山东省淄博市2025年中考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、猜一猜这是什么字。

(1)1+1不等于2,你加一点你当家。（____）

(2)我没有他有,天没有地有。（____）

2、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）______ ______ ______

又大又圆（ABAC）______ ______ ______

红彤彤（ABB）______ ______ _______

东张西望（含反义词）______ ______ _______

3、比一比，再组词。

休______ 童______ 弯______ 狠______

体______ 景______ 湾______ 很______

4、按课文内容填空。

1．小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出_________，然后长出__________，接着________，最后_________，变成了________。

2．植物妈妈有______。蒲公英靠______传播种子，它的种子像________。苍耳靠______的皮毛传播种子，豌豆靠______晒裂豆荚传播种子。

3．墙角数枝梅，凌寒________。遥知_______，为有暗香来。

5、《书戴嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当________,________”，即遇到不同领域的事，应当请教______________。

6、阅读

清平乐

〔宋〕黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】选择正确的答案，用“√”表示。

（1）“百啭”的“啭”正确的读音是：．

zhuǎn（       ）       zhuàn（       ）

（2）“除非问取黄鹂”中“问取”的意思是：

询问（       ）       询问获取（       ）

【2】填空。

（1）词也叫____________，盛行于____________朝。

（2）这首词的词牌名是____________，我知道的词牌名还有____________和____________等。

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）若有人知春去处，唤取归来同住。

______________________

（2）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

______________________

【4】回答问题。

根据这首词的内容，分析作者描写的是什么时节，表达了怎样的感情。

_________________________

7、阅读诗歌，完成练习。

拉链

天空，有一件蓝蓝的夹克

飞机飞过云——

把白色的拉链拉上了

大地，有一件绿色的外套

火车来来去去

把拉链拉上又拉下

我们家，是一件温暖的大衣

爸爸妈妈吵架时

把拉链拉开了

淘气的弟弟跑跑跳跳

把拉链轻轻地拉上

【1】你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连。

飞机   弟弟   火车

大地   天空   “我们”家

【2】“爸爸妈妈吵架时／把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（　）。

A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了

【3】下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）弟弟有一件外套。   （___）

（2）“我们”家像一件温暖的大衣。   （___）

（3）看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架。   （___）

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

9、快乐阅读。

鹿和狼的故事

  20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

  美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人消灭那里的狼。

  经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光后就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。

  灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

  罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。

【1】罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？

__________________________

【2】罗斯福决策的失误表现在哪儿？

______________________________

【3】为什么狼可以维护鹿群的种族稳定？用横线在文中画出原因。

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

____________________________

10、阅读《花种》选段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭□五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸□七点，睡莲从梦中醒来□中午十二点左右，午时花开花了□下午三点，万寿菊欣然怒放□下午五点，紫茉莉苏醒过来□月光花在七点左右舒展开自己的花瓣□夜来香在晚上八点开花□昙花却在九点左右含笑一现……

【1】选段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】在“□”中填入合适的标点符号。

【3】“欣然怒放”中的“怒”在词语中的意思是（ ）

A．生气，气愤

B．气势很盛

C．责怪

【4】选段按照时间顺序描写了花的开放，请把选段中表示“时间”的词语或短语用“ ”画出来。

【5】作者写哪些花开放时运用了拟人的修辞手法？

____________________

11、阅读短文，回答问题。

自由与生命

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，这时，我不由自主地想起童年时代发生的一-件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一-群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决定捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逄著名的鸟类学家阿瑟，威利来看望家父， 在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”。

从此后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。 因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

【1】解释下列词语。

（1）色彩斑斓：_________________________

（2）美妙绝伦：_________________________

（3）皆大欢喜：_________________________

【2】写出下列词语的近义词。

兴致——_______ 歇息——_______ 聆听——_______

【3】文中作者对小画眉的称呼变化了三次，请写出这三次不同的称呼，并说说作者为什么这样称呼它。

（1）第一次称呼：______________；因为：___________________

（2）第二次称呼：______________；因为：___________________

（3）第三次称呼：______________；因为：___________________

【4】画眉妈妈为什么给自己的孩子吃足以致死的毒莓？

____________________________________

【5】小画眉死后，“我”为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？

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【6】读了这篇短文，你有何感受？

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12、读一读，答一答。（不会写的字写拼音）

两只小鸟

雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”

另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”

两只小鸟你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

左——______ 内——______

【3】用“ ”画出文中写蘑菇伞为什么会断的句子。

【4】如果你是其中的一只小鸟，你会怎样做？

_________________

13、阅读课文选段，回答问题。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】本语段选自《_____》。

【2】用“ ”画出本语段的中心句。

【3】请把文中描写声音的词语写出来：滴滴答答、_____、______、______、_____。

【4】写出下列词语的近义词。

喜欢——_____ 轻快——_____

【5】照样子，写句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

___________________

【6】除了课文中所描写的“美妙的声音”外，你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写两句话。

（1）________________

（2）________________

14、读儿歌，做练习。

房子

池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

【1】用拼音填一填。

青蛙的房子是，虫儿的房子是，小鸟的房子是，雄鹰的房子是。

【2】读了儿歌，你知道小鸟的房子是什么样的吗？动笔画一画吧！

_______________

15、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

1.它会把你和草一起吞到肚子里去。

__________________________

2.主人把母鸡的蛋拿走了。

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16、句子训练。

1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)

________________________________________________________________________

2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)

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3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)

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17、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

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18、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

19、按要求改写句子。

①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

20、我的同桌是个多才多艺的女孩，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹吉他呢！（照样子，围绕一个意思写）

妹妹胆子很大，__________________

21、妙笔生花。

用上“闷热、旷地、 雷声大作、大雨如注”等词语写一段描述雨景的话。

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