山西省太原市2025年中考模拟（1）语文试卷(真题)

1、看拼音，写汉字。

wài mào wū rǔ guī ju tiān fù jì diàn è hào

________________________________________________

2、将下列词语补充完整。

司( )见( )       不可( )( )       ( )( )其所

心( )气( )       重见( )( )       ( )( )四海

3、根据课文内容填空。

1．“纤纤擢素手，札札弄机杼。”其中“擢”的意思是____________，“杼”的意思是____________。

2．“____________，冷露无声湿桂花。”这句诗与一个传统节日有关，它是_____________。

3．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，__________________。

4．《北京的春节》一文，作者是________，文中按照________顺序重点写了腊八、______、______、正月初一和_______这几天北京地区过春节的独特习俗。

5．咬定青山不放松，立根原在破岩中。___________，任尔东西南北风。

6．_____________，莫把无时当有时。

7．一儿曰：“____________，及日中则如盘盂，____________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，___________，此不为近者热而远者凉乎？”

4、填空

①孔子是中国古代的________家。相传他有弟子3000，贤人72。孩子教育思想的核心是________，________。

②《孔子游春》是一篇________，从这篇课文中，我们可以看出孔子是一位________的老师。

5、指出句子使用的修辞手法。

1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（______）

2．这不是很伟大的奇观吗？（______）

3．在那个地方出现了太阳的小半边脸。（______）

6、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

__________________________________________________

7、古诗词赏析

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。

【2】下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）

A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。

B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。

C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点"写出雨的细微。

D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。

8、阅读古诗，完成练习。

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

[注释]①龙钟：涕泪淋漓的样子。

【1】解释加点字词，并写出诗句的意思

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

凭：___________。  传语：____________。

_______________。

【2】这首诗写诗人在_______ （地点），遇到了__________（谁），请他向家人______________（干什么）。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_________________。

9、我会阅读，完成后面的作业。（18分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理会  却发现了什么奇妙的东西 爸爸  你看房檐下的石头怎么隔一段距离  就有一个小窝 爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问。我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成了现在的小窝。”接着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功。”

听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。

(1)在第二自然段中没标点的地方加上标点。(3分)

(2)给短文加上合适的题目。(2分)

(3)“奇妙的东西”在文中指的是（   ）；文中形容雨下得大的词语是（   ），我还知道（ ）、（   ）也是形容雨下得大的四字词语。(5分)

(4)用“～～”在文中画出能说明“滴水穿石”的意思的句子。(2分)

(5)这篇文章给我的启示是：（ ）。

用一句歇后语概括就是：（ ）——（   ）(6分)

10、语段赏析。

  我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!”

1．写出下列词语的同义词。

  快活(   )

2．找出描写我们放风筝动作的词语。

  _____________________________________________________________________

3．概括这一自然段的主要内容。

  _____________________________________________________________________

11、读下面关于充电电池的资料，完成练习。

由于学习需要，李华要去买充电电池。请根据电池背面的部分信息回答问题。

【1】这种电池的容量是（ ）。

A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh

【2】本电池标准的充电时限是（   ）。

A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时

【3】请根据“注意事项”中的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）电池不能放在高温的地方。（_______）

（2）电池首次打开包装后即可直接使用。（_______）

（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（_______）

（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。（_______）

12、课内阅读。

您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说:“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿， 还要仔细观察字的结构……说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮，越来越大气。

运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子， 挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动员冲向终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。

【1】老师写的字有什么特点？_______________________________________

【2】老师认为写字不能___________________，还要___________________。

【3】这两段话，对老师的______________、______________、____________进行了细致的描写。

【4】第一自然段主要是写_______________________________________

【5】遇到没有发挥好的运动员，老师会怎样鼓励呢？请发挥想象写一段话。

     ____________________________________________________________________

13、读短文,完成练习。

三袋麦子

快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。

小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。

小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。

一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。

告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。

最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。”

土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dùn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”

【1】用恰当的方法理解下列词语。

迫不及待:____________

拜访:________________

【2】小猪、小牛和小猴得到礼物后,分别是怎样做的?

_________________________________

【3】对于小猪、小牛和小猴的做法,土地爷爷是怎样的态度?请分别用直线、波浪线和双横线画出来。

【4】你认为谁的做法最好?为什么?

_________________________________

14、谈读书

读书主要靠自己。读书有一个从低级向高级发展的过程，这就是听——看——用的发展过程。

一个学生，通过听课，学到了一些基本的知识，掌握了一些基本方法，就可以自己去钻研。一本书从头到尾循序地看下去总可以看懂。个人的记忆力有限，总不能把自己变成一个会走路的图书馆。这个时候，要学会查书，一旦要用的时候就可以去查。需要某种知识，就到某部书中去查；遇到不懂的地方，再往前面翻。很显然，查书的基础在于博览群书。如果能“闭上眼睛”“看到”某本书在某个部分都讲到什么，到要用时能够“信手拈来”，那就不必预先去精读它，死背它了。

你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为某些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。如果你读了某些书以后，学得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其它可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得能快乐呢？

当你捧着一本好书的时候，你应扪心自问：“我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们的尖镐和利铲都带好了吗？我们的准备工作都无懈可击吗……”请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧，尽管这意味着艰难困苦，但工夫不负苦心人。你梦寐以求的黄金，就是作者在书中表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识，他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以溶炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着严谨、勤奋和钻研。而你的熔炉就是你那立善于思考的大脑。

好读书，读好书，我们才能真正会读书。

【1】写出和“博览群书”含义一样的两个四字词语。

__________________ __________________

【2】作者在文章中主要围绕读书的（_________）——（__________）——（_______）这样一个过程展开叙述的。

【3】把下面的句子改写成陈述句。

谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得能快乐呢？

【4】指出文章中划线句子里加点词语的含义。

我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们的尖镐和利铲都带好了吗？我们的准备工作都无懈可击吗……

【5】本文的叙述顺序是（________）

(1)总——分——总 （2）总——分（3）分——总

15、照样子，用加点词语写句子。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。

__________________各种各样____________________________________。

16、句子训练营。

（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）

_________________________________________________________

（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）

_________________________________________________________

（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）

_________________________________________________________

（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）

_________________________________________________________

（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）

_________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）

____________________________________________________

3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）

____________________________________________________

4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

____________________________________________________

5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）

____________________________________________________

18、按要求改写句子。(10分)

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)

________________________________________________________________________

（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)

________________________________________________________________________

（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

19、改为“把”字句

史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。

_________________________________________________

20、我能按要求写句子。（6分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）

_________________________________________________

（2）这是一条伟大的路。（改成反问句） 

_________________________________________________

（3）果树上结满了许许多多又红又大的果子。（修改病句）

_________________________________________________

21、写话。

你最喜欢什么动物？用几句话写一写它的样子，写出你为什么喜欢它。注意要加标点。