辽宁省丹东市2025年中考模拟（3）语文试卷(真题)

1、把下列“日积月累”中的句子补充完整，并完成练习。

1．_____________，泰山移。

2．一个篱笆三个桩，__________________________。

上面1、2两句话都与______有关。（填序号）

团结协作 ②勤劳苦干 ③关爱他人

2、积累与运用。

（1）遗民泪尽胡尘里，____________________。

（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________________。

（3）《他像一棵挺脱的树》选自《____________________》，作者是__________，课文中的“他”指的是__________。

（4）老师经常教导我们，要心存善意，不要做不义之事。正如《左传》中所说“____________________，____________________”。也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。

（5）面对突如其来的疫情，许多医护人员奋战在抗击疫情的第一线。这些英雄中大多还不到__________（三十岁）之年，还有一些已经过了__________（六十岁），但是他们无一不勇敢地担起了救国救民的责任。

（6）我们的祖国幅员辽阔、历史悠久，越来越多的文化景观被列入世界文化遗产，比如：__________、__________、__________……它们如同一颗颗璀璨的明珠，散落在祖国大地上，成为中国人的骄傲！

3、根据课文内容填空。

（1）“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这句诗描写的节日是______，你知道这个节日的习俗有______（只写一个）。

（2）小明只身去外地上学。中秋节的晚上，他想起了家乡的爸爸妈妈，想起了亲人，不禁泪流满面，这可真是“____________为异客，每逢____________倍思亲。”

（3）学习了《陶罐和铁罐》，我们认识了____________的陶罐：学习了《池子与河流》，我们认识了____________的河流。

（4）《鹿角和鹿腿》中，____________救了鹿的命，这个故事告诉我们：____________。

4、根据课文内容填空。

（1） ( )( )在天上飞，( )( )在大海里航行。

（2）子（  ）丑（  ） 寅（  ）卯（  ）辰（  ）巳（ ）午（  ）未（ ）  申（  ）酉（  ）戌（  ）亥（  ）。

（3）小朋友起得早，大家都来做早操。踢踢( )，弯弯腰，天天锻炼身体好。

5、找出意思相反的词写在括号内

（1）逆水行舟，不进则退。                               （   ）对（   ）

（2）失败是成功之母。                                        （   ）对（   ）

6、阅读题。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。

【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。

【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。

________________

【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______

【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______

【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______

7、阅读

村居

莺，

拂堤杨柳醉。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是清代的（   ）

A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之涣。

【3】从古诗中找出下列词语的近义词。

放学——（______） 回来——（______）   风筝——（______）

【4】根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。（______）

（2）诗的后两句主要写孩子们的活动。（______）

（3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。（______）

8、阅读诗歌，回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……

【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。

【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

【3】诗歌表达的主题是（  ）

A．保护环境

B．爱护树木

C．保护小鸟

9、阅读短文，回答问题。

_______________

①从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。

②那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的鐐望楼里，我要同你一起倚窗外望……

③窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……

④看林人啊，我的兄长。我们在那嘹望楼上只相聚了几个小时。但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。

⑤你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况----哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响----哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！

⑥我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”

⑦怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……

⑧白桦林该还 在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音----我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！

【1】请给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】读第②段，“我的思念越过……”一句，作者把无形的思念写得栩栩如生，仿佛思念也有了腿脚，能随着作者的思绪远行。这句话形象地表达了_______________________________的感情。

【3】第⑤段写了看林人在岗位上的几种表现，请你用简洁的话填空：

他___________，却不带烟草火柴；他____________，却___________；他爱看书报，却_________；他最爱听歌曲，却__________________。

【4】第⑥段中“你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。”这里运用反复写法的好处是：____________。你认为笑声中的“爽朗”指：___________；笑声中的“豪壮”指：_________________。

【5】第⑧段“白桦林该还在向你絮絮低语……白桦林会向看林人说些什么？发挥你的想象写一写。

________________________________________________________

【6】第⑧段“我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛。”前文都用“你”，这里用“你们”，你从中读出了：________________________

【7】每一篇文章都要围绕中心意思来写，你认为这篇文章要表达的中心意思是：____________

10、合作探究

学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。

（1）读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话在文中起什么作用？ 你是怎样理解的？

（2）通过自读全文，思考： “野”在课文中是什么意思？从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？

（3）文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。

11、海啸

①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸能掀起狂涛巨浪，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。

②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震，水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6. 5级 以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验 引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。[

③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2〜200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现下降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为 4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公 里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1〜2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。

