1、按要求写词语。
(1)照样子填词语:一个个斗笠 ______小手 ______雨珠
(2)写ABB式词语:笑盈盈 ______ ______
(3)补充成语:掩______盗铃 井底之______ 画蛇添______ 刻______求剑
2、课文回顾
1.本学期我积累了很多名言警句,“见善则迁,______________”是说要向好的学习,有了错误就要改正;《论语》中的“______________,是谓过矣”告诉我们有了过错不改正,这才是真的过错;大诗人苏轼也说“改过不吝,______________”;《左传》中也告诉我“___________?______________,______________”。
2.本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。
3.这学期,我们还学了很多有趣的故事:有寓言故事《____________》,民间故事《____________》和《____________》等。
3、读句子,解释加点的词语并解释全句
为是其智弗若与? 曰:非然也。
弗:___________________ 然:_________________
句意:_____________________________________________________
4、照样子写句子。
例:荷叶圆圆的,绿绿的。
1.辣椒___________,___________。
2.苹果___________,___________。
例:小白免割草。
小白兔(弯着腰)(在山坡上)割草。
3.小鸭子游泳。
小鸭子(___________)(___________)游泳。
例:我们正忙着搬东西呢!
4.___________正忙着___________呢!
例:荷叶是小水珠的摇篮。
5.下雨了,荷叶是我的______________________。
5、名著阅读
(1)《童年》的作者是____,他是____(国家)伟大的无产阶级作家。
(2)本学期同学们读了《小英雄雨来》这本书,请写出一个你身边的或是从电视上、网络上看到的“英雄”人物:____
(3)《爱的教育》这本书中,你最欣赏的人物是____,理由是____
6、课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
(注释)①黄云:天上的乌云。②曛:日光昏暗。③知己:好朋友。④谁人:哪个人。
1.诗中加点的 “君”指的是 。
2.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”采用的是( )的修辞手法。
A.反问 B.设问 C.比喻
3.这首诗描写的是 (季节)的景色,可以从“ ”“ ”这两个词语可以看出来。
跟我学:①抓住诗句中的景物的特点来写,运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物,丰富诗句的内容。③让景物含情。
4.用自己的话描述“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。
5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏?
, 。
7、阅读古诗,完成练习。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】这是一首律诗,律诗共有四联,它们分别是______、______、______、_______。
【2】描写诗人听到收复失地的消息时惊喜的情态的句子是__________,__________。
【3】“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗,营造了一幅______的画面,表达了诗人____________的心境。
8、阅读诗歌回答下列问题:
舟夜书所见
作者:查慎行
月黑见渔灯,
孤光一点萤。
微微风簇浪,
散作满河星。
【1】这首诗描写的是_______________(什么地方)_______________(什么时间)诗人的所见景色。
【2】诗中写________把河中水吹起浪,河中的灯光的倒影散作_______。
【3】“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________,从诗中我们可以知道,诗人“见”到的事物有_______________。
【4】用自己的话对“微微风簇浪,散作满河星”进行描绘。
_____________________________________
【5】诗人夜晚看见渔灯,把它比作_______________,生动形象写出了 ___________________
9、课外阅读。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你要到哪里去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不理它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上墙顶了。
【1】蜗牛先是在(______)爬,后来慢慢爬上了(______),最后爬到(______)。
A.墙顶 B.墙角边 C.墙壁 D.菜地
【2】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为( )
A.蜗牛在菜地里 B.蜗牛早已爬上墙顶了
C.蜗牛去睡觉了 D.蜗牛不理蚯蚓了
【3】这篇短文告诉我们的道理是( )
A.蚯蚓太骄傲了。
B.蚯蚓瞧不起蜗牛。
C.做任何事,只要有决心、有毅(yì)力,就一定能做到。
【4】你喜欢文中的蜗牛吗?为什么?
