湖南省郴州市2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、火眼金睛，辨字组词。

裕（   ）  烦（   ）  饶（   ）  摸（   ）

俗（   ）  项（   ）  绕（   ）  模（   ）

予（   ）  诞（   ）  温（   ）  漂（   ）

于（   ）  蜓（   ）  湿（   ）  飘（   ）

2、给加点的字注音。

（1）老师在教( )室里教( )我们知识。

（2）为了弄清楚这个故事的重( )点内容，我又重( )新读了一遍。

（3）为( )了使自己能成为( )三好学生，小军一直在努力。

3、小测试

“你、我、他”分别是什么人称？  

你是______  我是______  他是______

4、读读比比组词语。

喝（______）   情（______）   治（______）

渴（______）   清（______）   始（______）

发：fà（______） fā（______）

5、比一比，再组词。

木（______）   力（______）   禾（______）

森（______）   刀（______）   和（______）

儿（______）   马（______）

几（______）   鸟（______）

6、阅读短文。

祖国多么广大 

大兴安岭，

雪花还在飞舞。

长江两岸，

柳枝已经发芽。

海南岛上，

到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。

【1】这首小诗一共（________）句话。

【2】小诗写到了祖国的三个地方，分别是（____________）、（___________）、（__________）。

【3】我从小诗中知道了，因为祖国十分广大，所以在同一时间，各个地方的季节和气候就不一样，“雪花还在飞舞”是（_________）天，“柳枝已经发芽”是（_________）天。（_______________）这个地方一年四季都是“到处盛开着鲜花”。

【4】“大兴安岭”是祖国的一座大山，我还知道祖国的大山有（___________）、（___________）、（______________）等等。“长江”是祖国的一条大河，我还知道祖国的河流（湖泊、海洋）有（___________）、（__________）、（_________）等。

【5】朗读《我们爱你啊，中国》这首诗中的句子，体会“祖国多么广大”。

当灿烂的太阳跳出东海的碧波，

帕米尔高原依然是群星闪烁；

当北国还是银装素裹的世界，

南疆早已洋溢着盎然的春*。

啊，我们爱你，中国！

7、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】题目中的“山东”指的是（ ）

A．山东省。

B．山的东面。

C．华山以东。

D．泰山以东。

【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）

A．全部。

B．量词，次，回。

C．又。

D．普遍。

【3】读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。

【4】赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。

（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力

（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。

【5】对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（ ）

A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。

B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。

C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。

D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

8、阅读古诗，完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

______________，

______________。

【1】在横线上补全诗句。

【2】首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。

【3】请说说第二句中“孤”字好在何处：________________

【4】下列对古诗理解不正确的一项是（ ）

A．这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。

B．苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。

C．最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。

D．“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。

【5】联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。

____________________________________

9、读儿歌，做一做。

水的本领真大，它会灌溉庄稼。

在江河里流动，养肥了鱼和虾。

在大海里奔腾，托起轮船走遍天下。

水还能发电，把光明送到千家万户。

水的本领真大，我们大家要爱惜它。

【1】水的本领真大，它会灌溉（____），能养肥（____），能托起（____）走遍天下。

①鱼和虾   ②轮船   ③庄稼

【2】水还能做什么？用“——”在儿歌中画出来。

【3】我们应该怎样爱惜水呢？请写一写。

_________________________

10、阅读短文，回答问题。

凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

（   ）家里很穷，（   ）他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦，

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮，有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了：他借着这微弱的光线，（如饥似渴 囫囵吞枣）地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续多看一些书的愿望更加（紧急 迫切）了。附近有个大户人家，有很多藏书：一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

【1】联系上下文说说下列词语的意思。

挖苦：_______________________________________________

如饥似渴：_______________________________________________

【2】在括号里填上恰当的关联词。

【3】用“√”选择文中括号里正确的词语。

【4】文中画线的句子说明匡衡是一个怎样的人？（抓住匡衡的动作、语言等分析）

______________________________________________________________

【5】凿壁偷光的故事带给你怎样的启示？

_____________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

星孩（节选）

王尔德

星孩到处也找不到魔术师说的那块白金，尽管他从早上找到中午，又从中午寻找到日落。日落以后他只好转身，一路哭着回去了，因为他明白有什么样的命运在等待着他。

可是就在他来到森林边缘时，他听见了林中一声痛苦的叫声。他一下子忘记了自己的烦恼，朝那个地方跑去，他看见一只小兔子掉进了猎人设下的陷阱里了，星孩对它很同情，就把它给放了，并对它说：“我自己是个奴隶，不过，我可以把你自己还给你。”

