新疆维吾尔自治区双河市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、按要求回答问题。

“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那_______（填空）一样就会不见的！”

2、选词填空。（3分）

激烈   猛烈   强烈

（1）夏天的中午，的阳光照射着大地。

（2）这场院足球踢得紧张。

（3）一发发炮弹，地射向敌人的阵地。

珍贵   宝贵

（4）时间是非常的，我们应该珍惜它。  

（5）博物馆里陈列着许多的历史文物。

（6）你们这些的经验，很值得我们学习。

（7）云南白药是我国特有的药品。

坚固   牢固

（8）我们学校新建的教学楼既又美观。

（9）我们只有勤奋学习，才能地掌握知识。

（10）这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分。

3、把下列诗句补充完整。

（1）_______________________，路上行人欲断魂。

（2） “爆竹声中一岁除，______________________。”这句诗出自《_________》，作者是_________，诗中写的是过________（节日）时的情景。

4、根据课文内容填空。  

（1）________,映日荷花别样红。  

（2）不知细叶谁裁出，________。  

（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：________。  

（4）秋处露秋寒霜降,________。  

（5）________是盏指路灯,它永远高挂在北方。

5、将下列词语补充完整，并按要求填空。

①高楼（___） ②（____）袅袅 ③鸡犬（____）

④依（____）水   ⑤车水（_____） ⑥大街（_____）

1．上述词语中，描述乡村的有___________   __________ ______

2．描述城市的有___________   __________ _____（填序号）

我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：

城市：__________   __________ ____________

乡村：_________   __________ _____________

6、课内阅读

望洞庭

________________，

潭面无风镜未磨。

________________，

白银盘里一青螺。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是________代诗人________写的。

【3】“和”的意思是___________________。

【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。

________________________________

【5】下列说法不正确的一项是(   )。

A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。

B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。

C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际是指山，即湖中的君山。

D. 第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。

【6】想象这首诗所描绘的景色，先说说，再写下来。

__________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】“晓出”的“晓”指的是______。

【2】“别样”的意思是______。

【3】这首诗是南宋大诗人   送朋友   时写的一首诗，送朋友的时间是   ，地点   。

【4】这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？

__________________，___________________。

8、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

9、阅读理解，再完成练习。 

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛，啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

【1】为加下划线字选择正确的读音。 

清爽(shuǎng suǎng) 滋(zī zhī)

短暂(zàn zhàn )    呈(chéng chěng)

【2】按要求填写词语，相信你能行。 

反义词：崭新—________    短暂—________ 

近义词：普通—________    炫耀—________

【3】按要求在原文中找句子。 

拟人句：__________________

比喻句：__________________

【4】选择合适的关联词语填空。 

不但……而且……    虽然……但是……

只有……才……     只要……就……

①露珠身形________很小，生命也很短暂，________它却是不平凡的。

②露珠的生命________还没有逝去， ________会无声地在黑暗中工作。

10、阅读。

野百合的情怀（节选）

①“看！野百合！”一个叫阿琼的女孩儿最先叫出来，她的惊喜极大地（感动          感染）了我的情绪，这就是传说中的野百合？

②洁白的花瓣在空寂的山坳孤独地开放，它应当知道自己（注定注意）是一生花开花落无人欣赏，却也在这里尽兴地开得如此鲜活而灿烂。静静地开放，携着自己的气息。玉色的叶片固然没有家养百合花那样宽大、肥厚，也没有玫瑰花那样绚丽夺目的妖娆，却也带着一贯的从容、宁静，晶莹地慢慢地独自绽放着，依然对春天的怀抱是那样的热烈和执著。

③偶然地遇到这枝在微风中孤独摇曳的野百合，我忽然想起了萧察的那首诗来：“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”萧察以清词丽句、素描淡抹，描摹了对野百合由叶至花的那种清新的感觉。不过我还是偏向于今人这句赞语：“与人无争，静静地开放，一朵芬芳的野百合，静静地开放在我的心里，没有人知道它的存在。它的洁白，只有我这个流浪者，在孤独的路途上微笑地想起它来。”

④是啊，野百合是那样平凡，甚至在刚出生时和杂草一模一样，然而它心里知道自己并不是一株野草，遗传的基因就足以使它开出灿烂的花朵。山谷的寂静丝毫不影响它努力地（吸吮     吸收）着阳光雨露，而终于在一个春天的某个清晨开花了，用它那灵性的洁白和（绚丽   秀挺）的身姿，宣告自己完全能独立完成一株花的使命。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】画线句子通过将_______________、_______________与野百合进行对比，突出了野百合的_______________、_______________等特点。

