湖南省怀化市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、填空

1、《草原》的作者是______，原名______，字舍予，满族人，被称为_________。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的______、_______。

2. 《白杨》按_____叙述，爸爸的神情也随之发生着变化：出神——_____——严肃——_____——微笑。

2、小蝌蚪是什么样子的?它长着____的脑袋,黑灰色的____,____的尾巴。

3、补充词语，然后完成相应练习。

①随______而安 ②气______败坏 ③____________私语 ④____________鼎沸

⑤______根到底 ⑥精______力______ ⑦三头六______ ⑧呼______唤______

1．从上面词语中找出一对反义词：______——______。（填序号）

2．______，是科学技术使人类能够______，让我们这个时代不同于以往的任何时代。（填序号）

4、多音字组词

挨āi________     ái________  佛 fó________    fú________

5、补充四字词语，并按要求答题。

(  )色降临   春(  )花开   (____)天立地   破(  )为笑

(  )然倒地  ()欢作乐  流(  )失所  载歌载(  )

1．画“____”的词语是含有“天”“地”的，这样的词语还有：________、________；画“  ”的词语是跟 “春天”有关的，这样的词语还有：________、________；画“  ”的词语是ABAC式的，这样的词语还有：________、________。

2．在美军的轰炸下，伊拉克的很多民居________，许多人________。(选词填空)

6、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田 ， 村庄儿女各当家 。

，也傍 学种瓜 。

【1】默写古诗。

【2】选择下列加点词语的正确意思。

耘田________①在田里锄草   ②犁地

傍________①靠近       ②并排

【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。

_______________________

7、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是_________________________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_______________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________ 

关于长征:  ___________________________

8、阅读古诗，完成练习。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

（   ）项（ ）（   ）歌。

（ ）（ ）浮绿（   ）， 

（   ）掌 拨 清 波。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗中表示颜色的词有（_____）（_____）（_____）。你还知道表示颜色的词有（_____）（_____）。

9、课内片段

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（　　）怎么拥挤,他（　　）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（　　）能平稳地穿过,（　　）速度非常快,（　　）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

【1】在括号内填入恰当的关联词。

【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语？（　　）

A．目不暇接

B．眼花缭乱

C．不知所措

【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。

【4】选文侧重的是（   ）描写。

A．静态

B．动态

C．动静结合

10、开心阅读。

两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”①

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。③

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。

【1】给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。

 疾风（jī　jí）   呜咽（yàn yè） 乘虚而入（chéng  chèng）

宁肯（níng nìng） 问候（hóu hòu）   结结实实（jiē　jiě）

【2】仔细阅读文中画“ ”①处的内容，这里的省略号表示（   ）

A.他的话还有很多很多，被省略了。 B.他的话还有很多很多，被打断了。

【3】仔细阅读文中画“   ” ②处的内容，这里的省略号表示（   ）

A.母亲的话还有很多很多，被省略了。 B.母亲的话还有很多很多，被打断了。

【4】仔细阅读文中画“  ”③的句子，“他”愣住的原因是____________________

【5】说说你对文章最后一自然段的理解。

____________________

【6】这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。

______________________________________

【7】读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

____________________________________

11、快乐阅读，我能行：

我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。

“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”

“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。  

“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”

可是迟了！我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？

我扭头冲了出来，直想哭。

【1】你从“木板房”和“吱呀作响的门”体会到了什么？

___________________________________________________________

【2】画“______”的句子是对“他”____________和____________的描写，从中可以体会到________________

【3】语段中的破折号的作用是_____________。除了逗号以外，语段中用得最多的标点是___________，其作用是__________________。

【4】把语段中画线字“冲”换成“跑”，你认为怎样？ 

___________________________________________________________

【5】“我”“直想哭”的原因是______________________________________________________

12、阅读与理解。

慈母情深（节选）

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的，供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态。

【1】选文写了__________的这个令作者难忘的场景。“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”说明母亲的钱来之不易，通过“__________”一词看出母亲的艰辛。

【2】选文在描写母亲的同事和母亲对待我买书的态度时，运用了__________的手法。文中画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的__________和__________描写，其中“_________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。

【3】对于选文最后一段的理解，不正确的是（       ）

A．“立刻”一词反复出现，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱，一刻也不想耽误。

B．用排比的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，让读者感受到了母亲的辛劳。

C．本段加深了读者对母亲的印象，从中能体会到母亲对孩子深深的爱。

13、阅读短文。

生态金字塔

①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。

②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又 山雀。一只甲虫，地上一平方米的   空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。

③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。

④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。

⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。

【1】仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。

【2】写出下列句子所用说明方法。

（1）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔……（_______）

（2）一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。（_______）

【3】认真阅读第④小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。

【4】“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。

14、阅读短文。

（一）完成练习

春天来了

不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

【1】第二自然段写了春天（   ）、（   ）、（   ）的变化。

【2】第三自然段写了春天（   ）、（   ）、（   ）的变化。

（二）完成练习

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

【3】这篇短文有（ ）个自然段。

【4】受伤的小鸟是一只（   ），人们称它（ ）。

【5】按短文填空。

（ ）的嘴巴

受伤的（   ）

（ ）的样子

黑色的（       ）

【6】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？ 

15、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

_______________________________________________  

2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

________________________________________________

3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

_______________________________________________  

16、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

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（4）( )老师( )教育我们。

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17、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

_________，_________？

18、按要求写句子。

（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

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（2）奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

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（3）小草在风中微微点头。（仿写句子）

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（4）小明今天可能一定会迟到。（修改病句）

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19、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

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20、按要求完成句子练习。

1．鬼子翻遍了前后院。（改为“把”字句和“被”字句）

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2．船长对奥克勒福大副说：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。（改为转述句）

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3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）

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4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（改为排比句）

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21、习作。

题目：我的拿手好戏

你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！