1、把下列词语补充完整。
(1)出自《西游记》的词:三( )六( ) ( )云( )雾
(2)含有数字的词:横( )竖( ) ( )发( )中
(3)表示“看”的词:左( )右( ) 东( )西( )
2、根据课文内容填空。
1.千山( )( )绝,万径( )踪灭。 孤( )蓑笠翁,独钓寒( )( )。
2.有志( )事竟( )。——《后汉书》
3.志( )存( )远。——诸葛亮
4.穷( )益坚,不坠( )云( )志。——王勃
3、写出与下列句子意思相符合的词语。
1.情绪或气氛充分流露。( )
2.喧哗热闹。( )
3.用严厉的言语指出别人的错误或罪行。( )
4.聚精会神地看。( )
4、在括号内填合适的词。
光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 鸦雀无声的( )
弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( ) 诚心诚意地( )
鲜花开得 ( ) 时间过得 ( ) 天空蓝得 ( )
5、课文直通车。
1. 课文按照( ) 顺序,写出了烟台海上的景观。冬日的大海像( ) ,春天的大海究如 ( ),夏日的大海像个( ) ,秋天的大海立刻变得( ) 。先写冬天的海是因为 ( )。
2.课文还写了海边人们的生活现状。写海的同时写人们的生活,表现了( ) 。
6、阅读理解。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是( )
A.为国家建功立业
B.获得侯的爵位
C.获取高官厚禄
【2】从词中“胡未灭,鬓先秋,泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品?( )
A.少年时期
B.青年时期
C.中年时期
D.晚年时期
【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙,既写出了作者内心的____________、____________和____________,也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
【4】以下对本词内容理解不准确的一项是( )
A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B.词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C.“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。
D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
7、阅读诗歌片段内容,回答问题
有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。
【1】根据诗意,在括号内填写适当的关联词。
有的人______活着,______他已经死了;有的人______死了,_______他还活着。
【2】本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同,请将正确的理解填在下面的括号里(填序号)。
A.作者的鄙视和轻蔑 B.作者的肯定和赞美 C.作者的痛恨和咒骂 D.作者的惋惜和怀念
第一个“活”字,充满了____________, 第二个“活”字表达了__________________;
第一个“死”字,充满了_____________,第二个“死”字表达了_____________________。
8、课内阅读。
天地本无心,______________________________________。
________________________,________________________。
________________________,________________________。
拥护天阙高且坚,__________________________________。
1.把诗句补充完整。
2.前两句诗的意思是:______________________________________________
______________________________________________________________
3.《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
9、阅读短文,回答问题。
从前有位教书先生给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后,学生们便都到集市上去。第二天,有的买来一棵树苗,有的买来一捆稻草……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连声说:“好!好!韩愈真聪明!”
【1】根据短文内容连一连。
一个 蜡烛
一支 铜钱
一间 树苗
一棵 屋子
【2】老师见韩愈把蜡烛点燃,高兴得连连夸韩愈聪明,是因为( )
A.蜡烛把一间屋子都照亮了,也就是说屋子里装满了光亮。
B.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
10、阅读下文,回答问题。
遇见
张晓风
①一个久晦后的五月清晨,四岁的小女儿忽然尖叫起来。
②“妈妈!妈妈!快点来呀!”
③我从床上跳起,直奔她的卧室,她已坐起身来,一语不发地望着我,脸上浮起一层神秘诡异的笑容。
④“什么事?”
⑤她不说话。
⑥“到底是什么事?”
⑦她用一只肥匀的有着小肉窝的小手,指着窗外,而窗外什么也没有,除了另一座公寓的灰壁。
⑧“到底什么事?”
⑨她仍然秘而不宣地微笑,然后悄悄地透露一个字。
⑩“天!”
⑪我顺着她的手望过去,果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天,一尘不染令人惊呼的蓝天,一个女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天,我也一时愣住了。
⑫于是,我安静地坐在她的旁边,两个人一起看那神迹似的晴空,平常是一个聒噪的小女孩,那天竟也像被震慑住了似的,流露出虔诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦,她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发,蓝天从那一端出发,在那个美丽的五月清晨,它们彼此相遇了。那一刻真是神圣 我握着她的小手 感觉到她不再只是从笔画结构上认识 天 她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔 那份坦荡 那份深邃 她面对面地遇见了蓝天 她长大了
⑬那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边,我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里,我仍然没有十分注意,只当偶然风起所带来的。
⑭可是,渐渐地,我发现情况简直令人暗惊,好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样,我感到诧异和震撼。
⑮其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维传播的,但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏,我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
⑯我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
⑰我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树,至少我知道有一颗已经长成,那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里蔚然成荫,教会她怎样敬畏生命。
【1】联系上下文,解释词语。
①聒噪:___________________。
②秘而不宣:______________________。
【2】请分别用一句简洁的话概括作者的两次遇见。
___________________________
【3】请为文中第⑫自然段的横线处加上合适的标点符号。
【4】“我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”句中“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”指的是________。这样表达的妙处是___________________。
【5】从作者的两次遇见中,你收获的感悟是:_______________________。
11、课内阅读。
《军神》节选
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,薪新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
【1】手术时,从文中的“一声不吭”“紧紧抓住”“汗如雨下”这几个词语,你能体会到什么?