兔子回答他说：“你的确给了我自己，我拿什么来回报你呢？”

星孩对它说：“我正在寻找一块白金，可我哪儿也找不到它，如果我不能把它找到给我的主人，他便会打我的。”

“你就跟我来吧，”兔子说，“我会带你去的，因为我知道它藏在什么地方，而且为什么要藏在那儿。”于是，星孩和兔子一起走了。啊！就在一棵老橡树的裂缝中他看见自己要寻找的那块白金。他兴奋得不得了，并握紧了它，对兔子说，“你已经加倍地回报了我为你做的那么一点点事情，我为你表示的小小的恩惠，你已经一百倍地报答了我了。”

“不是的，”兔子回答说，“只不过是我用你对待我的方式，回报了你罢了。”说完兔子就跑开了，星孩也朝城市走去了。

在城市门口坐着一个麻疯病人，他的脸上盖着一块绿麻布的头巾，他那双眼睛像烧红的炭似的从麻布上的小眼洞里闪着光芒。等他看见星孩走了过来，便敲击着一个木碗，并摇着他的铃，呼唤着星孩，说道：“给我一个钱币吧，否则我会饿死的。因为人们已经把我赶出了城市，也没有一人同情我。”

“唉呀！”星孩大声叹道，“我的钱包里只有一个钱币呀，要是我不把它带给我的主人，他就会打我，因为我是他的奴隶。”

不过，麻疯病人仍旧缠着他，恳求着他。后来，星孩终于动了怜悯之心，把白金钱币给了他。

等星孩回到魔术师的房间，魔术师为他打开门，让他进了屋，对他说道：“你取到那块白金钱币吗？”星孩却回答说：“我没有拿到。”于是魔术师一下子朝他扑来，击打着他，并在他面前放了一个空木盘，对他说：“吃吧！”又给了他一个空杯子，说道：“喝吧！”然后又把他推到地牢中去了。

第二天，魔术师又来到他身边，对他说：“如果你今天不能给我拿回那块黄金钱币，我一定要你继续做我的奴隶，并抽打你三百下。”

于是星孩又到森林中去了，一整天，他都在森林中寻找黄金钱币，可是哪儿也找不到。日落时他便坐下来，开始哭了起来……

【1】星孩有着（ ）的品质。你是从哪里看出来的，请在文中用曲线划出来。

【2】联系上下文理解词语。

怜悯：________________

【3】为文中下列词语各找一个近义词。

仍旧——_______ 恳求——_______ 怜悯——_______ 回报——_______

【4】阅读中，你对星孩和魔术师分别怀着怎样的感情？

________________________

12、阅读短文做题。

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】“我”为妈妈做的事情是（       ）

A．为妈妈释放花香，为妈妈挡阳光

B．让妈妈讲故事

C．不告诉妈妈

D．让妈妈看书

【2】画“ ”的部分表明“我”是个（        ）的孩子。

A．很古怪

B．贪玩

C．调皮

【3】选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子_____________的性格特点；“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子_____________心理。

【4】对短文理解不正确的一项是（        ）

A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。

B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。

C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。

13、阅读短文，回答问题。

手心里的伤痕

包利民

那一年我高考落榜后进了补习班复读，由于情绪低落，我学会了抽烟。

有一天，全校学生都出去做课间操了，我叼着一支烟站在教学楼的门厅里向操场上张望。忽然，校长从楼上走下来，我来不及把烟掐灭，便将大半截烟捏在了手里。因为如果让校长看见了，我被开除回家不说，近2000元的补习费也就白交了。

校长与我聊了几句，我的右手始终攥得紧紧的。此时课间操已经结束，学生们潮水一样向这边涌来。校长忽然抓起我的右手，说：“到办公室来一下！”

