辽宁省葫芦岛市2025年中考模拟(2)语文试卷(真题)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、根据课文《狼牙山五壮士》填空。

课文的叙述顺序_______________________________

2、根据平时积累的课文语段、名言、诗句填空。

(1)浪潮越来越近,犹如_________齐头并进,________地飞奔而来;那声音如同_______,好像大地都被震得颤动起来。

(2)哟,卵石间有多少________的小水塘啊,每个小水塘都_________一个月亮!

(3)你的朋友在学习上遇到了问题总是不好意思向别人请教,你可以用韩愈的名言“___________”来劝他。

(4)进入秋天,每下一场雨都会迎来降温,印证了奶奶常说的那句谚语“_______________”。

(5)“______,碧海青天夜夜心。”李商隐这首诗的内容与“_______”这个中国神话故事有关。

(6)《题西林壁》中与“当局者迷,旁观者清”相同道理的诗句是“_________________”。

3、看拼音,写词语。

fàn guǎn       jí cù       fù jìn        pì rú       áng shǒu

( )( )( )( )( )

4、按顺序补充声母。

b___m f ___t ___l g k ___ j ___x ___ ch sh ___z ___ s ___w

5、照样子,在横线上填入恰当的词。

(有力)的翅膀   ________的天空     ________的狮子

如毛的(细雨)   清清的________     清闲的________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、对比阅读杜甫的三首古诗,完成练习。

〔甲〕春望

国破山河在,

城春草水深。

感时花溅泪,

恨别鸟惊心

烽火连三月,

家书抵万金。

白头搔更短,

浑欲不胜簪。

〔乙〕月夜忆舍弟.

戍鼓断人行,

边秋一雁声。

露从今夜白,

月是故乡明。

有弟皆分散,

无家问死生。

寄书长不达,

况乃未休兵。

〔丙〕闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北。

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,

便下襄阳向洛阳。

【1】下列对三首古诗赏析不正确的一项是(       

A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽的景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情只是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。

C.乙诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.丙诗抒写诗人情感时运用了神态和动作描写的方法。

【2】甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱第五年,丙诗写于安史之乱结束时,三首诗都写到了“家”。下面三句诗分别表达了诗人怎样的心情?

(1)家书抵万金___________________

(2)无家问死生___________________

(3)青春作伴好还乡____________________

7、读课文《七律长征》,我来解说七言律诗

 

8、阅读下面的诗歌,完成练习。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

 

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

 

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

 

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1这首诗是按照___________顺序写的, 表达了诗人___________的思想感情。

2诗中,“一湾浅浅的海峡”是指_________________海峡。

3诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”?

_________________________________

4诗人又为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”?

________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读课文片段,回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是 的,不几天叶子长大,就变成   的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是 。那些叶子绿得   ,看着非常舒服,叶尖 ,在墙上铺得 ,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就   ,好看得很。

1请按原文填空。___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

2这段课文选字课文_________________,作者是____________

3这段话主要描写了什么?

__________________________

4从这段话中我们了解到爬山虎的叶子美:一是_____美;二是_____美;三是______美。

5你觉得文中最后一句话中的字用得好吗?说一说理由。

______________________________

10、我会读,我会做。

   雨点儿

   雨点儿落进池塘里,在池塘里睡觉。

   雨点儿落进小溪里,在小溪里散步。

   雨点儿落进江河里,在江河里奔跑。

【1】这首歌一共有( )句话。

【2】雨点儿都落进了哪里?用“——”画出来。

11、阅读理解。

海上日出(节选)

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】默读选文,根据提示填写日出变化的过程。

①颜色:一片浅蓝→( )( )→红得非常可爱→( )

②光亮:没有亮光→( )

③位置:出现小半边脸→( )→冲破了云霞→( )

【2】对文中划线句子的理解不正确的一项是(       

A.运用拟人的修辞手法形象地写出了太阳上升的过程。

B.这句话写太阳升起时的艰难,明贬实褒,语言幽默风趣。

C.这句话既体现了太阳升起时费劲的样子,又体现了日出势不可挡的爆发力。

【3】选文中表示时间的词语有____________________________________等。

12、课内阅读。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士ー面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他要拧开盖子,马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样、带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

【1】解释词语。

居高临下:________

粉身碎骨:________

【2】找出描写群体人物的句子,再找出描写每一个人物的句子。关于这种点面结合写法的好处,下列不正确的一项是(     

A.面的描写给人以整体感,让我们感受到五位壮土群体的英雄形象。

B.点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每位壮士的英勇行为。

C.点面结合的写法,具体生动、形象有趣。

【3】品读文中画横线的句子,完成填空。

①这段话,把石头比作_____,从中“我”体会到五位壮士______

②充分体现马宝玉英雄气概的词语是______________

13、品读句子,完成练习。

一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”

孙膑说:“一匹也不用换。”

田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”

孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”

【1】以上五句话是对孙膑和田忌的___________________描写。

【2】“一匹也不用换”表示_________________不能决定比赛的胜负。

【3】“胸有成竹”的意思是_____,表示孙膑________,表现了他______的品质。

14、课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……”

它那天试了,第二天、第三天又试了。一个星期过后,它已经学得相当不错了。小狗真高兴,心想,我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。

就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!

【1】仿写词语。

百发百中(ABAC式)________________

【2】选文中写了小狗的两次心理活动,请你写出相关句子。

___________________________________________

【3】选文主要写了什么?___________

A.小狗学会了杜鹃叫。

B.小狗差点被猎人打死。

C.小狗学会了杜鹃叫,差点被猎人当作杜鹃打死。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、例:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

__________________

16、照样子,写句子。(9分)

例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?   我不会把您喝的水弄脏。

我还没出生,怎么会在背地里骂你呢?

 

明明怎么会把你的书弄坏呢?

 

 

17、按要求写句子

(1)谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢!

改为否定句:

(2)在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?

改为陈述句:

(3)一个人在丛林中走一小时,难道发现不了任何有价值的东西吗?

改为陈述句:

 

 

18、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)

_____________________________________

19、照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。

例:左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。

悠然自得

____________

20、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

________________________________________________________________________

2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________

3.人没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?

________________________________________________________________________

4.我们不会永远在这儿坐下去。

________________________________________________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作与表达。

题目:《那些________的时光》

要求:把题目补充完整(如温暖、快乐、留恋……),围绕你想表达的中心意思,从不同的方面选择不同的事例来写,情感真实,语句通顺,450字左右。

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