1、按照查字典的要求填空。
(1)“幽”这个字用不受查字法查______部,这个字共有_______画,书写的笔顺规则_______________。
(2)“临”这个字在字典里的解释有:1靠近,挨着;2占据高处,对着下面;3来,到;4照着样子写和画;5快要,将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。(填序号)居高临下( ) 夜幕降临( ) 行人临发又开封( ) 临街居住( )
(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。
2、把下列词语补充完整。
争( )夺秒 凝神( )气 ( )高气爽 波澜( )阔
( )光闪闪 成( )结队 大吃一( ) ( )谷丰登
3、加偏旁,成新字。
青:靖、_________、_________、_________、_________、
4、按课文内容填空。
1.《落花生》的作者是__________,这一课运用了______________的写法,给我们讲了做人的道理:__________________。
2.《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是:______________________。
3.白鹭实在是一首____________,一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它构置于三幅优美的画面中,这三幅画面可命名为______________、______________、______________。
5、写出加下划线词语的近义词
(1)我有充分的自信。________
(2)我班有几个非常机灵的小朋友。________
(3)我期待的目光引起了她的注意。________
(4)没想到事到临头还会出现危机。________
6、阅读诗文《望天门山》 , 回答问题
诗人在描绘这幅画时,是以什么景物为主体的?其它景物起什么作用?这些景物衬托了天门山怎样的景象?
7、阅读诗歌,完成练习
春的消息
风,飘绿了树枝,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引这我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又怜爱的把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿出的小草……
【1】读诗歌,填空。
(1)这首诗押“(___) ”韵,第三节诗的韵脚是(_____)。
(2)读诗句,照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。
第一节:风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节:人们换春装
第三节:_________________ 第四节:___________________
第五节:__________________ 第六节:太阳明丽、小草发芽
(3)这首诗描写了情趣盎然的春天,表达了作者____________之情。
【2】给诗句选择合适的朗读语气。
A.惊喜 B.欢快和急切 C.渴望和欣喜 D.自豪、亲切
(1)盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到。 (_____)
(2)飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。 (_____)
(3)看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。 (_____)
(4)小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少! (_____)
【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?
________________________________________________
【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写,你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。
__________________________________________
8、把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。
独在异乡为____________, 每逢佳节______________。
遥知__________________, 遍插茱萸少一人。
1.“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2.“佳节”指的是________节,这一天的习俗有______________________。
3.一年一度的重阳节到了,诗人王维不由思绪万千,写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4.联系课文内容,写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
9、《狼牙山五壮士》节选。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石,向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高
临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人( ),( )。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要( )盖子,马宝玉( )前一步,( )手榴弹( )腰间,他猛地( )一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵( )的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
【1】按课文内容填空。
【2】给文段拟一个小标题:___________________。
【3】这些都是表示看的词语,你还能想出几个来吗?
如:眺望、俯视,你也来写几个:____________________________
【4】顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这是一个(_______)句,把(_______)比作(_______)。
说明__________________这充分体现__________________
10、阅读理解。
大白鲨(节选)
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙。鱼皮表面像砂纸那般粗硬。人被高速游动的大白鲨碰到,会被割划得皮开肉绽。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔,这些小孔能(灵巧 灵敏 灵活)地探测到猎物发出的微弱电磁场,因此大白鲨能百发百中捕获猎物。通过鼻上小孔,大白鲨还能依据地球电磁场,在漆黑一片的海底游动时丝(豪 毫)不差地把准方向。
【1】用“/”画去括号里不正确的字词。
【2】短文从_________、_________两个方面介绍了大白鲨。
【3】文中画“ ”的句子使用的说明方法是_________,这样写的好处是______________
11、阅读短文,完成练习。
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死的时候,他对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己种的树又有一种天生的灵性,仿佛树就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里, 领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是。
直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着老人种的那片林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的,卜楼,要买汽车,要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。 来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
【1】短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”?
_________________________________
【2】读下列句子,完成填空。
“种树老人死了,死后没有一副棺材。”
“种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。”
“十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这些话叙述了________的表现手法,这样写的好处是________。
【3】“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?
_____________________________________
【4】“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这句话体现了老人的什么精神?
