西藏自治区日喀则市2025年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、议天都峰

1．老爷爷的话：“_________，你也来爬天都峰？”老爷爷心里可能想：__________

2．小女孩的话：“_________，您也来爬天都峰？”小女孩心里可能想：__________

3．“对，咱们一起爬吧！”这话是老爷爷说的，说明_____________。

2、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思。

1．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

泊：______。渚：______。

意思：______________________________。

2．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

茅店：______。社林：______。

意思：_______________________________。

3、我会查字典。

“慕”字用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________；还可以用_________查字法查字典，先查_________，再查_________画。“慕”在字典里的解释有：①羡慕，仰慕；②思念。在词语“爱慕”中，“慕”应选择第_________种解释。

4、词语巧搭配。

________的尘土      ________的铁罐        ________的神气

________地说        ________地奚落        ________攻击

5、照样子，写词语。

（1）例：平平安安（AABB）

____________   ____________ ______________

（2）例：碍手碍脚 （ABAC）

____________   ____________ ______________

（3）例：金灿灿（ABB）

____________   _____________  _______________

（4）例：休息休息（ABAB）

____________   _____________  _______________

参考答案: 

（1）快快乐乐   简简单单   高高兴兴

（2）碍手碍脚   百发百中   毕恭毕敬

（3）红彤彤 乐呵呵     美滋滋

（4）打扫打扫    打扮打扮   锻炼锻炼

6、延伸阅读。

绝          句

【唐】杜甫

迟日①江山丽，春风花草香。

泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯（yuān yāng）：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。

【1】（1）诗中描写的动植物有( )。

①花草、燕子、鸳鸯                      ②春风、花草、燕子、鸳鸯

（2）判断,对的打“√”,错的打“×”。

①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( )

②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( )

【2】我会写话。

春天是美丽的，在明媚的春光里，你打算做些什么呢？想一想，写下来吧。

_________________________________________________________________________

7、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

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8、诗歌鉴赏。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

___________________________________________

【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

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【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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9、非连续性文本阅读

【材料一】

从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。

【材料二】

在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。

【材料三】

本报讯 2 月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。

【材料四】

“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。

【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。

【1】在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。

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【2】材料中加点的词语有何作用？

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【3】材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？

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10、课内阅读

在逃去如飞的日子里，在（　　）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（　　），被微风吹散了，如（　　），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（　　）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】把原文补充完整。

【2】文中形容时间匆匆而逝的词语是______。

【3】“为什么偏要白白走这一遭啊？”是个____句，改为陈述句是：________

【4】选文画横线的句子中第一个“赤裸裸”指___；第二个“赤裸裸”指 ___ 。

【5】作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？

_________

11、课内阅读。

“把这个城里两件最（宝资、珍贵）的东西给我！来。”上帝对他的一个天使说。天使便把铅心和死鸟还到上帝面前。

“你选得不错，”上帝说，“因为我可以让这只小鸟永远在我天堂里歌唱，让快乐王子住在我的金城里（赞扬、赞美）我。”

【1】用“√”选择正确的词语。

【2】这个城里两件珍贵的东西是什么？为什么？

______________________________________________________

【3】把下面的句子改为转述句。

“你选得不错，”上帝说，“因为我可以让这只小鸟永远在我天堂里歌唱。

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12、课外阅读   献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围

巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

  小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

  孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

  离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

  妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

（1）将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

（2）用横线画出文中的比喻句。（1分）

（3）照样子写词语。（2分）

香喷喷（ABB）＿＿＿＿  ＿＿＿＿＿ 谆谆教导（AABC）＿＿＿＿　  ＿＿＿＿

（4）写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）

＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

（5）短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（4分）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿   ＿＿＿＿

这三件事是有内在联系的，因为他们是按 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写的。

13、课内阅读。

她从兜里掏出一个小葫芦,又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。

1.用“　　”画出描写小女孩儿动作的词语,从这些词语可以看出她是一个怎样的小女孩儿?

2.如果把“然后凝望(注视)着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼(使劲)地往外抖”句中加点词语换作括号里的词语,好吗?为什么?

3.“我”为什么会“不由得心里一动”?表达了怎样的情感?

14、课内阅读

    第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

    伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。

    一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。  

（1）《半截蜡烛》是一个短小的剧本，剧本中主要讲了________。  

（2）我最欣赏剧本中________的语言，因为________。

15、树叶落下来。（扩句）

________________

16、按要求写句子。

(1)果树上结满了果子。(扩句)

_____________________________________________________

(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)

_____________________________________________________

(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)

她那________________________，记录着________________。

(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)

_____________________________________________________

(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)

_____________________________________________________

(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

17、我会按要求改写句子。

【1】美妙的音乐吸引了观众。

改成“把”字句：_____________________________________________________

改成“被”字句：_____________________________________________________

【2】把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。

  做手术  伤员   正在   白求恩大夫  给

_____________________________________________________________________

【3】美丽的花瓶里插着我那面心爱的五星红旗。(缩句)

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【4】我亲手制作的贺卡难道不是最珍贵的礼物吗?(改成陈述句)

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18、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

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19、我会按要求完成句子练习。 

①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

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②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）

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③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）

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20、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

21、习作。

光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活就要结束了，你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中，一定发生过许许多多难忘的事情，它们就像个个贝売，光彩夺目。请你怀着感恩之心，以《成长的故事》为题，写一篇习作。