西藏自治区昌都市2025年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、请你根据音节，在括号里填上合适的同音字。

(1)cái   木(   )   发(   )

(2)cán   (   )疾   (   )愧

(3)cháng   (   )道   品(   )

(4)fá   疲(   )   (   )款

(5)fǔ   (   )头   政(   )

(6)hún   灵(   )   (   )水

(7)guì   (   )花   书(   )

(8)jié   敏(   )   (   )力

(9)píng  (   )果   酒(   )

(10)qì   放(   )   (   )车

(11)wù   云(   )   错(   )

(12)xī   (   )心   (   )水

(13)xiá   云(   )   三(   )

(14)zhù   (   )名   (   )子

(15)yì   意(   )   公(   )

(16)guàn 水(   )   习(   )   浇(   )

(17)zhàng   (   )量   (   )碍

(18)shì   (   )言   (   )当   摄(   )度

(19)zhuó   (   )壮   (   )木鸟

(20)chéng   行(   )   (   )罚   (   )实

2、写出反义词。

例：前——（后）

远——（______）       入——（______）       没——（______）

高——（______）       早——（______）       外——（______）

3、写出下列词语的近义词。

保护——________     张开——________     漂亮——________

珍贵——________     容易——________     损坏——________

4、精彩回顾。

1．生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“______，______”说的就是这个意思。

2．______，理不辨不明。

3．一个篱笆三个桩，______。

4．______，万古胜负在于理。

5．我国有很多描写童真童趣的古诗词，例如描写儿童在深夜挑灯捉蟋蟀的诗句：“____，___。”

6．秋风吹来，落叶在林间______。这时候，森林向人们献出了______的山葡萄，______的榛子，______的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

7．红红的枫叶像一枚枚______，______哇，______哇，邮来了秋天的______。

5、看拼音写词语。

bái huà yín shuāng xiāo sǎ méng lóng jì jìng

_______ ___________ _______ _________ _________

6、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

7、读叶绍翁的《游园不值》回答问题

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

⑴游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。

⑵应怜：大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。

屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。

【1】读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（________），“怜”的意思是（_______）。

【2】下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（ ）

A. 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。

B. “春*满园关不住，一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春*”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。

C. 这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。

D. 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

E. 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。

8、阅读理解。

独坐敬亭山

【唐】李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【1】联系上下诗句，推测下面字的意思。

闲：____________ 厌：____________

【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意：________________________。

【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言，选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。

9、阅读《麻雀》选段，完成习题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀________，充分表现出老麻雀_______的心情，也表现了它的_______。

【2】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀__________。

【3】老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀_____，表现了老麻雀_____的精神。

【4】对“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话的理解中正确的一项是（ ）。

A．当孩子遇到了生命危险，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯掩护小麻雀，这种勇敢源于伟大的母爱，无私的母爱，惊天动地的母爱。

B．老麻雀根本无力与猎狗抗争，这种做法是以卵击石。

C．伟大的母爱可以拯救遇到危险的小麻雀。

10、阅读。

《画杨桃》片段

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（       ）地说：“大家（       ）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着（       ），要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。

【1】将下面的词语填入文段中的括号内，只填序号。

①发笑       ②发现       ③和颜悦色

【2】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）老师非常严厉地批评了这几位同学。( )

（2）看的角度不同，杨桃的样子也就一样。( )

（3）我永远也记得老师的教诲。( )

11、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】联系上下文，写出文段中加点词语的意思。

（1）熨帖：_________________

（2）凌乱：_________________

【2】“然而这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是（  ）。

A．落叶像金色的小巴掌

B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯

C．落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱

【3】“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。”这句话要用（ ）的语气来读。

A．缓慢而低沉

B．欢快而激昂

C．缓慢而轻快

【4】文中画横线的句子表现了“我”怎样的心情？

______________________

12、阅读下文，回答问题。 

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

【1】选择短文中括号里恰当的词语。 

搞不_____（清晰  清楚）      （轻快  轻松）_____的口哨   （伴侣  陪伴）_____老爷爷

【2】读短文中画线的句子，完成下面各题。 

这句话运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。

【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（    ）

A.老奶奶喜欢听它们的歌 B.老奶奶懂得欣赏它们 C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐

【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？  

_________________________

13、阅读短文，回答问题。

攒钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？

_________________

【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？__________________

【3】概括文章的主要内容。________________

【4】文章表达了作者怎样的思想感情？___________________

14、看不见的爱

像往常一样，中午午餐，我又去了那家小吃店，要了一碗面条。刚吃了几口，这时进来一对中年夫妇，男的有一只眼睛看不见了，身后背着一把二胡；女的是个盲人，在男的搀扶下，摸索着坐到我对面的椅子上。大概是街上卖艺的吧，我心想。

“大碗豆花米粉，两份。”

男的将二胡靠在墙角。刚坐下来，男的又起身去拿筷子，顺便付了钱，又向店员小声地说了一句： 。这声音轻的简直听不见。

一会儿，米粉上来了，却是一大一小两碗。男的仔细地将豆花弄碎、拌匀，然后将大碗递给女的。女的吃了两口问：“你呢？”

“我也是豆花米粉，大碗的，足够了。”我有些吃惊了。

“这种不是大碗的。”坐在我旁边的一个小孩忽然说。他一定认为，这个叔叔弄错了，却付了大碗的钱。中年男子并没有抬头，继续低头吃着。

“叔叔，你吃的这种不是大碗的。”小男孩以为他没听见，重复道。中年男子慌忙抬头，冲男孩摆摆手。

“多嘴！”小男孩的母亲厉声呵斥。

“本来就是嘛。”男孩一脸委屈。

  正吃米粉的女人停了下来，侧着头仔细辨别声音的方向，她的脸轻轻地抽搐了一下。吃完米粉，他们搀扶着走出了小店。我被这一对盲人夫妇感动了，默默地走在他们的后面。

“今天吃得真饱。”男的说。

女的沉默了一会儿，“你不要骗我了，你吃的是小碗，你一直瞒着我。”

“我不饿，真的不饿，你……你别这样，路人看了多不好……”男的有些手足无措，扯起衣袖为妻子擦泪。

  我看着他们，泪水溢满了眼睛。

【1】联系上下文，在文中横线处补充一句话。

【2】解释第一个词语，用第二个词语造句。

手足无措：_____________________________________________________________

委屈——________________________________________________________________

【3】文中结尾写道：“我看着他们，泪水溢满了眼睛。”请分析一下“我”的感受。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】文章题目叫“看不见的爱”，请说说你的理解。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、根据要求完成练习。

（1）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，仿照例子写一写时间过得特别快的体验。）

我迫不及待地翻开故事书，____________。

（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（体会人物与平时不同的表现，再仿写一句话）

___________________________

（3）请列举生活中的例子，围绕中心句“妈妈真勤劳”写一段话。

妈妈真勤劳。___________________

16、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

___________________________

2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

___________________________

3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

___________________________

4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

___________________________

17、句子加工厂。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）

_________________________

（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）

________小燕子横掠过___________的湖面。

（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有……”。

春节可真热闹：__________________

18、把句子改为第三人称转述句。

老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”

_____________________________________

19、句式魔术（按要求改写句子）。

（1）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改成反问的语气）

_______________

（2）没有哪一个学生说王老师不是好老师。

改为肯定句_____________。

改为反问句______________

（3）老师对小明说：“今天我不去学校了。”（改为转述句）

______________

20、按要求完成句子练习。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

___________________________

（2）这些鸟窝，凤一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）

这些花儿，_________________，就__________________。

（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的哥哥胆子很大，_____________________________。

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）

__________________________

21、习作天地。

漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。