四川省自贡市2025年中考模拟（2）语文试卷(真题)

1、看汉字写拼音

2、照样子改变句子中词语的顺序，不要改变句子的意思。

例：我是太阳和大地的女儿。

  我是大地和太阳的女儿。

（1）他对科学开始发生兴趣。

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（2）小闹钟早上叫我快快起床。

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（3）红军打退了敌人的又一次进攻。

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3、写出下列词语的近义词。

恐惧（   ）   突然（   ）   珍贵（   ）   不惜（   ）  

顽强（   ）   代价（   ）   故障（   ）   依然（   ）  

4、加上合适的标点。

我一步一步小心地走着__ 一片一片仔细地数着___ 我穿着一双棕红色的小雨靴___ 你瞧__ 这多像两只棕红色的小鸟__ 在秋天金黄的叶丛间__ 愉快地蹦跳着__歌唱着___

5、根据课文内容填空。

（1）使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟__________；一人虽听之，一心以为__________，思____________________。

（2）过去的日子如轻烟，__________，__________，被初阳蒸融了。

（3）人固有一死，__________，__________。

（4）日暮汉宫传蜡烛，____________________。

（5）中庭地白树栖鸦，____________________。

（6）水是眼波横，____________________。欲问行人去那边？____________________。

6、课外类文阅读。

早春呈水部张十八员外

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。

【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？

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7、课内阅读。

村晚

【宋】雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】为加点字标注正确的读音。

陂( )   漪( )

【2】为加点词语选择正确的解释。

短笛无腔信口吹。

（1）腔( )：①口腔②曲调③用来盛东西的物品

（2）信口( )：①大口②特意发出的声音③随口

【3】诗中表示“池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。

【4】对诗歌理解错误的是( )

①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。

②对孩童不成调的曲子，诗人是不屑于去评价的。

③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。

【5】通过你的理解，说说诗中描写的分别是什么时间和地点。

______

8、

快乐阅读。

  玩积木

  搭小桥，砌高墙，筑大坝，垒山梁。

  我给小兔铺个窝，再给小狗盖间房。

  它们听了直叫好，都夸我是好宝宝。

1．“我”用积木做了些什么?用“________”画出来。

2．小朋友，你想用积木搭什么?写一写。

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9、快乐阅读。

我要发明一种树

很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗长（ ）成大树呢?”

孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”

“那要（ ）是有人非砍不可呢?”女教师又问。

一个男孩子马上回答:“我要发明一种树，你一砍它，它就会喊，我疼!我疼!”

一个女孩子说:“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪，说，别!别!”

又一个小女孩说:“我要发明一种树，你要砍它，它就跑开了。”

女教师大惊，问:“那——它的根扎在哪儿?”

“就扎在我心里!”

女教师既惊叹孩子们丰富的想象力，更（ ）惊叹孩子们如此美丽的心灵!不是吗?植树就是种爱，哪里有爱，哪里才能真正垂满美丽的绿荫!

又过了许多年，这里果然变成了美丽的绿荫。

为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里，小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。

【1】给文中加点的字注音。

【2】仿写词语。

小心翼翼##dot## （ ） （ ） （ ）

【3】“种树”一词里的“种”和“一种树”一词里的“种”有什么不同?

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【4】读短文，再填空。

一个男孩子想要发明一种树，你一砍它，它 ；一个女孩子想要发明一种树，你一砍它，它 ；又一个小女孩想要发明一种树，你要砍它，它 。

【5】为什么女教师会终生守护这片绿荫呢?

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10、冬  之  趣

葱绿意味着生机，金黄孕育着丰收，银白是什么呢？是从半空中飘落下来的雪花。当寒风吹走最后一片黄叶时，雪来啦！

  噢，那是冬的见面礼——一张张洁白的“贺年卡”。冬毫不吝惜地把它们送给大地、房屋、树木。人们高兴了，伸出手来想接住它们，不想这些洁白的“贺年卡”却在温暖的手中融化啦！

  大雪过后，一群群孩子迫不及待地跑出来，跳着、叫着、欢笑着，躺在地上任凭那洁白的雪沾满全身……不一会儿，一个可爱的大雪人诞生了。孩子们又分成两拨，用团好的雪球做子弹、手雷，进行激烈的冰雪“混战”。他们红红的脸蛋儿像苹果，清脆的笑声似银铃。时而在“战壕”中积蓄力量，时而冲出“战壕”发起总攻，松软的雪地上，印下了孩子们深深浅浅的脚印，荡漾着孩子们的欢笑声。

