1、按要求回答问题。
(1)用部首查字法查“释”字,应先查部首_________,再查_______画。
(2)下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”的“释”意思相同的一项是_______。
A.解释 B.释疑 C.冰释前嫌 D.手不释卷
2、根据拼音,写出同音字组词。
【chén】 ( )旧 早( ) ( )土
【hóng】 彩( ) ( )伟 ( )水
【yuàn】 哀( ) ( )望 ( )子
【bāo】 花( ) 书( ) ( )花生
3、我会填,并会选择恰当的词语填空(只填序号)。
(1)囫囵(________)(________) (2)别出(________)(________) (3)牵(________)挂(________)
(4)(________)欢(________)合 (5)敏而(________)(________) (6)与众(________)(________)
(7)浮想(________)(________) (8)(________)饥(________)渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(________),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的(________)常常使我(________)。我开始(________)地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(________),落笔也(________)。
4、我会写出下面词语的近义词。
沉默——( ) 热闹——( )
软弱——( ) 严肃——( )
批评——( ) 飘洒——( )
跌倒——( ) 测验——( )
5、根据所给读音补充词语。
6、日积月累。(读古诗,回答问题)
春日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】解释下面的词语。
寻芳:________________________________
光景:________________________________
【4】写出前两句诗的意思。
________________________________________________
7、理解诗句,体会情感。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】“暖风”一语双关,既指____________,又指_____________________________。
【2】“游人”指的是_________________________________________。
【3】“__________”一句是直斥南宋当局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实。
8、把古诗补充完整,再完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠_____觉晓,处处闻啼_____。
夜来_______声,花落知_______。
【1】把古诗补充完整。
【2】从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是______(季节)的情景。
9、课内赏析阁。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
【1】用“——”画出选段中表现“窗外安静”的句子。
【2】“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着”写出了___________,也衬托出了________________。
【3】这所民族小学给你留下了怎样的印象?
____________________________________________________
10、阅读
鲸鱼
①在一个很大很大的湖边,有个渔村。渔村里的人一代又一代以打渔为生,以世代渔民自称。他们对这个湖的一切都非常熟悉。
②有一天,一只大鸟从远处飞来,落在湖边高高的山坡上,惊讶地叫道:“鲸鱼!鲸鱼!一只好大好大的鲸鱼!”
③正在湖边聊天的渔民们一听“鱼”就兴奋,可听清了是“鲸鱼”,一时间又沉默了,心想:鲸鱼是什么鱼?我们怎么从没见过?大家没想太多,很快就纷纷议论起来。
④有人说:“鲸鱼?长什么样的呀?很大吗?”
⑤“反正就是鱼吧,只要是鱼,我们就要把它捕回来。”有人一边提议,一边去拿渔具了。
⑥有人信心满满地说:“说得对!不捕到鲸鱼,怎么好意思说我们是世代渔民呢!”
⑦渔民们纷纷回家拿来所有能用的渔具,然后从四面八方涌向湖东面的码头。宁静的渔村热闹起来了。大人们开始开动渔船下湖捕鲸了。孩子们就在湖边兴奋地等待着。人们从白天到晚上,再从晚上到白天,不知疲倦地撒网、收网;从湖的东西两边到湖的南北两端,再从湖上到湖底,找遍了湖的每一个角落。除了常见的熟悉的水草、鱼、虾、蟹、贝等,他们没找到任何一个陌生的东西,更别说鲸鱼了。
⑧疲惫不堪的渔民们回到湖岸上,又开始纷纷议论起来:“我们世代渔民就从没听说过有鲸鱼。快把那只骗人的鸟赶走!”
⑨小孩子们无精打采地跟着生气的大人回家去。一个背着书包的小男孩经过湖边那高高的山坡,仰头问那只大鸟:“真的有鲸鱼吗?”
⑩那只大鸟俯身飞下抓起小男孩的背包带,把小男孩带到了湖的上空这时小男孩兴奋叫道:“真的有一只好大好大的鲸鱼!”
(改编自绘本《鲸鱼》)
【1】根据故事内容选择正确的答案,把相应的序号写在括号里。
(1)渔村里的人一代又一代以( )为生,以( )自称。
A.渔民 B.世代渔民 C.打渔 D.捕鲸
(2)联系上下文能猜到“陌生”的意思是( )。
A.不常见、不熟悉 B.常见 C.熟悉
(3)大鸟在( )看到了“鲸鱼”,小男孩在( )也看到了“鲸鱼”,而渔民在( )没有捕到鲸鱼。
A.湖的上空 B.湖面湖底 C.渔村里外 D.湖边高高的山坡上
【2】用横线画出能帮助你理解第⑦自然段主要意思的一个关键句子。
【3】根据故事内容判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”
A.渔民们认为鲸鱼就是鱼。( )
B.小男孩看到的鲸鱼是这个湖的形状。( )
C.大鸟是一只骗人的鸟。( )
【4】渔民们为什么没有捕到鲸鱼?
