湖北省黄冈市2025年中考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、按课文内容填空。

1．青海长云暗雪山，___________。黄沙百战穿金甲，__________。这首诗的作者_____是______朝著名诗人。

2．__________，五千仞岳上摩天。_______________，南望王师又一年。这首诗的作者_____是______朝著名诗人。

3．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。____________，_____________。

2、根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。

（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。

（3）一会儿，天空出现____________，马头________，马尾________……忽然又来了________________。那条狗十分________，在向前跑……接着又来了________________，跟庙门前的石头狮子________________。

3、按课文内容填空。

（1）鲸的种类很多，总的来说可以分两大类：一类是____________，一类是____________。

（2）鲸是____________的，幼鲸靠____________长大，这些特征说明鲸是_______________。

（3）另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的，它非常_______________，受到猛击仍_______________，即使被打碎了，碎片仍然_______________地粘在一起。

4、根据题目要求，填写恰当的诗词名句。

（1）弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总是说时间还长着呢，长大再学也不迟。你会用“________”来劝说他。

（2）表哥大学毕业后，整天在家玩，不去工作，家人催他找工作，他说不急，等玩够了再去创业。你会用“_________”来劝说他。

5、根据词语意思在文中找相应的词语。

(1) 遇到困难，一点也不放弃。（ ）

(2) 放在一边，不理不睬。（ ）

(3) 指想法不切实际，非常奇怪。（   ）

(4) 自己一个人低声嘀咕。（ ）

6、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披上一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的________。

【2】诗歌的第二小节具体写了什么事物？

___________________

【3】在文中找出诗中描写色彩变化的句子。

___________________

【4】请续写第二节诗。

___________________

7、完成古诗阅读

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

【1】用“________”画出表现诗人“喜欲狂”的诗句，再说说他“喜欲狂”的原因。

__________________________

【2】这首诗的作者是________代诗人________，他被人们称为“________”。这首诗主要描绘了________的情景，表达了诗人________的思想感情。

【3】认真抄写本诗中你最喜爱的两句，并写出它们的意思。

___________________________________

8、阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

【1】“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

【2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（    ）

A．孩子们探究的欲望

B．孩子们的无知

【3】想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

________________________________________

9、短文阅读

孝心无价

我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？

我也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下”孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们的深深挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就无以言孝。

有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果、一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是带着体温的一枚硬币……

但在“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。

【1】给加点字注音。

嗷嗷待哺( )   蹉跎( )( ) 期冀( )

【2】划去不正确的字。

①求学的路很（漫   慢）长，一生一世的事业何必太在意几年蹉跎？

②在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期（冀   寄）斩断。

【3】在第一自然段中有几个反问句，请用“ ”画出，并将它们改为陈述句。

_________________________________________

【4】文章第二自然段中一共用了四个“相信”，它们的主语（陈述对象）都是谁？找一找！

_________________________________________

【5】作者说她不喜欢“苦孩子求学的故事”“也不喜欢父母卧病在床，断然离去的游子”。那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何种态度呢？

_________________________________________

【6】作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文中摘录出这方面的语句。

__________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!

②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

④从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

(1)解释文中的词。

  ①沉稳：____________________   ②糟蹋：____________________

  ③荒废：____________________   ④捉摸：____________________

(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。

  段①：_____________________________________________________

  段②：_____________________________________________________

(3)从全文看，段①划线句子的作用是：______________________________

(4)段②可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是__________________；第二层主要运用的是____________________。

(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：__________________

(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。

  ______________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

伯牙学琴

春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，（    ）。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，（    ），深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉（    ），浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙（    ），原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

【1】将下列词语送回原文，填在文中的括号里。

恍然大悟       心旷神怡       郁郁葱葱       举目远眺

【2】这篇文章主要写了____________________________

【3】你能简短的话语评价一下成连先生和伯牙吗？

成连先生：_______________

伯牙：______________________

【4】“原来这涛声鸟语是最好的老师。”下列对这句话的理解有误的一项是（          ）

A. 这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，宛若琴音，是位不说话的老师。

B. 这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能陶冶情操，产生创作激情。

C. 这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能不断积累生活，积累丰富的艺术体验。

12、我是阅读小明星。

氧吧

小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有（   ）的空气，有（   ）的花儿，有（   ）的蝴蝶，有（   ）的小鸟……

很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真好，我们要感谢小猴！”

到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。

【1】选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号）

①唱歌   ②新鲜   ③飞舞   ④香香

【2】氧吧是什么样的？请你用“   ”画出来。

【3】到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意____________。

【4】小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享吧。

__________________________________

13、快乐阅读吧。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我们的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有wēi é tǐnɡ bá (   )的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、shuǐ pínɡ rú jìnɡ(   )的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里幸福成长。

1. 写出文中用拼音所表示的词语。

2. 从文中找出两组近义词。

(   )－(　　　)　　(　　　)－(　　　)

3. 给加点字选择正确的意思，将序号填入括号里。

(1)地大物博：①多，广；②知道得多；③用自己行动换得。(   )

(2)点缀：①缝，补缀；②连结；③装饰。   (   )

4．作者写祖国可爱分别写了___ __ ___、_____  __、_______ _和_____ ___四个方面。

5．用“ ”画出第5自然段中的比喻句。这个比喻句把_____ ___和____ __比作_____ ___。

6．你认为作者为什么用“可爱的祖国”为题目？______________________________

14、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū  shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào  nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng  cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng  zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分）

（2）在文中找出下列词的近义词。（3分）

强壮（ ）  茂密（ ） 威风（ ）

（3）这篇短文是按照 顺序写的。（2分）

（4）在文中用“—”划出一个拟人句。（2分）

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）

15、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：妈妈急得直跺脚。

（1）教室里静得 _________________。

（2）妹妹开心得 _________。

（3）我 _____得 _________。

16、例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）

晴朗的天空飘着彩色的气球。

校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）

___________________

17、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（运用同义词语仿写句子）

__________________________________________

18、按要求，写句子。

(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）

________________________________________________________

(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)

________________________________________________________

(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）

歌声会____________________  ，__________________________。

19、给句子换个说法，意思不变。

1.晚上不是要刮大风吗？

2.战斗不是正在激烈地进行着吗？

3.我上台去表演一下怎么不行呢？

20、桂花开时很香。（改成夸张句）

_______________________________________

21、写一写。

新年快到了，给你喜欢的人制作一张新年贺卡吧！先说说你最喜欢的人是谁，再写上祝福的话。不会写的字写拼音。