湖北省鄂州市2025年中考模拟（1）语文试卷(真题)

1、填一填。

1．“满”用部首查字法先查_____，再查_____画，音节______，组词______。

2．“柳”是____结构的字，共____画，第6笔是_____。

3．“吐”读____，组词_____。另一个读音是_____，组词____。

4．《赋得古原草送别》的作者是_______。

5．《咏柳》中“咏”的意思是______。

6．《村居》中的“鸢”的意思是_______。

2、火眼金睛，辨字组词

嘲（   ） 稍（   ） 沸（   ） 暇（   ）

潮（   ） 梢（   ） 佛（   ） 假（   ）

3、看拼音，写词语。

cí bié huǎng huà yì lùn jiǎ rú

______ ______ ______ ______

wèi miǎn yīng xióng lún huàn qīn mì

______ ______ ______ ______

4、把下列词语补充完整。

（____）躬尽（____）    （____）汤（____）火

（____）不（____）待    （____）心所（____）

5、写出下列加点词语的近义词

（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。( )

（2）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。( )

（3）今年的丁香花似乎开得格外茂盛。( )

6、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

7、阅读诗词，回答问题：

红军不怕远征难，

万岁千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：_____________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_____________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于________；从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】对这首诗欣赏有误的一项是（ ）

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

8、课文理解。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

【1】诗中画“   ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。

【2】这两小节诗写的是_________________。

【3】追寻延安，就是追寻______________。

9、阅读。

太阳他有脚啊　 　轻轻悄悄地挪移了　 　我也茫茫然跟着旋转　 　于是　 　洗手的时候 　 　日子从水盆里过去　 　吃饭的时候　 　日子从饭碗里过去　 　默默时　 　便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（        ），从我脚边（        ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（        ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（        ）了。

——《匆匆》片段

【1】给文中没有标点的地方加上标点。

【2】在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让人感受到　 　。

【3】仔细读读文中画横线的句子，体会句子的特点，仿写两句。

_____的时候，日子从_____

_____的时候，日子从_____

10、课外阅读。

回忆鲁迅先生

萧红

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

…………

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管，反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

…………

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。

在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

大家都起来了，鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点儿走，轻一点儿走。”

鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

【1】从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅（　　）的精神品质。

A．开朗乐观、爱交朋友

B．风趣、幽默、健谈

C．沉着、冷静、敏感

D．热情、和蔼、有耐心

【2】文章从哪些方面回忆了鲁迅先生？

________

【3】文章为什么要透过许先生的眼睛，反复写鲁迅先生工作的背影？

________

【4】文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐”“压”“站”用得贴切。请说说这些词语好在哪里。

________

【5】下列对人物形象分析不正确的一项是（　　）

A．写鲁迅先生接人待客时的做法与态度，表现了他谦逊礼貌的精神品质。

B．对待青年人写字草率这一点，他本身是“深恶痛绝”的，说明了他对待教育方面认真负责，不容许敷衍了事的尽心尽责态度。

C．客人来访，鲁迅先生挤出时间作陪，直到客人离去才继续工作。这表现了他为人热情好客，且对工作认真负责的态度。

D．通过写鲁迅先生热情待客，侧面表现出许先生淡漠的性格和不善于应酬的特点。

【6】作者以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征？

（1）“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜……常常是笑得咳嗽起来。”

________

（2）“鲁迅先生走路很轻捷……仿佛不顾一切地走去。”

________

【7】鲁迅先生被称为“民族魂”，他的作品影响了几代人。请你给大家推荐一部你读过的鲁迅先生的作品，并说明理由。

________

11、阅读短文，完成练习。

低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨放在液态空气里浸泡，它就会变得像玻璃一样脆；若把鸡蛋、石蜡放在液态空气里，它们则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体；二氧化碳则变成了雪白的结晶体；平时富有弹性的橡皮变得很脆；钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等。在应用低温下液氨冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法还用于粉碎肉类，能做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。

低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠，这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氨注入鼠穴中，由于低温液氨是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氨以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中的空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。