春季  可以通过窗子欣赏外面的勃勃生机  夏季  可以打开窗子近接骄阳的炙烤  秋季  可以隔着窗子倾听秋雨的细诉  冬季  可以透过窗子饱览满窗的霜花  也许有人认为霜花附在窗玻璃上挡光，且颜色单一，没有什么趣味可谈，其实不然。即使有可能找到完全相同的两个鸡蛋，也未必能找到完全相同的霜花。只要你坐在窗前仔细观察，就会体会到这些霜花是自然对北方冬季的偏爱。它们有的似天鹅，刚刚飞过，轻轻降下片片羽毛；有的仿佛冬季里大大小小的雪花上下飞舞；有的俨然是座和平的村庄，烟囱上正冒着袅袅炊烟；还有的好像一条石头小径，看了不禁让我想起“远上寒山石径斜”，只可惜这里“白云生处无人家”了。虽然这些霜花在冬季的阳光下会融化，但阳光过后，玻璃窗上犹如一块块半透明的碧板，一朵朵霜花又镶在下面：多棱的、椭圆的、多面的……姿态各异。

严冬的北国，是人们尽情赏冰弄雪的圣地。去观看冰雕雪塑吧，那是“无声的诗”“立体的画”“凝固的音乐”；去打冰橇、乘冰帆吧，它可以让你体会“乘风破冰”的乐趣；去冬泳吧，那才足以显示你不畏严寒，勇敢者的豪情……

  （1）给第4自然段空格中加上标点。（2分）

（2）第3自然段，主要写了孩子们激战的闹趣，突出了   ，这是以

描写为主的。（2分）

（3）第4自然段着重描写窗前玻璃上的   给人带来的乐趣。这一段是以

  描写为主的。（2分）

（4）第5自然段主要描写 的乐趣，分别写了 、速滑者、 。这一段是以 描写为主的。（2分）

（5）描写冬景、雪景的古诗很多，请你选择两句写下来。（2分）

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（6）从哪里可以看出霜花是大自然对北方冬季的偏爱？用“   ”画出，并模仿这样的句式写一段话。（3分）

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11、非连续性文本阅读——最美登机牌

材料一：

材料二：登机牌的一面上花丛中有两位姑娘，一位是医生，一位是市民，共同摆出爱心手势，旁边是这样一句话：春天有你更灿烂，湖北因你更美丽。

【1】这是_________给__________的登机牌。感谢他们_____________的精神以及为湖北______________。

【2】材料一是登机牌，材料二是对它的说明。材料二中表达情意的一句话是：___________________

12、精彩赏析阁。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】爬山虎的脚长在什么位置？什么形状？

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【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？

_______________________________

【3】课文最后一段主要写了什么内容？

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13、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】结合选文内容选一选，体会蟋蟀住宅的外部特点。（填序号）

A．干燥　B．隐蔽　C．向阳　D．有排水功能　E．有门　F．有平台

“收拾得很平坦”说明住宅____。　　“朝着阳光”体现了住宅的____。

“总有一丛草半掩着”说明住宅____。 “立刻就会干”体现了住宅的____。

“草丛中隐藏”体现了住宅的____。

【2】蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“____”画出来。

【3】细致观察和连续观察非常重要，文中画“﹏﹏﹏”的句子体现的是细致观察。

【4】作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，原因是什么？想一想，完成填空。

蟋蟀选择住址时慎重______，建造出的住宅设计优良，可是用来建造住宅的工具是那样柔弱______，只是一对前足和一双后足，在这种情况下还能建造出这样的住宅，简直是个奇迹。

14、阅读下面短文，完成练习。

_________

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

【1】我能在段前的 上加上合适的题目。

【2】请给第三自然段加上标点符号。

【3】本文按照___________顺序写。

【4】我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用波浪线画出具体描写贝壳数量多的句子。

【5】从画“   ”的句子中，你感受到什么？

____________________________

【6】这篇短文有很多四字词语值得我们积累。

如:________________________ （至少4个），请用其中一个写一句话。

_______________________________

【7】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

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15、用恰当的关联词合并句子。

（1）胡萝卜先生近视。　　胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

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（2）小男孩没说自己捉走了灰雀。　列宁知道是他捉去的。

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（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。　小兴安岭是一座巨大的宝库。

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16、按要求改写句子。

（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句）

__________________

（2）它是那么生气勃勃，天真可爱，我们很喜欢它。（改为反问句）

__________________

（3）可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（改为“被”字句）

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（4）听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（修改病句）

__________________

（5）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词连成一句话）

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17、给句子换种说法，意思不变。

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

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18、寒冬腊月，寒号鸟冻得直打哆嗦。

明明看到动画片中有趣的情节时，笑得____________

19、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

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（2）你想让我帮你要回篮球吗？

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（3）这些虫子还用治？

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（4）我做清洁工难道不行吗？

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（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

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（6）小不点儿，你也想当清洁工？

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20、给下列句子换个说法，意思不变。

例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。

1．有几个虫子怕什么！ ______________

2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？__________________

3．叶子上的虫还用治？ ___________________

21、看图写话。

仔细观察，看看图上是谁？他们在什么地方？在做什么？充分发挥你的想象，把看到的和想到的写下来。不会写的字用拼音代替。