浙江省丽水市2025年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、读拼音，写词语。 

bái rì     huánɡ hé ɡāo shān   dà hǎi

（     ）   （    ）  （      ）  （     ）  

qiónɡ rén     má  què   lóu fánɡ   yù yào

（     ）   （      ）  （     ）   （    ） 

2、用好听的词语把下面句子补充完整（１２分）

①　笔直的公路两旁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②　妈妈给小明买了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完成了任务。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到公圆去划船。

3、你能根据拼音把词语写正确吗？

dù pí（_____） bàng wǎn（_____） cóng lín（_____） měi lì（_____） chàng gē（_____）

4、读句子，根据拼音把汉字工整地写在括号内。

新冠疫情曾让全球zāo yāng______，人们都在探求病毒的来源。今年四月份，美国科学家西蒙·里珀格对“biān fú______可能携带新冠病毒”的tuī cè______深感yōu lǜ______，他说，这个mǐn jié______的动物远非人类的敌人，它们实际上正用一种不为人知的方式维护人类的jiàn kāng______。

5、照样子，组成新字再组词。

例：请——晴——（晴天）

他——( )——( )

红——( )——( )

村——( )——( )

6、阅读理解。

板蓝花开

【1】诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是（ ）

A．拟物

B．比喻

C．举例

D．联想

【2】诗歌第二段画横线的句子，说的是（ ）呵护着我的心。

A．春秋冬夏

B．记忆

C．梦里

D．板蓝花

【3】这首诗押的韵主要是（ ）韵。

A．ɑi

B．uɑ

C．ɑ

D．ɑn

【4】说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。

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7、阅读。

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？(　　)

A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心是个不服输的人。

【2】作者赋予纸船什么含义？

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【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？

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8、课内阅读

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（   ）

A．兴奋

B．振兴

C．高兴

D．兴盛

【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（     ）

A．子女

B．指青年男女

C．哥哥和姐姐

D．儿子和女儿

【3】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。

A．勤劳能干       B．悠闲自在       C．艰苦朴素       D．勤俭节约

【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（        ）

A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

9、课外阅读。 

爱在心中

一位小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】查字典，写出下列加下划线字的读音。 

一声不吭 ________        呵护 ________

【2】用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。 

①有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

（先查出“吭”的意思，再解释词语）

一声不吭：________

②老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。（查字典或词典）言简意赅：________

【3】为了展示什么是爱，同学们带来了________、________和________。

【4】小女孩不想摘下花朵，是想________；没有带来蝴蝶，是因为________；没有带来小鸟，是因为________。

【5】老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。  

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【6】你觉得这是一个什么样的小女孩呢？  

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10、课内精彩阅读

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】雪孩子为什么会变成白云呢？

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【2】看着雪孩子变成云，小白兔心里会想些什么呢？

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11、 语段赏析。

  每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像(   )的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，(   )。高楼大厦的霓虹灯(   )，热情欢迎来自(   )的游客。

1．在括号里填上成语。

2．这段话共写了香港三处的灯，分别是_________、_________、_________。

3．找出文中的比喻句用“   ”标出来，拟人句用“________”标出来。

12、课外阅读。

“飞翔”的蜘蛛

  有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

  难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

  带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。

  后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，然后向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

  收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

  以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，做起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。

  蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，以八卦形的样子张开，仿佛得到了精助。

  这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

  于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。

  奇迹是执着创造的。

【1】蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是________、________、________________的小动物。它的网织得________而且________，以________的样子张开，仿佛________。

【2】题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？

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【3】蜘蛛是怎样把网结在半空中的？用简短的语言说一说。

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【4】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？

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13、阅读非连续性文本，完成下面的练习。

国务院办公厅发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。“限塑令”生效首日，工作人员对某超市使用塑料袋购物及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下：

【1】请将调查表反馈的内容概括为一句话。

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【2】这个调查结果说明了什么？

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【3】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为“限塑令”宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，语言简洁，不超过l5个字）

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14、阅读文段，完成问题。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】我可以给“如同”换一个词，保持意思不变：___________。

【2】联系上下文，我理解了“超凡脱俗”的意思是（       ）

A．池塘边的棕榈树在风中胡乱摇摆，显出十分平凡、俗气的姿态。

B．池塘边的棕榈树高大挺拔，在风中自由摇摆，显出与众不同，脱离凡俗的姿态。

15、照样子，改写句子

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

改写：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

游山、玩水、赏花都可以亲近大自然。

改写：______

16、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。

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17、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

18、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）

_____

19、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

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2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

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20、照样子，改写句子。

（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）

（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）

（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）

把字句：

被字句：

21、习作表达。

生活中总有我们想要写信给他的人。那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是和你从未谋面的微信里的朋友，或许是你敬佩的一个人。不管是怎样，你总会想写信给他，倾述一下你的喜悦、烦恼或困惑。注意书信格式，写出真情实感。