大衣前。大衣通体正红，没有过多的颜色。妈妈兴致勃勃地拿起来，套在身上，顿时神采奕奕，整个人的气质都变了。这件衣服把妈妈的腰身勾勒得恰到好处，完美至极。我和姐姐都连声说好看，但妈妈看了一下价格——1000多人民币，就脱不来放回原处，说道：“太贵了，不买了。”我和姐姐都有点不甘心 劝道 这么好看 买了吧 一辈子哪里能遇见几身合适的衣服 妈妈还是坚持已见，大步流星地回家了。

好多天，我们都念叨那件衣服好看。等到年过了，再去看那件大衣，早已经卖光了。妈妈还自我安慰道：“那件衣服和我无缘，终究不是自己的东西。”我在心里想，当时买了不就是自己的了？还是舍不得花钱啊。

除此之外，妈妈还特别节省水电，每次洗完菜的水，都拿一个桶装起来，用来冲厕所。家里买了洗衣机也舍不得用，还是坚持手洗，说洗衣机洗不干净，我猜她是觉得洗衣机又耗水又耗电。

妈妈就是这样一个女人，从不往自己身上花钱，而是把所有的钱都省下来，留给我和姐姐花。我总觉得老爸是修了百年，才娶到这样一个懂得持家和节俭的好女人，才让我们家的日子越过越好。但我多想妈妈偶尔也能对自己好一些，就像其他爱美的女人一样，给自买一身漂亮的衣服，给自己买一套不错的化妆品，给自己买一双精致的高跟鞋，这该多好，但我认为我妈妈应该不会成为那样的女人，因为她的心里从没有装过自己，只装着我和姐姐，还有这个家庭。她的一生都奉献给了这个家，看着这个家越来越好，自己过得再紧巴都没关系。我的妈妈，就是这样一个朴素到骨子里的女人。

所以我发誓一定要对我妈妈好，因为她为这个家付出得太多太多。

【1】联系上下文，解释词语。

传统：________________________________________

心仪：________________________________________

【2】给文中画横线的句子加上标点符号。

【3】文章开头运用了____________的修辞手法，开门见山，概括了母亲的品质：__________、__________、__________、__________

【4】文章主要写了一件什么事？

________________________________________

12、白鹅

白鹅生性好水，头上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。那圆圆的小眼睛下面，长者一张小铲子似的扁嘴，每当发现生人时，它就发出“嘎嘎”的叫声。

白鹅的胸脯和臀部都很肥大，显得威武雄壮，但是走起路来，那向上翘起的秃秃的小尾巴，不停地左右摇摆的样子，却像醉汉似的，很可笑。它有一双橙黄色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。

【1】写出下面词语的近义词：

灵活——（__________）   威武——（__________）

【2】根据词义从文中找出相应的词语填在括号里：

（1）样子、动作引人发笑。——（_______________）

（2）独具特殊优越的条件。——（_______________）

【3】用“~~~”划出文中的两个比喻句。

【4】第一段共__________句话，分别写了白鹅的___________、___________、__________。

13、课外阅读

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá　　。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。 

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng　　。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。 

“你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。

这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

【1】注音或写汉字。

弄脏____　　单薄____　　蒸lóng__　　 处fá___

【2】写出近义词。

思忖____　　　　虔诚____

【3】找出文中的一个比喻句,并体会其作用。

___________________________________

【4】本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?

___________________________________

【5】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?

___________________________________

【6】对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?

___________________________________

【7】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?

___________________________________

【8】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?

