新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、近义词。

知道——（_____）　仔细——（_____）　检查——（_____）

2、看拼音,写词语。

xùn  qī   lǎn  duò bǎo lěi   zhào  kāi

（__________） （__________） （__________） （__________）

xié  yì luó  kuāng chán  rào jìng  kuàng

（__________）   （__________） （_________） （__________）

3、根据课文内容填空。

1.写（  ）写（  ）写不好。

2.一笔一画（  ）认（  ）真地写。

4、用“然”字组词补充句子。

（1）无论面对怎样的问题，只要我们能及早准备，就一定能__________处之，化解矛盾。

（2）搭石，原本就是__________石块，踩上去难免会活动。

（3）走入山水之间，便让我们拥有了一份__________自得的心情。

5、积累与运用。

（1）诗中有画，有“绿遍山原白满川，_________”的奇异美；诗中有情，有“____________，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，_________”的报国之志；诗中有趣，有“_________，短笛无腔信口吹”的天真童趣。

（2）世界那么大，我想去看看！我想看看被称为“__________”的真正的荷兰，世界七大奇迹之一的埃及的“_______________”。

（3）孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“_______，_______。”意思相近。

6、阅读

繁星（一五九）<节选>

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。

【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。

__________________________________________

7、阅读

琴诗

〔宋〕苏轼

若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？

（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）

【1】这首诗押韵的字是__________________。

【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？

________________________________

【3】这首诗给了我们什么启示？

___________________________________

8、阅读课外短文，完成练习。

　　　　　　　　　纸船

　　　　　　　　　冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】查字典，填一填。

“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。

【2】写出下列词语的近义词。

倘若——( )               惊讶——( )

【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。

【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________

9、阅读《竹炭包说明书》，回答问题。

【1】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。

释放             调节             屏蔽             净化

【2】根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )

（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。( )

（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )

【3】本说明书从 产品特点 、__________、__________三个方面介绍了竹炭包。

10、阅读课文片段，回答问题。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这段话是围绕哪句话写的？  

________________

【2】找出描写竹子的句子划横线，这里用了（ ）的修辞手法。 

A．比喻

B．排比

C．拟人

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法来说明________。

11、课外阅读。

游庐山瀑布

①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越録，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。

③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1）______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。

④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2）______。

⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睞啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）

A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子

【2】用“√”在括号里选择正确的词语。

【3】用“______”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形

状的句子。

【4】请给短文第④⑤段各拟一个小标题。

④____________ ⑤____________

【5】文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为（ ）

A.有许多文人墨客青睐它。

B.雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。

C.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。

D.雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。

【6】如果你是庐山风景区的小导游，请你用简单的话向游客介绍一下庐山瀑布。

_______________________

12、读一读，做一做。

想变成一棵树，拥有无数的叶子，

微风里沙沙作响，讲述着绿色的故事。

想变成一朵花，去到山野里安家，

拉起小草的手，送给大地一幅画。

想变成一阵风，开始快乐地飞翔，

无论到什么地方，都送去鸟语花香。

【1】选择合适的量词填在括号里。

棵 朵 阵 幅

一_____花 一_____画 一_____树 一_____风

【2】根据解释在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）鸟儿啼叫，花儿飘香。 ____________

（2）把事情或道理说出来。 ____________

【3】读了短文，你想变成什么？

想变成__________，____________，_____________，______________。

13、读一读，想一想，做一做。

小雨点，沙沙沙，一颗一颗落下来，落到小草上，落到花朵里，小草花朵看见它，都会乐得笑哈哈。

【1】小雨点落下来的时候发出什么声音？ （     ）

A．哗哗哗

B．沙沙沙

C．哗啦啦

【2】小雨点落到了什么地方？（     ）

A．花朵和绿叶上

B．小草和花朵上

C．小草和大树上

【3】小草和花朵看到雨点，心情怎样？（     ）

A．气呼呼

B．兴冲冲

C．笑哈哈

14、阅读小木屋。

我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果?”

 “半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!”

说实在的，自从二十四日我连出击丌始，已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

 “不，我住路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

 “给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守住步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

 “小李，这个节果你吃了吧，好涧涧喉咙。”我把苹果递给他。

小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

 “连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

（1）请你结合课文把“一个苹果”在同志们手中传递的路线表示出来。

（2）想一想，从哪些地方可以看出战士们渴极了？

（3）战士们为什么都不吃这个苹果？

15、句子练习。

（1）改为“把”字句和“被”字句。

战士们好了浮桥。

“把”字句：

“被”字句：

（2）把下列句子改为双重否定句。

楚王只好尊重晏子。

周瑜说诸葛亮神机妙算。  

16、按要求写句子

我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）

____

17、扩写句子：他跑得像 _________。

18、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

19、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

模仿例句，从“着急”“快乐”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。

______________________________

20、按要求写句子。

电话人人都会打。（改成反问句）

_________________？

21、习作。

同学们，你观看过联欢会吗？你参加过运动会吗？你参加过学校的升旗仪式吗？你还参加过哪些集体活动？其中有哪次活动的场景让你印象深刻？哪些人的表现让你难忘？想一想，运用点面结合的方法写一次难忘的集体活动。题目自拟。