答:______
【5】读完故事,我猜小男孩回到渔村______,因为______。
【6】你在课外还读过哪些童话故事?请写出你最喜欢的一个童话故事的名字和故事给你的启发。
故事的名字:《______》
启发:______
11、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.品读语段,分别用一个四字词语来形容小嘎子和胖墩儿。
小嘎子:
胖墩儿:
2.小嘎子失败的原因是什么?
12、一只空瓶子的温暖(节选)
星期天,一家人回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这倒是一个很好的教育机会。
我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她。
我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上几块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更重要的是给她劳动的尊严。
我没有说话,只是感激地冲女儿笑笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。它带去的,有温暖,有尊严。
【1】(自主阅读)我的阅读时间约为____分钟。
【2】(提取信息)用较快的速度阅读文章,边读边想文章讲了一件什么事,填写下表。
事 件 | 人物心理反应 |
女儿把空瓶子放到垃圾箱旁 | “我”想教育女儿 |
“我”捡回瓶子 | 女儿__________ |
______________________________ | “我”惭愧 |
【3】(分析判断)“我”本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?下列分析不正确的一项是( )
A.“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁,是为了给捡废品的老人劳动的尊严。
B.“我”明白女儿长大了,知道回报家人和社会了。
C.“我”曾经给予老人的帮助是一种施舍,它并没有给老人带去尊严。
D.“我”之前对女儿有误解。
【4】(句子分析)文章末尾“一个真正需要它的人”指的是谁?下列分析有误的一项是( )
A.那个捡废品的老人。
B.那些有尊严地靠劳动生活的人。
C.生活贫困的人。
【5】(体会含义)你是如何理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义的?
_________________________________
13、猫猫是这样的
刘洁
猫猫的寿命大约 7-10 年,若在室内饲养,大约 10-15 年。猫猫不喜欢跟随着主人的脚步走,所以如果你勇敢地做出
户外“溜猫”的决定,首先你要确定自已不是生活在闹市,否则看不住的猫猫很容易在慌乱中发生交通意外。如果你生活在城市,最好让猫猫乖乖待在家里,这样不但能保证猫貓的安全, 还能减少它们与外界细菌的接触。但室内圈养一定要注意,猫猫天性活泼好动,不要把它们关在笼子里或者闭塞在一个狭小的房间中,猫猫的天性得不到充分的释放,很容易导致它们性格焦虑或暴躁。
与任何宠物相比,猫猫都是人性化的,它们喜欢过属于自己的生活,无论舒心时怎样黏人,在不高兴的时候说不理你就不理你。猫猫虽然喜欢独立生活,但当它们觉得寂寞或者受到忽视时就会想尽办法吸引主人的注意,捣蛋或撒娇都是它们的绝招。如果你在猫猫刚出生一两个月就认养了它,那么你走运了,这么小的幼猫会把饲主当作妈妈,百分之百的信任依赖你。母猫会尽自己所能保护自己的孩子,喂它们喝奶,清理它们的毛发,用舌头刺激它们的排泄系统,甚至吃掉它们胡乱排出的便便。所以主人也要学母猫的样子照料小猫。当然人不能像母猫那样做,你需要做的就是花时间去安抚它们,与它们交流。
(选自《我和爱猫的终身契约》 金城出版社)
【1】写出文中词语的反义词。
慌乱--(______)活泼--(______)
信任--(______)吸引--(______)
【2】作者不主张“溜猫”是因为____________________、_____________。
【3】请简要概括三个自然段的段意:
第一自然段:_________________。
第二自然段:_________________。
第三自然段:_________________。
【4】阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)猫猫适合在室内饲养。(________)
(2)猫猫喜欢独立生活,不爱黏人。(________)
(3)如果从小认养一只猫猫,它会把你当做它的妈妈, 十分信任你。(_______)
(4)母猫会尽全力保护自己的孩子,甚至吃掉它们的便便。(________)
【5】文章告诉了我们关于猫猫的哪些特性呢?
______________________
14、鸟岛
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
(1)写鸟多的词是“挤满”;写鸟窝多的词是“_________”;写鸟蛋多的词是“_________”;写鸟蛋颜色的词有 _______、________。
(2)这段话共有4句话,第 _____句是写鸟窝多,第 _____句写鸟蛋多。
(3)鸟岛在什么地方?
______________
(4)照样子写词语。
各种各样(ABAC):_______________
密密麻麻(AABB):_______________
15、仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
_______________
16、照样子改写句子:
例:小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
(1)同学们高兴。
(2)夜很静。
17、扩句。
(1)大雁飞。
_______________________________________________________
(2)空气清新。
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18、 改为陈述句。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
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19、按要求改写句子。
(1)田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。(用关联词连成一句话)
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(2)孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(改为“被”字句)
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(3)田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。(缩句)
_________________________
(4)孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。”(改为间接引语)
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20、漫步句子关。
第二天,正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句:________
21、江姐走了!永远的离开我们,但她走的时候神情是那么庄重。请开动脑筋,写段你与江姐的小对话!
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