江西省赣州市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、品读句子，填一填。

【1】“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿_____。句中形容花儿香的词语是：_______。

【2】“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出_______。从这里也可以看出文中的“我”是个_______的人。

2、根据课文内容填空。

1.《观潮》一文是按________、________、________的顺序写的。课文描写潮来时的壮观最象时，既写了________，又写了________。课文是按照________顺序来描写钱塘江大潮的。

2.《走月亮》记叙的是________(什么时候)的晚上，“我”和阿妈在月光下散步。我们走过________、________、________、________和菜地。

3.《秋晚的江上》诗人描绘了________、____________两幅画面。

4.形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句：________________

5.描写傍晚深林景色的诗句：________________

6.好问则裕，_________________。

7.人非生而知之者，___________________。

8.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，_________________”来形容。

9.在《蝙蝠和雷达》一文中，雷达的天线相当于蝙蝠的___________。雷达的无线电波相当 于蝙蝠的___________。雷达的荧光屏相当于蝙蝠的_____________。

3、形近字组词。

辟______ 荒______ 消______

避______ 慌______ 销______

僻______ 谎______　　俏______

4、写出下列词语的近义词。

似乎——（______）   坚固——（______）   美观——（______）

精美——（______）   节省——（______）   宝贵——（______）

5、写出句中加横线词的近义词。

1.大家兴奋得拍起手来。（ ）

2.在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？（ ）

3.一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。（ ）

4.你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？（ ）（   ）

5.猴子给树苗浇水、施肥，等待将来吃果子。（ ）

6、阅读理解。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（       ）

A．为国家建功立业

B．获得侯的爵位

C．获取高官厚禄

【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（       ）

A．少年时期

B．青年时期

C．中年时期

D．晚年时期

【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（       ）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

7、阅读短文，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。

【2】诗歌前两句用　　　、　　　两字点明仲春景色；后两句用　　　、　　　点明享受特权的对象。

【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

________________________________________

【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。

【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_____________________________________

8、根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。

【2】下列分析不恰当的一项是（        ）

A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。

B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。

D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、阅读短文，完成练习。

蟋蟀的住宅（片段）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】按要求在短文中找出词语。

干净（写出近义词）：__________；细腻（写出反义词）：____________

【2】蟋蟀的住宅有哪四个特点________、_________、_________、_________。

【3】用自己的话说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？

_______________________

10、阅读课外短文，完成下面练习。

小老鼠去海滨

一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处都有危险，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，你路上小心！”

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，小老鼠有幸逃走了。但他的一截尾巴已经被猫咬断了。

下午，小老鼠又被老鹰和狗咬得浑身是伤。他还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。大海一下子展现在他的面前。这时，晚霞正铺满天空，海面上金光闪闪。他贪婪地欣赏着。

“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸妈妈也能看见这美丽的大海！”

晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

【1】小老鼠一路上遇到了哪些危险？请作简要概括。

（1）______________；（2）_______________；

（3）________________。

【2】对短文理解正确的一项是（       ）

A．小老鼠不自量力，因此遭到了其他动物的袭击。

B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。

C．短文赞扬了小老鼠为了不怕困难，坚持不懈的精神。

11、课内阅读。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，一块块，一条条，相互交错着。因为（wèi wéi）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的若石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（shēn cān）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】选文选自《_________》。

【2】用“√”选择括号里正确的读音。

【3】“瑰丽无比”的意思是__________，我用________的方法理解了它的意思。从文中我积累了描写颜色的词语有：_________、_________、_________、_________。

【4】为什么海水会五光十色，瑰丽无比呢？请你用“   ”画出相关句子。

【5】请你试着为第二自然段加上中心句（关键句）。

_______________________

12、(二)课外畅游

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他捣乱,都不爱搭理他。

天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来的。”

几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后感激不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”

1.把文中画“ ”的句子改成直接引语。

2.短文讲了一个小男孩拿着 为从脚手架上摔下来,至今 的叔叔购买 ,结果得到一位老人的帮助,叔叔被救活的故事。这告诉人们:真正的上帝,是 。

3.从下面这句话中,你体会到什么?

　　邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。

4.下面对短文理解不正确的一项是( )

A.邦迪是一个愚蠢、幼稚的孩子

B.文中的老人很有爱心

C.老人热情接待邦迪和其他店主的行为形成鲜明对比

13、阅读下列短文，完成练习。

石猴端坐上面道□□列位呵□□人而无信□不知其可□□你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

【1】解释下列词句。

（1）人而无信，不知其可：____________

（2）拱伏无违：____________

（3）序齿排班：____________

【2】在文中“□”处填上合适的标点符号。

【3】从石猴的话中可以看出他具有___________的特性，以及做事_________。

14、课外阅读。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

【1】这段文字出自《西游记》中的“______________”。

【2】假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？

________________________________

【3】体会加点词语表现出的人物心理。

（1）悟空大喜过望，连忙抓在手中。

_______________________________

（2）把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。

______________________________

【4】这段文字写出了孙悟空（　　）的性格。

A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁

15、按要求写句子。

我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？

_________________________________

“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

_________________________________

16、句子乐园。

【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）

【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）

【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）

【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)

【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)

17、按要求完成句子练习。

（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）

___________________________

（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。

句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。

句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。

（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）

___________________________________

（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）

___________________________

18、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

19、毛主席轻轻地把灯芯拨了拨。（改为“被”字句）

_______________________________________

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）你得服气。（改为反问句）

____________________________

（2）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（缩句）

____________________________

（3）填写关联词。

( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，( )齐威王的马比田忌的快不了多少。( )还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

（4）田忌喜欢赛马。（扩句）

____________________________

21、习作。

在童话世界里，兔子乌龟能赛跑，丑小鸭能变天鹅，小松鼠会迷路，小牛会建房子，小鸭小鸡会争吵……请你选择你喜欢的小动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。语句要通顺，情节要合理。字迹要工整，题目自拟，不少于350个字。