辽宁省盘锦市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、看拼音，写词语。

shēng  xiāo shēn  yuān pēn  shè suō  xiǎo

 （__________）   （___________）   （___________） （__________）

  yàn  huì   qíng xù yú lè   jiū  jié

 （__________）   （___________）   （___________） （__________）

  yōu  yù chún  hòu   shù  yīn   kuì  jiù

 （__________）   （___________）   （___________） （__________）

2、补充词语。

______凡______俗 ______高______爽 ______丽______比

果实____________ 绚______多______ ______林______染

3、比一比，再组词。

晴( )   主( )     金( )     千( )     入( )

清( )   王( )   会( )   午( )   人( )

4、在括号内填上表示动作的词。

青蛙( )     鱼儿( )     鸟儿( )

5、分别写几个描写不同季节的词语。

（1）形容春天的词语。

_____________________________________________________

（2）形容夏天的词语。

___________________________________________________

（3）形容秋天的词语。

__________________________________________________

（4）形容冬天的词语。

__________________________________________________

6、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

_____________________________________

7、阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

【2】对这首词内容理解不正确的一项是（  ）

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

8、结合注释解释词语及诗句意思。

1.解释词语：

客舍：_____________________________________

故人：_____________________________________  

寒雨：_____________________________________

连江：_____________________________________

2.解释诗句：]

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

9、课内阅读。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】作者把中国少年比作什么？

________________

【2】写一写下面两句话的意思。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

________________

【3】短文表达了作者怎样的思想感情？

________________

10、阅读《盗贼和小羊羔》，完成练习。

①柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群“咩咩”地叫着玩着。

②这时，一个盗贼从这里经过。盗贼饿坏了。突然，他看到有一只肥肥的小羊羔离开了羊群，自己玩了起来。

③“那只小羊羔的味道一定不错。”

④说着，盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里，快步朝林子那边跑去。

⑤到了林子里，盗贼把小羊羔从怀里掏出来，举起一块石头想砸死它。可是，小羊羔根本就不知道自己会被杀死，只是仰着头看着盗贼的脸。看着小羊羔纯净的眼睛，盗贼觉得它很可怜，手中的石头怎么都砸不下去。盗贼把举起来的石头“啪”地扔到了对面的一棵树上，又把小羊羔揣进怀里，忍着饥饿 ， 来到了一个村子里。

⑥在村口的水车旁边，他遇到了一个背着面包的农民，就问：“喂，我能不能用小羊羔跟你换点面包？”

⑦农民说：“当然可以喏，我可以给你五个刚烤好的面包。”

⑧说完，就从背后的口袋里拿出了面包。

⑨于是，盗贼就准备用小羊羔换了面包。可是当他看到小羊羔被农民拎在手上，样子很可怜，又不忍心拿它换面包了。盗贼决定不换了。

⑩他又把小羊羔揣进了怀里， 地说：“没法子，这只小羊羔只好由我来养大了。”

⑪他继续往前走去。

⑫走着走着，天就黑了。小羊羔想吃奶了，叫了起来：“咩咩，妈妈，妈妈，我要吃奶。”

⑬“这可不好办了，我又没有奶给你吃。我还是把你送回原来的牧场吧。”

⑭说完，盗贼就忍着饥饿 ， 按原路返回了。

【1】联系上下文，第十段的括号处应填的词语是（    ）

A．唉声叹气

B．自言自语

C．胡言乱语

D．不言不语

【2】“说完，盗贼就忍着饥饿，按原路返回了。”盗贼最后又回到了（    ）

A．柔软的草地上

B．林子里

C．水车旁边

D．村子里

【3】“柔软的草地上，如同铺了一层绿色的地毯，羊群咩咩地叫着玩着。”这句话运用了（    ）的修辞手法。

A．拟人

B．排比

C．比喻

D．夸张

【4】下列对文章内容梳理不正确的一项是（    ）

A．盗贼饥饿难耐，路遇小羔羊便偷偷揣进怀里。

B．盗贼不忍心伤害小羔羊，又把它揣进怀里。

C．盗贼不忍心用小羊羔换面包，决定收养。

D．盗贼觉得小羊羔不好吃，送回牧场。

【5】文中两次提到盗贼“忍着饥饿”，他分别是在什么情况下忍着饥饿的？

_______________________

【6】故事中的“盗贼”与你印象中的盗贼形象一样吗？你认为这是一个什么样的盗贼？联系故事内容写一写。

______________________________

11、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭

快干船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】在短文第5、6自然段的“”里加上恰当的标点符号。