______________________
【2】沃克医生是个经验丰富的医生,连他的那双手也紧张地“颤抖”说明了什么?
_______________________
【3】为什么沃克医生称年轻人是“一块会说话的钢板”?
_______________________
12、拓展阅读。
北方有个小木屋
小木屋的日子充满了苦涩,住过小木屋的四十多茬子人,一生都忘不了那段有滋味的日子。在我国北方原始森林腹地的疙瘩山上,有一座平平常常的小木屋,只因那方方正正的小木屋盛满了让人心里升腾热浪的事儿,小木屋就被那儿的人们常提起常牵挂。
小木屋是内蒙古森警部队在祖国最北部97万公顷原始森林里防火的重要设施之一,郁郁葱葱没边没沿的松树,使小木屋与外界有了深重的隔膜,所以小木屋就与丰富就与多彩这类鲜亮的词儿无缘。只是每年到了防火期(春季和秋季各3个月),才有3名森警战士来到小木屋住下,每天到小木屋附近的高高的嘹望塔上观察森林是不是有火情,也就在这盛产寂寞和无聊的小木屋里过起难熬的日子复日子的日子。
对于安格林森警中队的官兵来说,每送一次去小木屋执勤的战友,都要经历一次情感的震撼。去小木屋虽非赴硝烟弥漫的战场,但中队的官兵们谁都知道,去小木屋就意味着接受常人难以接受的寂寞和单调的生活。所以,每次送3名去小木屋执勤的士兵,是中队所有
官兵最难受也最难忘的事。中队送行的队伍从早晨太阳升起时出发,急行军两三个钟头才能到达小木屋。
【1】和“硝烟弥漫”一样描写战争场面的词语有________________、________________。
【2】画“________”的句子采用了________的写法,让我们感受到对于在这里居住的士兵来说,外面的世界是________的。
【3】从哪些语句可以看出到小木屋路途遥远?
_______________________________________
【4】在小木屋里居住的士兵给你留下了什么印象?
__________________
13、读儿歌,按要求回答问题。
我是蒲公英的种子,
有一朵毛茸茸的小花,
微风轻轻一吹,
我就离开了亲爱的妈妈,
飞呀,飞呀,
哪儿都是我的家。
【1】“我”是谁?
_____________________________
【2】观察图片,想一想:文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点?
______________________________
【3】“我”是怎样离开亲爱的妈妈的?
_______________________________
14、课外阅读。
北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。第二年,皇帝又起用他,召他进京。
一日,船停泊在瓜洲小憩(qì),王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:自己一定会使变法成功。但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还。”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。
第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!他终于找到了那个字——“绿”!于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。
【1】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【2】在用“绿”字前,王安石先后用了____等字,最终确定用“绿”是因为_________________
【3】用“ ”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。
【4】文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?
_____________________________________
15、照样子写句子。
例:少先队员怎么能欺负同学呢?
少先队员不能欺负同学。
1.我们怎么能不尊重雷锋呢?
_____________________________
2.制作千人糕怎么会不辛苦呢?
_____________________________
例:小明不是不会做千人糕。
小明会做千人糕。
3.小红不是不愿意帮助同学。
_____________________________
4.妈妈不是不心疼东东。
_____________________________
16、看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择两个词语写句子。
闹哄哄 | 空荡荡 | 静悄悄 | 兴冲冲 | 喜滋滋 |
笑呵呵 | 光秃秃 | 阴沉沉 | 绿油油 |
____________________
17、中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这真令人扫兴。
(1)改成反问句:______________________________________________________________________
(2)改成双重否定句:______________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.黄山的奇石还有很多。(改为感叹句)
2.枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。(扩句)
3.日月潭吸引了中外游客(改为“被”字句)
19、他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。(运用三个表示动作的词语,写一句话。)
______________________
20、小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(扩写句子,使句子更具体)
小公鸡________________跟在小鸭子后面,也下了水。
21、习作。(25分)
题目:我的心儿怦怦跳
提示和要求:
(1) 生活中有些事或让人激动,或使人紧张,或令人担忧,或……每当经历这样的事情时,我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体,把自己的内心感受写清楚。
(2) 题目自拟。