④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。

【1】从第②段可以看出，海啸分为( )和( )两类。

【2】在下面几句话中，符合短文意思的画“√，不符合的画“×”。

(1)海啸只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。（ ）(2)我国是一个多地震国家，近两年中国沿海有确切记录的地震海啸为数也不少。（   ）(3)当海啸发生时，有经验的船长会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。（   ）(4)太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。（     )

【3】全文的表达顺序是（  ）。

①先分述再总述   ②先写原因后写结果  ③先总述再分述  ④按时间顺序叙述

【4】有经验的船长在遇到海啸时“都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好”的原因是 。

【5】第②段中画横线的句子使用了（  ）和（  ）的说明方法。

【6】第④段中“太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%”一句话运用了列数字的方法进行了介绍，这样写的好处是（     ）。

①生动、形象 ②简洁、流畅  ③准确、具体 ④通顺、连贯

12、阅读短文，完成练习：

《四季风》

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

【1】选字填空：

阳 羊 洋 杨

______光 ______树 海______ 山______

向 像 象 相

______片 好______ 方______ 大______

东 冬

______天 ______边 ______西 ______瓜

【2】根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？

春天 夏天 秋天 冬天

北风 南风 西风 东风

【3】一年有___个季节，分别是________________。

【4】你最喜欢哪个季节的风？为什么？_________________________

13、课内阅读。        

苏轼是宋代著名的文学家。平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。相传，他在杭州做官时，有一次曾身着便装，独自去灵隐寺游玩。

灵隐寺地处西湖以西，这里庭院清雅，花木繁盛。苏轼见了，顿觉心中舒畅，心想这样一处胜境，方丈必有学问，便前往方丈室求见。

方丈上下打量了苏轼一番，见他一副寻常书生打扮，不像富贵人家，皱了皱眉，抬手说：“坐。”接着，又对小和尚哼了一句：“茶。”

苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他攀谈。

不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，就渐渐堆出一副笑脸来，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”

苏轼见他有讨好之意，依然未就坐。

又交谈了一阵，方丈越发觉得眼前这位书生非等闲之辈，便问：“敢问居士尊姓大名？”苏轼自谦道：“在下乃杭州通判苏轼。”

方丈大吃一惊，原来眼前这个人竟然是名满天下的大文豪苏轼。他连忙双手合十，躬身施礼，说：“请恕老僧眼拙，不识泰山。请上坐！”一边命小和尚：“快，敬香茶！”

苏轼见方丈这副模样，越发觉得话不投机，坐了片刻就起身告辞。方丈素闻苏轼诗词书画冠绝天下，千金难求，于是请他留下墨宝，作为留念。

苏轼淡然一笑，信笔在备好的纸上写了一联：

坐请坐请上坐

茶敬茶敬香茶

写完，苏轼大笑而去。方丈见了，顿时面红耳赤，羞愧不已。

【1】把描写灵隐寺环境的句子用“~~~”划出来。

【2】这段话中都采用了_________、_________、_________等描写手法。

【3】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）言谈很突出。（ ）

（2）无足轻重的寻常人。（ ）

（3）形容对发生的事感到十分意外。（ ）

（4）形容话说不到一起。（ ）

【4】下列表述正确的一项是（   ）

A. 方丈开始不知道苏轼的身份所以怠慢，后来知道了苏轼的身份后态度恭敬，说明方丈是一个知礼仪的人。

B. 方丈是一个以貌取人的人。

C. 苏轼给方丈题联是因为后来方丈对苏轼的恭敬使得苏轼开心。

14、课外阅读。

掩耳盗铃

春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

【1】结合短文填量词。

一（______）钟    一（______）办法    一（______）大锤

【2】小偷想到了什么办法把钟偷回去？

__________________________________________

【3】找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。

______________________________________

【4】《掩耳盗铃》这个故事告诉我们（    ）

A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

15、风   人们   帮助   吹干了     衣服（连词成句）

_________________

16、按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改反问句）

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）

4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

17、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

18、按要求写句子。

（1）我是劳动小能手，会做的事可多了！我会 摆桌椅 ，会___________，会________________，会___________，会________________________。

（2）小枣树结了枣子。（扩句子）

___________________________________

（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（照样子，写比喻句）

_________像_____________。

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，补充句子）

李红开心极了，__________________________。

19、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）

____________________________________________________________________

2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

____________________________________________________________________

3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）

____________________________________________________________________

4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）

_______________________像__________________________________________。

5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

____________________________________________________________________

21、习作。

每朵花都有自己的美丽，每个人都有自己的精彩。请以“为自己喝彩”为题写你过去的岁月中最引以为荣的一件事。要求：内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范。不少于400字。