陕西省渭南市2025年中考模拟（3）语文试卷(真题)

1、在括号里填上合适的词语。

绿得（______）               （______）的寒风               违抗（______）

热得（______）               （______）的变化               接受（______）

2、用恰当的关联词填空。

1.小蜘蛛（________）忙着补网，（________）回答老屋的问题。

2.胡萝卜先生（________）近视，（________）没有发现漏刮了一根胡子。

3.狐狸发现啼叫的（________）小公鸡，（________）一只狗，十分失望。

3、按原文要求回答问题。

1.《游山西村》作者是   ，   朝著名诗人。

2.《游山西村》的千古名句是“   ”；写农村一片富足景象的句子是“ ”。

4、照样子把句子写具体。（10分）

例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。

（1）扬科的母亲（   ）寄居在人家的屋檐下。

（2）英雄们都（   ）穿过熊熊大火。

（3）几个穿花衣裙的小姑娘（   ）在草地上跑来跑去。

（4）江边的花儿（   ）红艳艳。

（5）大雨（   ）从天空倒下来。

5、知识回顾。

（1）《七律·长征》颔联“________________。”表现了红军万里长征，勇敢无畏的革命精神和豪气。

（2）《夏天里的成长》是围绕“____________________”这句话来写的。

（3）《书湖阴先生壁》中“_______________，___________”运用了________的修辞手法，将“一水”“两山”写得颇富情趣。

（4）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是：______________________

（5）鲁迅先生笔下的“好的故事”是美丽、____________、_____________的，表达了作者对美好事物的_________________，对理想的热烈憧憬。

（6）被鲁迅先生称为“民族的脊梁”的人有_____________，_______________，_______________，____________……

6、我是小诗人。(把诗句补充完整)

小 池

[宋]杨万里

泉眼______惜______，

____________爱晴柔。

小荷才露__________，

______蜻蜓________。

7、读《绿》片段，完成练习。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

【1】在作者眼中，______、______、______、______是绿的。

【2】在你的眼中什么是绿的？仿照这小节写一写你眼中的绿。

______________________。

【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗？

___________________。

【4】所有的事物都是绿的，描绘出了一派________（填成语）的景象。

8、阅读材料，回答问题。 

生查子

元夕

[宋] 欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

  问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。

9、课文片段阅读理解：

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩(tūn  dūn)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷（mēn  mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩

(shuǎi suǎi)打着书包就大步跑进了楼门。

......

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒（tā  dā）地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来□要是今天雨都下完了□那明天还有雨可下吗□最好还是留到明天吧□

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路□马路上像铺了一层明晃晃的玻璃□路灯照着路旁的小杨树□小杨树上像挂满了珍珠玛瑙□可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】在（ ）里选择正确的注音。

【2】在文中“□”处依次填入标点符号。

【3】作者在这一部分主要采取了什么描写手段突出“盼”?

___________________________________________________________________________。

【4】用“   ”画出语段①中的拟人句。这样写是为了 。

【5】语段①画“—”的句子，描写了“我”的_________________和_________________，表现了“我” _________________和_________________。

【6】用“   ”画出语段②中“我”想穿新雨衣出门的急切心理活动的句子。

【7】用“~~~”画出语段③中的比喻句，这样写的好处是： 。

【8】用“   ”画出语段③中描写“我”心理活动的句子。这样写的好处是_________________

10、阅读短文，完成练习。

我的老师（节选）

一个夏天的中午──当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个大的睡在桌子上，个小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双──我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们惊醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话，这件事，我什么时候想起来什么时候感动不已。后来，我辍学回家成了一个牧童，当我牵着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。

有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路，这样的事，不是一般的人能够做出来的。

从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1．70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。

【1】王老师之所以令作者“终身难忘”，主要是因为哪些事？

___________________________________________

【2】说说对下列句中加点词的理解。

我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。

__________________________________________________________

【3】“后来，我辍学回家成了一个牧童，当我牵着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集”，说说此时“我”会想些什么。

_______________________________________________________

【4】文中的王老师是一个怎样的人？

_____________________________________________________

11、阅读下面的文章，回答问题。

洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（        ），从我脚边（       ）了；等找睁开眼和太阳再见，这算又（        ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】在文中的括号里填上合适的词语。

【2】画横线的句子用了_________的修辞手法，写出了时间________的特点，表达了作者_______________。

【3】画波浪线的句子运用了________________的修辞手法，写出了时间________________的特点。

12、阅读理解。

社戏（节选）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前蒿，阿发拔后篇，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支撸，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

【1】请给以上文字拟一个四字标题：__________。

【2】请根据要求赏析下列句子。

（1）母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（谈谈加点字词的表达效果）

_____________________________

（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（从修辞的角度谈谈表达效果）

______________________________

【3】如何理解“使我的心也沉静，然而又自失起来”一句？

_______________________________

【4】选文是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？找出相应的句子，说说这些景物描写有何作用。

_______________________________

13、阅读理解

用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。

【1】你这是______对________讲的一段话。这段话的意思是：

_______________________________   _________

【2】理解了这段话，你想到了什么？

________________________________________________________   __

14、课内阅读

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背．立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】给多义字选择正确的解释。（填序号）

闲：①没有事情做；②与正事无关的；③没事情做的时候

闲书_____ 闲工夫______ 农闲______

【2】理解句子。

文中画横线的句子是对母亲______、_______的描写，刻画出一位__________的母亲形象，表现出母亲十分______________“我”读书。

【3】认真读画“~”的句子，说说你的体会。

__________________________________

15、句子训练。 

按要求完成句子练习。

1．我们渴望有一本教科书。

改为感叹句：_____________________________________________

2．妈妈经常对我们讲起她过去的童年趣事。

修改病句：_______________________________________________

3．乐于　小姑娘　别人　娜塔娅　的　是个　帮助

连词成句并加标点符号：___________________________________________________________________________________________

4．这种叫息壤的土能自生自长，永远用不完。这种叫息壤的土还是堵不住洪水。

用关联词语把两句话合成一句话：___________________________________________________________________________________

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。

人们希望在前方能出现一片绿洲。

感叹句_________________________。

反问句__________________________。

17、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

______________________________________________

18、把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？

_____________________________

（2）你没有看见天边的红光吗？

_____________________________

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

________________________

（4）这哪有准儿呢？

____________________________

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

____________________________

19、按要求写句子。

1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。   (改写成“把”字句)

2.翠鸟身上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一个比喻句)

3.大雨下个不停。(扩写为拟人句)

20、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

21、习作。

没有听父母的话，明白的时候后悔了；没有认真学习，成绩出来时后悔了；没有对帮助过自己的人说声谢谢，错过的时候后悔了……你有没有过这样的感受？请以“悔”为题，写一篇文章。