辽宁省丹东市2025年中考模拟（1）语文试卷(真题)

1、用现代汉语翻译下面的句子。

1． 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”_______________

2． 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。______________________

2、早起勤耕作，归来（____________）。

3、读拼音，写词语。

míng tiān   tóng xué zhú zi mā ma

（_____）（_____）（_____）（_____）

chū lái   shí tou duō shǎo   gōng chǎng

（_____）（_____）（_____）（_____）

4、照样子填空，不会写的字用拼音代替

例：“几”共（2）画，第二画是（横折弯钩）。

1．“鸟”共（_____）画，第四画是（_____）。

2．“里”共（_____）画，第五画是（_____）。

3．“好”共（_____）画，第一画是（_____）。

5、日积月累。

1.________________，夜半钟声到客船。

2.________________，野渡无人舟自横。

3.黄师塔前江水东，________________。

4.泥融飞燕子，________________。

5.________________，江船火独明。

6、古诗鉴赏

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。

【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

____________________________________

7、读文段，完成练习。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

裔蘑菇打伞？

【1】诗中加点的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。（填序号）

摘：____________   掏：____________

①用手或工具伸进去取。           ②采。

【2】根据文段内容填一填。

在大树上_______________________，___________________________________________________________。

在草地上_______________________，___________________________________________________________。

【3】仿照例句写一写。

我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？

8、阅读古诗，完成练习。

独坐敬亭山

，孤云独去闲。

，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。

【3】写出下列字词的意思。

闲：_____________

厌：___________

【4】读第1、2句诗，完成填空

（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。

（2）想象画面，写出这两句诗的意思。

____________________

【5】读第3、4句诗，完成填空。

（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

9、你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。

幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。

（选自2005年第3期〈科普文摘〉，略有改动。）

【1】本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。

【2】第二段划线处运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】第三段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？

【4】结合生活实际，谈谈本文对你有什么新的启发。

10、阅读短文，回答问题。

美丽的大兴安岭

    大兴安岭林区像花园一样美丽。

    春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方。

    夏天  草地上盛开着一片不知道名字的花儿  红的  白的  紫的  粉红的  什么颜色都有  多么美丽的大花坛哪  山谷里断断续续地传出汽笛的吼声  火车满载着木材  源源不断地运往祖国各地

    秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。

    冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。

    大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。  

（1）给文中的第三自然段加上标点。

夏天________草地上盛开着一片不知道名字的花儿________红的________白的________紫的________粉红的________什么颜色都有________多么美丽的大花坛哪________山谷里断断续续地传出汽笛的吼声________火车满载着木材________源源不断地运往祖国各地________  

（2）把下列词语补充完整（不用原文的词语）。

________的李子树    ________的药材    ________的野果

________的宝库      ________的寒风    ________的大花园  

（3）大兴安岭有哪些特产？  

（4）作者是按照什么顺序描写大兴安岭的美丽的？用文中的话概括出来。

11、阅读短文，按要求完成下面小题。

鲤鱼跃龙门

①很早很早以前，龙门还未凿开，水流到这里被龙门山挡住，就在山南积聚了一个大湖。

②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着河水来到龙门，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门山的脚下。

③□我有个主意□咱们跳过这龙门山怎么样□□一条大红鲤鱼对大家说□

④□那么高□怎么跳啊□□

⑤□跳不好会摔死的□□伙伴们七嘴八舌拿不定主意。

⑥大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”

⑦只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨住前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛继续朝前飞跃。终于跃过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。

⑧巨龙飞上天对山北的鲤鱼说:“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼。我因为跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”

⑨鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个接一个跳龙门山，可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。凡是跳不过去，从空中掉下来的鲤鱼，额头上就会落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

【1】给文中空白处加上合适的标点。

【2】文中小林的批注属于（        ）

A．写得好的地方

B．有疑问的地方

C．受启发的地方

D．有感受的地方

【3】短文有很多神奇之处，请你在第⑦自然段中找出一处，用“ ”画下来，并在空白处写下一处批注。

【4】请你把这个神话故事的经过补充完整。

起因：黄河鲤鱼准备到龙门观光被大山挡住。

经过： ______

【5】时至今日，“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了，更象征了一种“为实现目标，坚持不懈，勇于奋斗”的精神。下列各项中，最不能体现这种精神的是（        ）

A．精卫衔微木，将以填沧海

B．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄

C．共工惨败后，怒触不周山

D．纪昌按飞卫要求，一直坚持练眼力

12、课内阅读。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

【1】写出下面的词语的近义词。

提到——（______）　益发——（______）

【2】“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这个句子采用的修辞方法是（　　）

A．排比

B．比喻

C．拟人

D．夸张

【3】八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？

_______________________________________________________

13、阅读。

人造卫星如何返回地球？

雪见

人造卫星如何返回地球？简单的回答是，大部分卫星根本不会返回地球。在接近地面之前，它们可能就消失了。

为什么呢？因为返回之路太复杂、太艰难了。

一颗人造地球卫星在轨道上运行时，其速度可达每秒近8000米。

要将一颗卫星顺利从太空返回并安全回收，需要解决一系列复杂的技术难题。这些难题主要包括卫星返回的路线调整、防热、着陆及寻找等。

首先，卫星要返回，必须在预先的设计中设立返回程序，这样卫星在返回之前先要启动返回程序。然后卫星调整飞行状态，即脱离原来的运行轨道，踏上“返乡”之路。并且卫星重返大地时的角度需要十分精确，一般和地球切线成35度角最合适。因为如果太大，卫星将会陡直地进入大气层，空气阻力更大，摩擦生热的温度更高；如果角度太小，则卫星将仍在原轨道上运行。而这一切都靠一支小型助推火箭来控制。火箭的点火时间、推力方向、推力大小与时间长短都会影响到卫星进入地球的准确度。这就要求有灵敏而可靠的火箭制动发动机。而这需要在卫星升空时预先准备好，这无疑要增加卫星的重量。