一进校长室，校长便说：“快把手张开！”我一惊，伸开了手掌。手心已烫起几个泡。校长叹了口气，为我处理好伤口。他说：“我到楼下的时候就看见你抽烟了，也看见你把烟攥在了手里。我没有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你失落的心情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了， 还有什么挺不过来的呢？不要因为一次失败就丧失斗志啊！ ”

我的眼中忽然蓄满了泪水。

从校长室出来，我把口袋里的香烟连同打火机都丢进了垃圾桶。第二年，当我收到录取通知书时，第一件事就是去找校长。他拉起我的右手仔细．看了看，手心里留下了一个疤痕，笑着说：“你的伤没有白受啊！”

【1】给下列词语中带点的字注音。

情绪______ 半截______ 蓄满______ 疤痕______

【2】比较下列两个句子，体会一下在表达效果上有什么不同。

（1）他拉起我的右手看了看，手心里留下了一个疤痕，笑着说：“你的伤没有白受啊！”

（2）他拉起我的右手仔细看了看，手心里留下了一个疤痕，笑着说：“你的伤没有白受啊！”

____________________________________

【3】“你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？”这句话的意思是：

____________________________________

【4】从短文中，你认识了一位怎样的校长和一位怎样的学生？

____________________________________

【5】“从校长室出来，我把口袋的香烟连同打火机都丢尽了垃圾桶。”接下来“我”会怎么做呢？请发挥想象写下来。

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14、阅读短文，完成练习。

小鸭子

外婆家的小动物真多。有听话的小狗，有胖胖的小猪，有经常在草地找虫吃的母鸡。但我最喜欢的是可爱的小鸭子。

小鸭子刚孵出来的时候，全身都是黄色的，用手轻轻一摸，毛茸茸的，把它们捧在手心，感觉手掌痒痒的，它们扁扁的嘴巴发出清脆的“嘎嘎”的叫声，特别可爱。

一天下午，我带着鸭子们到河里游泳。它们一只跟着一只跳入水中，在河里玩得可快活啦！玩累了，我就陪着它们到岸上休息。岸上有一棵大树，我在树下给小鸭子搭个棚子，那是给小鸭子休息的“家”。棚子搭好了，小鸭子在我的指引下，排着队，“嘎嘎”叫着，一摇一摆地朝（zhāo cháo）着“家”走去。

不一会，棚子里没了动静，我向棚里一瞧，发（fā fà）现鸭子们都睡着了，它们挨在一起，窝成一团，睡得正香呢。

太阳快下山了，小鸭子才醒过来，我和它们一起回家了。那天，我感到好开心，好满足。

（摘自《阅读》，内容有删改）

【1】用“/”画掉带点字的不正确读音。

【2】用“   ”画出一个描写小鸭子可爱的句子。

【3】从句子“小鸭子才醒过来”的“才”字，我知道（   ）

A.小鸭子早就睡醒了 B.小鸭子睡了很长时间 C.小鸭子刚睡醒了

【4】短文画“﹏﹏”的句子要读出（   ）的语气。

A.开心 B.紧张 C.担心

【5】读下面的句子，照样子写一写。

外婆家的小动物真多。有听话的小狗，有胖胖的小猪，有经常在草地找虫吃的母鸡。

学校里的体育活动真多。有_____________，有_____________，有_____________。

【6】那天，小作者感到开心，满足的原因是（   ）

A.小鸭子好可爱

B.他陪着小鸭子玩，还为小鸭子建了个“家”

C.他和睡醒的小鸭子一起回家

15、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

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2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

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3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

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4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

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16、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

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17、按要求写句子。  

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

_____________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

_____________________

（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体） 

海上的风真猛烈，________。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

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18、改成转述句。

汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）

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19、连词成句：玲玲       小花狗       一只       在       地方       弄脏       画了       的

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20、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

21、根据要求写作文。

生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；哭痛的时候，我们会潸然泪下……每次的真情流露都给我们心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂深度触动，它让我们终生难忘。

请以“感动”为题写一篇作文，注意写出这件事给你带到的感受。字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。