【3】请你结合相关语句，说说野百合的生活环境是怎样的。从中你体会到了什么？

_____________________________________

【4】由野百合你想到了哪些人？他们有怎样的特点？

_____________________________________

11、快乐积累

阅读下面的短文，完成练习。

陈化成血战吴淞口

1842年6月，英军舰队来到长江口，准备大举进犯。陈化成把官兵召集到一起，严肃地说：“我从军几十年，出生入死，难以数计。人生在世，总有一死，为国捐躯，死了也值得。英军依仗的无非是大炮，我们也可以用大炮来对付他们。（       ）我们勇敢作战，（       ）一定能够取胜！”将士们听了，心情激动，都表示要同侵略者决一死战。

1842年6月16日，天刚蒙蒙亮，英舰蜂拥而来，猛攻炮台，大炮不停地乱轰，硝烟弥漫，烈焰腾腾，弹片横飞。陈化成手执令旗，冒着密集的炮火，站在最高点，指挥士兵发炮还击。顿时，一颗颗炮弹直向敌舰轰去。战斗最激烈时□陈化成亲自上前开炮□把冲在最前面的一艘敌舰打沉□炮战连续进行了两个多小时□共击沉□击伤敌舰4艘□打死□打伤侵略者300多人□

正当英国侵略者乱成一团时，驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃，引起全军大乱。敌军趁机从宝山一带登陆，使陈化成腹背受敌。形势急转直下。在这危急时刻，部将请陈化成迅速撤离炮台。陈化成仰望青天，豪迈地说：“奉命御贼，有进无退，我将以死报国。”他拔出佩刀，带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中，陈化成多处负伤，鲜血染红了战袍。他跌倒了又挣扎着站起来，挥着战刀，怒吼着向敌人砍去。在杀退了几个敌人后，陈化成终因流血过多，壮烈牺牲在炮台上。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】根据意思找出文中对应的词语并填在下面的括号内。

（1）形容冒着生命危险。( )

（2）为国家牺牲生命。( )

（3）军人到阵前要作战时逃跑，也比喻事到临头而退缩逃避。( )

【3】在第2自然段的方框中加上标点符号。

【4】本文按____顺序记叙了_____，表现了_____的精神。

12、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】片段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“ ”画出。

【2】“五彩缤纷”的意思是______________。

【3】读句子，完成练习。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

“你挤我碰”“争”写出了橘子、柿子 。

我们可以用（轻柔   活泼）的语气朗读这句话。（选择合适的答案，打“√”）

【4】文中有很多写得生动的语句，请选择一句摘抄下来，并写下你的感受。

句子：_________________

感受：_________________

【5】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

_____________，_________________。

13、课外阅读

迟到以后

我离教室越来越近了,传达室的挂钟告诉我,我(竟,竞)迟到了30分钟!每走(近,进)一步,我的心就跳得格外剧(烈,列)。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严(历,厉)地批评我,同学们会投来责备的目光……

  走到教室门口,我更huāng zhāng(   )了。是进还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这guān jiān( )时刻,后退一步,就是ròngrěn( )自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识。想到这里,我毅然抬脚跨进教室。

  教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告”我刚喊声出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上阵阵发烫。这时老师走了过来,严肃而又亲切地询问我:“李文同学,你今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答:“我……我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,chéng kěn( )地说:“珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了下周围,同学们的目光也是和善的……

亲切的jiào huì(   ),善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗暗下决心,要把损失的时间补回来。我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真地记下了这bǎo guì( )的几分钟内学到的知识。

（1）在文中拼音后面的括号里写出正确的词语。

（2）用“＼”画去文中括号内不恰当的字。

（3）用“～～”画出一处描写我心理活动的句子。

（4）概括地说一说这篇短文主要写了什么。

________________________________________________________________________

（5）你认为文中这位老师怎样？

________________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

端午粽（节选）

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

【1】农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。

【2】包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。

【3】照样子写表示颜色的词语。

红红的枣   （______）的雪   （______）的叶子

15、用“长话短说”的方法，把下面句子变简洁。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

___________________________

16、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

17、句子训练营。

（1）用“生气”的不同意思写句子。

生气（发怒）：  

生气（活力）：  

（2） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

这句话运用了   的修辞手法，请你也写一个这样的句子：

（3）请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话

我凭触觉能得到如此多的欢快。

我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。

（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了

请你用加点字写一句话：  

（5）修改病句。

《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。

18、按要求写句子。

(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

(仿写比喻句)

(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:  

改为“被”字句:

(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)

(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)

19、我会整理书包。

我会_________________________。

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子。）

_____________

（2）庆龄仰起脸来回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话。）

________________

（3）你难道不会疲劳吗？（改为陈述句）

________________

21、交流与表达

题目：这个游戏真有趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

要求：把有趣的游戏经过写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，字迹工整。