___________________________________

14、阅读下文，回答问题。

野菊花开

①我爱菊，尤爱野菊。时值野菊怒放的深秋，我来到了大山深处的一所小学教书。那盛开的野菊花金灿灿的，分明有大把阳光在里头，给校园周边镶了一道金边。

②开学不久，坐在教室最后的小女孩杨平引起了的注意。她蓬松着乱发，眼圈发黑，可听起来课来，一双大大的眼睛却总是那么专注。她每天都在上课铃响后才进校，而放学又是第一个跑出校园。

③当地政府为边远贫困地区的孩子免费提供了“营养加餐”。用餐时，孩子们无不欢呼雀跃，恰似一群快活的小精灵。我仿佛看到了那嗷嗷待哺的羔羊，那张着嘴等候喂水喂食的小鸟，那围着母鸡“叽叽”叫个不停的雏鸡……

④一天中午，几个孩子神秘兮兮地凑到我身边，告诉我杨平怪怪的，每天都不吃加餐，把鸡蛋和牛奶藏在书包里。“为什么呀？”我惊讶地问。“不知道，她什么都不说。”她的同桌抢着回答。这到底是怎么回事？我心里打了个结。

⑤第二天，我不露声色地观察，果然发现杨平把鸡蛋和牛奶塞进书包里了。我走过去，关切地问：“杨平，你怎么不吃呢？”“老师，我不想吃。”那声音很轻，轻得仿佛只有她自己才能听得到。“是真心话吗？”我追问。她抿着嘴，摇着头，没有言语，泪珠却在眼眶里打转。

⑥放学后，我决定到杨平家去家访。来到她家门前，透过门缝，我看到一幅令人揪心的画面：一个瘦小的身躯蹲在土灶前，不停地向灶孔里添着柴草，一股股浓烟直往外冒。她一边用小手揉着眼睛，一边把嘴对准灶孔“扑哧、扑哧”地吹着。火苗升腾后，她才侧身在板凳上飞快地写起作业来。

⑦我连忙推门进去，杨平搬来板凳，请我坐下。我轻轻地问：“你爸爸妈妈呢？”“爸爸到地里干活去了，妈妈在睡觉。”杨平回答。“睡觉？”我不解地问。“妈妈瘫痪了，常年躺在床上。”小杨平的话让我针扎般地难受。此时，我心中的“结”已解开了八九分。我心疼地说：“你把鸡蛋和牛奶带回来是……”小杨平含着泪说：“妈妈很难每天吃上一个鸡蛋，喝上一杯牛奶，所以我……”听到这儿，我鼻子酸酸的，一把将杨平搂在了怀里。

⑧走在回校的路上，我的心里好似打翻了五味瓶。“我不想吃”这句话说得很轻，可实际挺沉重的，它久久地萦绕在我的耳边。

⑨走着走着，忽然，我远远望见校园周边正在吐艳的野菊，它是那样的灿烂芬芳。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）萦绕：____________________________________

（2）欢呼雀跃：____________________________________

【2】请你用简练的语言概括短文的主要内容，写下来。

_____________________________________________

【3】用“”画出短文第②自然段中描写小女孩杨平外貌的语句，联系上下文谈谈她是个怎样的孩子？

【4】短文第⑥自然段画横线的句子细致描写了小女孩向灶孔添柴草的画面，运用了哪些连续性动作？这样写有什么好处？

__________________________________________________________________

【5】结合短文第⑦自然段想一想，我心中的“结”具体指的是什么？

__________________________________________________________________

【6】短文结尾段在文中的作用是（ ）

A.总结全文 结构清晰 B.承上启下 过渡自然

C.设置悬念 引人入胜 D.呼应开头 借物抒情

15、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

16、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）

（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。

（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。

（3）蚂蚁把一条大虫吃了。

（4）李明把沙包扔了出去。

17、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

_____________

18、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

19、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

20、改写句子。

①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)

__________________________

②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)  

__________________________

21、习作百花园。

亲爱的同学们，如果让你选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么呢？是动物，植物，美食，还是其他感兴趣的内容？选择一种事物写一篇说明文，注意写清楚事物的特点，用上恰当的说明方法，还可以介绍事物的不同方面，题目自拟，条理清晰，书写认真，内容充实。