_______________________
10、材料阅读。
材料一
2021年12月5日,在2021-2022赛季自由式滑雪大跳台世界杯美国斯廷博特站比赛中,18岁的中国选手谷爱凌上演赛季首秀,以总分184.25分夺冠。比赛中,谷爱凌成功完成两周空翻转体1440度的动作,成为世界上首位在正式比赛中完成这一动作的女运动员。在2021年3月举行的自由式滑雪世锦赛中,首次征战的谷爱凌斩获2金1铜,获得2022北京冬季奥运会的参赛资格。
自律者得自由,勤奋者获成功。没有谁能随随便便成功,任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生。谷爱凌自小就极其自律,为了参加训练,每周坐4小时车赶往滑雪场,永远热情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”,因此,她能不断摘得各种滑雪赛事的桂冠,并取得斯坦福大学的入学资格。超强的自控力与不停息地刻苦练习,让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。
材料二
在平昌,日本花滑选手羽生结弦翩然归来,创造了冬奥会花滑男单历史上时隔66年的金牌蝉联奇迹——1952年,美国人理查德·迪克·巴顿曾达成这一伟业。对于出生在日本宫城县仙台市的羽生结弦而言,2011年那场骇人听闻的东日本大地震至今仍是他人生中最为悲伤的记忆——他失去了训练场。此后,都筑带着他,利用参加全国巡演的机会,四处“蹭”冰场训练。
在2017年11月19日的赛前训练中挑战勾手四周跳时摔倒受伤并退赛之后,后面的总决赛、四大洲赛,羽生结弦都没有出现。2018年2月11日,沉寂了83天的羽生结弦从加拿大多伦多的训练基地飞抵韩国,开启了自己的第二次冬奥之旅。赛后他的教练透露,不到3个月的康复期里,不能训练的日子里,羽生结弦甚至自学了解剖学来制订适合自己的训练内容和计划,而他恢复冰上训练的时间,只有短短1个月……赛场上的羽生结弦,豪气干云,目光凛然,与平时判若两人。场上浴血奋战,场下曾发下豪言“死也要死在冰场上”。羽生结弦拿冠军的时候有多爽,训练中的他就摔得有多惨。他对花样滑冰的追求已经不限于几次夺冠,而是要超越所有人的夺冠,他要成为最强。他是一个刻苦的天才,在追求极致的路上,已经没有人能够让他停下来,而我们也只能作为旁观者欣赏天才的“自我残忍”。
【1】用简练的语言概括两个事例的主要内容。
_______________________________
【2】阅读材料中画线语句使用的说明方法有__________,好处是____________________。
【3】同是冰雪运动员,谷爱凌和羽生结弦有哪些相同,又有哪些不同?填入图中。
【4】关于拼搏的名言还有很多,你能写一句比较欣赏的名言吗?
_________________________________
【5】谷爱凌和羽生结弦,一个以一场神奇逆转夺冠,一个以一场挑战极限的遗憾收场。这一新一老,都是运动场上的强者,这一成一败,都是不断超越的传奇。你更欣赏谁?假如让你来给她(他)写一段人物评价,你打算从哪几方面来介绍呢?
________________________________
11、舞台明星
临校庆那天晚上,贾里终于想出一个挽回残局的好办法,他对妹妹说:“我有个主意。”妹妹向吴家姆妈借来个针箍,正像模像样地盘起腿练习她的补袜于行当。其实她一直说,她永远不做妈妈,要一直做个清闲的小姐。开什么玩笑,不懂她怎会委曲求全的。”
“我想让你出出名,至少让人看到你的实力。”
贾梅的眼睛立刻亮起来。好,这正中我意,贾里想。
贾里给妹妹设计了几个动作,让她和“女儿和同学们群舞时冲进去表演一番。”主要是把那绝招显出来,不能白白浪费。记住,腿的跨度至少一百八十度,来个把一字开、八字开什么的。”
妹妹睁圆了眼睛说:“那行吗?邢老师不会答应。”
“这叫创造性,懂吗?”贾里说,“平庸的人才循规蹈矩。”
“好吧。”贾梅很信赖教练,“可我不知道该什么时候站起来表演。”
“包在我身上。”贾里拍拍胸,像个真正的教练,“到时候我在台下挥几下帽子,你就开始发挥。”
他们的密谋只有吴家姆妈听见,但因为她在考虑别的事,因此这话进了她的耳朵又被打发出来。吴家姆妈一个劲地想着那天要去观看贾梅的表演,并且担心没有像样的出场衣服。其实,不会有谁在乎她穿灰色还是米色的衣服。
演出开场前,贾里才感觉有些失算,第一排是贵宾席,坐的都是有名的校友,有个被称为蔡导演的正在那儿高声说:“剧本我都研究了,那剧中的母亲是最难演的,动作幅度小,但感情又错综复杂。”
邢老师连忙接口说:“在彩排中,她演得特别出色。那个同学很有灵气。”说这话时她瞥见了贾里,还朝贾里亲切地笑着。
“好吧,百闻不如一见。”蔡导演说。
贾里心里一动。他正坐在贵宾席后的那排座椅上,那段话他听个一字不漏,他猫着腰刚想绕出去到后台给妹妹通风报信,正巧灯暗了下来,大幕徐徐拉开,衣着灰不灰白不白的“妈妈”就上台忙开了,又是搓衣服,又是扫房间。
他知道晚了一步,就坐回去,把帽子脱下抓在手里,暗想,只要不挥动帽子,妹妹准会安分守己的。黑暗中,坐在她身边的鲁智胜一个劲地说:“你妹妹真棒,演得太像了。”贾里也确实发现妹妹在台上表演自如,他还看见那个蔡导演频频点头。他庆幸那个信号取消了,否则,真得演砸了。
(1)联系上下文,解释下列词语。
百闻不如一见:
委曲求全:
(2)贾里为妹妹想了一个什么样的主意?
(3)把“那段话他听个一字不漏。”一句中的“那段话”在文中划出来。
(4)为什么贾里“他庆幸那个信号取消了”?
12、课内阅读。
我的奇妙的世界(节选)
①你看天空的珍藏——
②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】读了这几段话,你感受到填空颜色变化的奇妙了吗?填一填。
清晨,天空由__________色慢慢变成了__________色;傍晚,天空又会呈现_________色、___________色、__________色;黑夜降临,天空中群星闪烁。