其次，卫星在降落过程中，要摩擦生热。尤其是当它降到离地面60～70千米时，其速度比卫星升空时的速度还要快，与大气层摩擦使其表面发生燃烧。为此，必须采用适当的防热设施来保证回收舱在再入大气层时能够维持内部的正常温度。这就需要有特殊的耐高温材料。

再次，卫星返回地面需要很长的运行区间，并且地球不停地自转和公转，使卫星回地面的运动路线更为复杂，必须不间断地对卫星进行精确测量和全程跟踪，并根据实测轨道路线对卫星的程序进行不断的调整，为此就要建立更大范围、更多功能的地面测控网。

最后，卫星降落到离地10～20千米时，尽管速度已经大大减小，但仍然有200米/秒左右，是高速行驶的汽车的7倍，如果以这样的速度撞击地面，卫星必然粉身碎骨。因此，必须使用减速伞来再次降低速度。通常先要打开一顶较小的副伞，初步减速；当卫星降落到离地面只有5千米的高度时，再打开主伞，使卫星速度小于10米/秒。降落伞的打开必须非常准时，否则卫星就不能够安全着陆。即使这样，还需要给卫星备有减震装置。

除此之外，卫星降落之后，还必须能够准确标示出自己的位置，以便于地面人员寻找。但不论是灯光信号还是无线电信号，卫星都要有这方面的装备。当地面人员利用这些信号发现卫星后，分别采取陆上、海上和空中回收等方式将卫星回收。

总之，卫星要返回地球，需要预先携带许多额外的能量和装备，增加发射难度，提高发射成本，而大多数卫星的作用，主要是将太空照片和信号传递给我们而已。由于让它们返回地球的成本太高，而且回收的卫星与坏了的手机、电脑一样也很难再次使用，所以大部分卫星都没有被设置返回地球的程序，就“丢弃”在太空中任其自生自灭。

（节选自《科学之谜》，2018年第2期）

【1】人造地球卫星在轨道上正常运行的速度是（       ）

A．200米/秒

B．近8000米/秒

C．20千米/秒

D．70千米/秒

【2】将卫星安全回收，需要解决的主要难题有（       ）

A．必须能够准确标示出自己位置

B．需要给卫星备有回收减震装置

C．路线调整、防热、着陆及寻找

D．建立更多功能的地面测控网站

【3】卫星返回程序的作用是（       ）

A．卫星按程序停留太空

B．卫星按程序返回地球

C．卫星按程序增加重量

D．卫星按程序飞出地球

【4】不是卫星回收的常用方式是（       ）

A．地下

B．海上

C．空中

D．陆上

【5】便于地面人员寻找，降落的卫星必须有（       ）

A．卫星减震装置

B．必须要使用减速伞

C．太空照片信号

D．灯光和无线电信号

【6】针对短文内容和联系生活经验启示，各提出一个问题。

________________________

【7】为什么“大部分卫星都没有被设置返回地球的程序，就‘丢弃’在太空中任其自生自灭”？请选取短文两点内容说明理由。

________________________

14、课外阅读。

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得______。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（       ）能用眼睛看清颜色，（       ）还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

（有删改）

【1】在文中括号内填入合适的关联词语。

【2】色彩有令人惊讶的特性，一是______；二是______；三是______。

【3】下列说法正确的一项是（       ）

A．第①段中“用手掂量掂量”中“掂量掂量”的意思是用手估量轻重。

B．联系上下文，第①段横线处应该填入的内容是“用红纸包封的盒子轻一些”。

C．第③段第一句话中的“重量”和“味道”两个词语可以互换。

D．根据第⑤段的内容，卧室装修时宜使用红色、蓝色等作为主色调。

【4】第④段画波浪线的句子运用了哪些说明方法（不少于2种）？说明了什么？

__________________

【5】在举重比赛中，为了使举重运动员更好地发挥，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

__________________

15、按要求写句子。

1.老人轻轻抚摩着受伤的树干。(缩句)

2.带着黑狗的老人阻拦了那伙偷砍树木的人。(改为“被”字句)

3.我谁也不怕,只怕爸爸一个人。   (修改病句)

4.大家都在援助灾区人民,我能袖手旁观吗?(改为陈述句)

16、按要求完成句子。

（1）正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。（改为“把”字句）

_______________________

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

仿照例句写句子： ___________________

（3）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道他的这根胡子长了多长了。（用带点的词语写句子）

______________________

17、同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）

同学们___________________小鸟打招呼。

18、按要求写句子。

（1）数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。（缩句）

_________________________________________

（2）小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）

_________________________________________

（3）姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。（修改病句）

_________________________________________

（4）没有辛勤的付出，就不会有甜蜜的收获。（改为反问句）

_________________________________________

19、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）

__________________________

20、照样子补充句子。

（1）苹果红红的，大大的。

荷叶( )的，( )的。

太阳( )的，( )的。

（2）小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

姐姐写作业。

姐姐________________________写作业。

姐姐_______________________________写作业。

21、我是写作小能手。

题目：我的同学

要求：选择一个同学，写出他的性格特点，在习作中不能出现他的名字，但要让别人读了你的习作后，能猜出你写的是谁。