【2】多音字组词。

调 _____( )               划______( )

调_____( )               划______( )

【3】运用特写镜头，展现哈尔威船长临死前形象的句子，请用“ ”画出来。

【4】短文运用了哪些描写？从这些描写中感受到哈尔威船长怎样的品质？

______________________________________

【5】了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？

______________________________________

12、课外阅读。

_______

地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有近万种，分为3个总目。

据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有十余种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，还有安静而干净的环境，很少有人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近做短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极做长距离的迁移，但信天翁并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。

【1】给文段拟一个恰当的标题，不超过10个字，填在文前的横线上。

【2】文段主要运用了____、_____两种说明方法。

【3】“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。”一句中“几乎”一词是否可以删去？为什么？这样写体现了什么？

___________________________

【4】为什么说“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”？

___________________________

13、阅读下面的短文，完成练习。

蚂蚁

蚂蚁虽小，但你只要认真观察，就会发现它们身上有许多神奇的事情。

记得一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈去公园玩。来到公园，我忽然发现一棵大树下，一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂蚁，我想：这些蚂蚁要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚还是风和日丽、万里无云的天空，顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。我和妈妈三步并作两步，回到了家中，我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服，直奔书房，拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来，原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。

别看蚂蚁小，但他们具有可贵的团结精神。一次，我闲得无聊，便拿起一块面包片，轻轻地撒落在一个蚁穴旁。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁爬出洞来，它仿佛闻到了香味，又爬回洞里，去通知其它的蚂蚁。一会儿，几十只蚂蚁全军出动，准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片，把面包片分成一小块一小块的，然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块，很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来力量大！这是我发现蚂蚁的第二个秘密。在生活中，我们认真观察大自然的每一个事物，就会发现很多的奥妙，这真是一件愉快的事情。

【1】短文中的“我”发现了蚂蚁的哪些秘密？

________________________________

【2】蚂蚁们是怎样搬走面包片的呢？

_________________________________

【3】你还知道蚂蚁的哪些知识？写下来与大家分享。

_________________________________

【4】这篇短文给你哪些启发？

（1）________________________________

（2）________________________________

14、阅读乐园

我是什么（节选）

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事,不做坏事。

【1】找出文中的两对反义词。

( )——( ) (   )——( )

【2】用“______”画出“我”做的好事；用“   ”画出“我”做的坏事。

【3】回忆全文，“我”是______，“我”在一定条件下会变成______、______、______、______、______。

15、按要求完成句子。

（1）我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（根据开头，围绕一个意思写句子）

我很爱做家务，_________________

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（高兴）

爸爸____________：“你真是太不听话了！”（生气）

（3）顾客噌的一下跳起来。（照样子写句子）

他用力一推，门__________开了。

（4）兴云兔说：“我是云阳县的宣传大使，我不能在环湖绿道上乱跑。”（改为转述句）

________________________

（5）下面这则《寻物启事》中有三处错误，请用修改符号修改错误。

________________________

16、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

_____________________________________

17、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

_______________________________________

18、将下面句子改成“被”字句。

【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________

【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________

【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________

19、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。

（1）向     公共汽车   停在车站的   他   跑去

_____________________________

（2）决定   学校   元元     走到

______________________________

20、按要求写句子。

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：________________________

（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）

（7）这幅画很美。（改成感叹句）

（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）

21、习作。（任选一题）

1．请你以“这就是我”为题，写一篇习作。至少从两个方面来介绍自己，做到不写错别字，语句通顺。

2．题目：今天，教室里特别

如果选此题，请先把题目补充完整。横线上填“静”“乱”“热闹”等。想一想，今天与往常有什么不同，发生了什么事，注意把事情写清楚。