低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面，但这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱灌入液氨，低温液氨便会爆炸般地膨胀，产生的高压气体使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氨压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。

随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。

【1】根据内容，给短文定一个题目，最恰当的是（   ）

A．低温世界与高温世界

B．奇特的景象

C．低温世界的奇迹

D．低温技术的应用

【2】低温打捞与常规打捞方法相比，最大的优点是（   ）

A．低温打捞成本低。

B．效率高，节省时间。

C．安全可靠。

D．不需要人工操作。

【3】短文第3自然段画波浪线的句子使用了哪些说明方法？（   ）

A．列数字、打比方

B．作比较、举例子

C．列数字、举例子

D．下定义、分类别

【4】用低温灭鼠的原理是什么？请根据短文第2自然段的内容概括回答。

_________________________________________________

【5】请发挥自己的想象，说一说科技的发展带给你的感受。

______________________________________________________

12、我能读懂下面的短文，完成练习。

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才回来海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有_______句话。

【2】这段话主要讲西沙群岛上有海鸟，其中最多的是____________，最大的是________。

【3】“成百上千”的意思是_____________________。

【4】用“______”画出文中具体写信天翁很大的句子。

13、课外阅读。

大自然的启示

一天，我做完作业，来到阳台上贪玩的吮吸着新鲜空气，这时，我发现了两只正在出茧的飞蛾。两只蛾咬破了茧子的口，头钻出小洞，拍打着翅膀，身子向外钻，可是怎么也钻不出来，看着它吃力挣扎的样子，我想蛾要飞出茧是多么艰难啊，不如，我来助它一臂之力。于是，我拿来剪刀剪破茧，蛾便轻轻松松的飞了出来，我帮了飞蛾的大忙，我多高兴啊！

正当我得意洋洋正想拿剪刀剪去另一只飞蛾的茧的时候，爸爸走了过来，让我先别剪。爸爸让我观察摔在地上的蛾，只见它拍着翅膀死了。接着爸爸又叫我观察另茧子，只见那只飞蛾不停的往外钻，失败了一次又一次，渐渐的，渐渐的，它终于钻出了身子，拍着它的翅膀，飞向了花丛中。我满腹狐疑的望着爸爸，爸爸看懂了我的心思，语重心长的说：“蛾在破茧时的奋斗可以磨练它的翅膀，让它的翅膀变得更加有力。而你将茧划破，剥夺了飞蛾自我磨练的机会，才使它无力飞起来。你付出的爱心最终还是把蛾害死了。”

是啊，我趴在阳台上，心里想：我们都是家里的小太阳（小公主或小王子）也是父母的掌上明珠，造成我们缺少磨练，长大后无法适应社会。因为人生的道路充满了荆棘坎坷，困难险阻，只有顽强的战胜困难，才能成为生活的强者，才能看见美丽的彩虹！

同学们行动起来吧！不要再当公主和王子了，去变成生活中的强者吧！

【1】联系上下文理解词语。

吮吸：_________________________________

荆棘：_________________________________

满腹狐疑：_________________________________

【2】请你用一句话说出短文讲了一个什么故事。

___________________________________

【3】用课文中的话回答问题。

小作者通过这件事明白了一个道理：

___________________________

【4】你觉得出除了小作者悟出的这个道理，读了这篇短文，你还明白了什么道理？

___________________________

14、阅读理解。

有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”

【1】农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？

______________________

【2】蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？

_______________________

【3】文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？

_______________________

15、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

________________

16、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

_________________________

17、例：他把大象赶上岸。大象被他赶上岸。

小红把教室打扫干净了。________________________________

18、他跑得很快。（改为夸张句）

____________________________________

19、照样子，写句子。

例：野牛拦住了他。   野牛把他拦住了

1．山羊叫住了他。   ________________

2．我找到了你。   ____________

例：我把作业写完了。  我写完了作业。

1．弟弟把苹果吃了。   ___________

2．我把这本书读完了。______________

20、按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）

4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

21、题目：难忘的一件事

要求：

1、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。

2、书写要认真，语句要通顺，字数不少于350字。