【2】边读边想象画面是一种好的阅读方法,读到第三自然段时,你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩?它们正在做什么呢?
例:云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。
云彩_______________,那是__________________。
【3】第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词,让我们身临其境地感受到________________。积累这个词,我发现它还能描写_________的声音,我来试着写一句________________。
13、阅读《山茶花》,完成练习。
山茶花
①你见过山茶花吗?
②真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一株树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,一样清凉,沁人心脾。再如那墨茶,如果你以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美,有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得错落有致。
③山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,开出的花怎么能不美呢?
④啊,山茶花骨朵儿,好一股特别的劲儿!
【1】根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起,十分美丽。( )
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )
【2】短文第2自然段围绕“__________”一句,从_________和_________两个方面介绍了山茶花的美。
【3】短文中画波浪线的句子采用了_________的修辞手法,细腻、形象地写出了山茶花_________的特点。
【4】山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么?用“ ”在文中画出相关语句。由此,你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢?
14、阅读课文片段,完成练习。
此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”
然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。
【1】给划线的字写出正确的读音。
出差(_____) 得急病(_____) 答应(_____) 直奔(_____)
【2】从画线的句子中你读出了什么?
____________________________________________________________________________
【3】这个片段主要写的是什么?
____________________________________________________________________________
15、我会连词成句。
(1)衣服 洗 妈妈
___________________________________________
(2)前人 后人 栽树 乘凉
____________________________________________
16、(题文)按要求完成句子练习。
1、妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气:
2、一枝画梅,有什么稀罕的呢?
改成陈述句:
17、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
________________________________________________________
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
_________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
(2)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述句)
________________________________________________________________________
(3)秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(4)秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(5)蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
19、宙斯没有想到普罗米修斯会为了人类忍受各种痛苦。(改为反问句)
_________________________
20、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。
________________________________
2.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花的“时钟”。
__________________________________
21、在下面两道题目中任选一道完成。
1.我的年度汉字
提示:2019日本年度汉字是“令”(2019年,日本换了新年号“令和”),有报道中国2019的年度汉字是“稳”(政治稳、经济稳,一切为了稳)。可以看出,年度汉字反映了一年的大事情、大特点。那么,哪个汉字最能表现你2019的精彩或特点呢?
2.时时想起你
提示:写作时可以假想那个“你”就在眼前,你用文字和他(她)对话,表达真挚情感。