__________________________________________
12、课内链接。
[材料一]鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
[材料二]它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
【1】在上面的材料中找出下面词语的反义词。
整齐(______) 缓慢(______) 落落大方(______) 急不可耐(______)
【2】划去括号里不正确的答案。
(1)材料一选自于(中国 俄国)作家(丰子恺 叶·诺索夫)的(《白鹅》 《白公鹅》)。
(2)净角是京剧表演主要行当之一,俗称(丑角 花脸)。
【3】在下面说法正确的后面打“√”,错的打“×”。
(1)材料中,两位作者分别描写了鹅和鸭,鹅和狗的步态,通过对比,突出了白鹅步态中透出的傲慢。(______)
(2)材料中,两个片段在自然段的结构安排上,都是先介绍鹅的步态特点,再具体描写。(______)
(3)材料中,两个片段都运用了拟人手法。(______)
(4)材料中,两个片段都用了“傲慢”或“高傲”这样的贬义词,这是明贬实褒的写法,用反语表达对鹅的喜爱之情。(______)
13、课外阅读。
世间的母爱有很多种,舌尖上的母爱最让儿女记忆深刻,那舌尖上的滴滴浓香,在漫长的岁月里,令人回味绵长。
记得小时候,我每次感冒发烧,母亲总会给我煮上一碗面片汤吃。母亲和上一个面团,擀成薄片,用刀划成一个个宽条。用葱花、生姜和白菜丝炝锅做汤,把宽条面片揪成一段一段下到汤锅里煮熟,放盐,撒上香菜肉沫,一碗香喷喷的面片汤就出锅了。母亲说:“这还是我娘说的,‘一碗面片汤,不用看处方’,快趁热吃。”一碗面片汤下肚,我头上直冒汗,再捂上被子睡一觉,醒来浑身大汗淋漓,发烧不药而愈。
上高中时,我在县城住校,上顿炒土豆白菜,下顿萝卜土豆丝。每次回家,母亲就张罗着给我做好吃的。母亲上街割回半斤五花肉,买几块水豆腐。先把五花肉剁成肉泥,把每块水豆腐切成四小块,每一小块中间部分掏空,变成一个没有盖子的豆腐盒,再用肉泥填满豆腐盒,然后把豆腐肉盒放到锅里红烧。这道豆腐肉盒,既能解馋,又能长个。
我怀孕的时候,特别想吃柴火煮黏玉米,可那时玉米粒刚灌浆,嫩得很,不能吃。谁知,等我午睡醒来,一盘黏玉米糕放在我面前。原来,母亲把黏玉米打成浆汁,和一点点面,铺在黏玉米的叶子上,放在蒸笼里蒸熟。我咬了一口,清香甜润弥漫开来,糯糯的,柔柔的,好吃极了。母亲用手背抹着被烟熏火燎流下的泪说:“喜欢就多吃些。”
女儿四岁了,我带她回娘家,母亲做她的拿手活“贴饼子炖小杂鱼”。在玉米面中加小苏打粉和白糖,用温水和成光滑的面团,放炕上发酵一小时,起锅热油,葱蒜爆锅,加酱油和水,放入洗净的小杂鱼和几个干红辣椒,大火烧锅。汤水沸腾,铁锅四周很热时,母亲用手揪出一个面团,在两掌之间来回颠拍数次,猛地一甩手,椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。并没有出溜到烧小杂鱼的汤水里。啪、啪、啪,不一会儿就在铁锅四周贴上了一圈玉米饼子。女儿拍手跳着说:“哇,姥姥是个武林高手!”我们都哈哈大笑,母亲用手摸摸女儿的脸蛋,盖上锅盖,大火烧十分钟,小火炖三十分钟。出锅,黏饼子有炖小鱼的香气,酥软香甜;小鱼骨酥刺烂,汤浓味鲜。
母亲摆上满桌子美味,我给女儿慢慢挑鱼刺,哄她吃饭。母亲一边不停地给我夹菜,一边念叨让我多吃点,氤氲的热气湿了我的眼眶,我给母亲夹了菜,说:“妈,你也多吃点。”等女儿长大了,我会在满桌白雾中对她说:“这桌菜是姥姥教给妈妈的,等你长大了,也一定要传给你的孩子。”
【1】给短文加个标题:______
【2】根据意思,在文中找出四字词语。
形容因运动或体力劳动等导致全身上下出了很多汗。( )
生病不用吃药而自行痊愈。( )
【3】母亲给“我”做了哪几样好吃的?
面片汤、______、______和______。
【4】找出文中与“等女儿长大了,我会在满桌白雾中对她说:‘这桌菜是姥姥教给妈妈的,等你长大了,也一定要传给你的孩子。’”相呼应的句子并抄写下来。
____________________________
【5】圈出下面句子中描写母亲动作的词语。并说说从这些词语中你感受到了什么?
汤水沸腾,铁锅四周很热时,母亲用手揪出一个面团,在两掌之间来回颠拍数次,猛地一甩手,椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。
_____________________
【6】用“先……然后……再……最后……”说一说你制作某一样作品或玩具的过程,注意表达要清楚。
______________________
【7】在短文中找出最能概括文章中心的句子,抄写在横线上。
______________________
【8】你觉得短文中的母亲是一个什么样的人?
______________________
14、阅读短文,然后按要求做。
家乡的桥
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。
小河长,小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩!
家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板的两端,就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边各有几十级石阶,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷(xié)取而来的。有趣的是,请石匠凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶,或楷或草;有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。
家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天,我们在桥头下棋、猜谜、讲故事;我们把桥当做跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……
长相忆,最忆家乡的桥。
【1】抄写下面的词语,照样子再写几个。
雄赳赳________ 凉丝丝________
________
【2】根据短文内容填空。
①短文是分三部分写的。第一部分是________自然段,第二部分是________,第三部分是________自然段。
②第二自然段是通过________和________来具体写家乡的石桥千姿百态的。
【3】请你写出文中家乡小桥的名字是根据什么起的。
_________________
15、按要求写句子。
(1)中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。(改为反问句)
______________________________________
(2)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了(仿照例句所用修辞手法写句子)
_______________________________________
(3)诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”(改为转述句)
_______________________________________
16、按要求完成句子。
这美丽的景色怎能不使我留恋?(改成陈述句)
_____________________
17、蝴蝶避雨。(扩句,两处)
__________________
18、把下面句子换个说法,意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?
__________________________________________
19、把肯定句改成双重否定句。
1.我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
_______________________________
2.同学们都喜欢王老师。
_______________________________
3.下个星期天,妈妈要带我去西湖划船。
_______________________________
20、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
________________________________________
(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
________________________________________
21、习作。
生活中总会有那么一刻让你记忆犹新,生活中总有一件事让你瞬间长大,生活中总有一种温暖让你坚强地度过人生的冬天。请把这一刻、这件事、这种温暖记录下来吧!运用动作、神态、语言等多种描写方法表现你当时的心情。做到内容具体,语句通顺,感情真挚。450字左右。