山西省朔州市2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、阅读课文《太阳》我会填空。

①太阳的特点是：________、________、________。

②课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是________句，起________作用。

③课文开头引用了神话故事，是为了________。

2、照样子，写出含有“风”和“雨”的词语。

例：呼风唤雨

______风______雨______风______雨______风______雨

______风______雨______风______雨______风______雨

3、查字典。

4、写出句中加点词语的反义词，使句意完整。

（1）蜡烛的微光给黑暗的屋子带来了一丝______。

（2）喜鹊睡在暖和的窗里，而寒号鸟却在______的崖缝里瑟瑟发抖。

（3）初学弹琴时，她的手指显得很______，远不及现在灵巧。

5、加一加，减一减，变成新字再组词。

西＋女＝________　　讠＋上＝________

炮－火＝________　　　打－扌＝________

6、课内阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】本诗作者________，字________，______朝著名诗人。

【2】诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。

【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。

【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？

________________________________

7、阅读短文，完成练习。

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家

是骑自行车

还是坐火车

或者乘（共  公）交车

还是坐飞机

当然了

要是我们生活在很久很久以前

我们就会骑着驴或者马

去看（望  忘）奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火（箭  剑）去

顺便在我们的太空服口袋里

装一（棵  颗）星星送给奶奶

怎么去奶奶家

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。

【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。

【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。

【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？

________________________

【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？

_______________________

8、竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【1】诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。

___________________________________________________________________________

【2】诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。

_________________________________________________________________________

【3】“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界？

______________________________________________________________________________

【4】诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？

_________________________________________________________________________________

【5】这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？

_______________________________________________________________________________

9、课外阅读，完成文后问题。

狮子与老鼠

①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”

②狮子感到好笑，心想： 但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。

③不久，狮子掉进了猎人埋设的陷阱，被一张网网住了。它又蹦又跳也白费力气，网太牢固了，它没有挣脱出来，心里十分着急，于是，它大声吼叫。小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去，安慰它说：“别动，亲爱的狮子，我来帮你。”狮子失望地说：“你的爪子又不够锋利……”小老鼠没再说什么，用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞。狮子从网里挣脱了出来，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

④“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”

⑤这时，狮子心里有很多话要对小老鼠说……

【1】通过阅读，我们知道救狮子的是( )

【2】第③段狮子的心情发生着变化，正确的一项是（        ）

A．着急→失望→高兴

B．高兴→着急→失望

C．好笑→着急→高兴

【3】第①段小老鼠跟狮子说话时，可能会是怎样的语气？（        ）

A．开心

B．伤心

C．生气

【4】下面有关短文的信息，不正确的是（        ）

A．老鼠碰到了狮子的尾巴，把它惊醒了

B．小老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞

C．狮子掉进了猎人埋设的陷阱，被一张网网住了。

【5】第②段中，狮子感到好笑，心里会想些什么？下面最合适的是（       ）

A．小老鼠真可怜，我要帮助它。

B．也许老鼠有一天会报答我。

C．小小的老鼠怎么可能帮到我呢？

【6】文章第⑤段写了“狮子心里有很多话要对小老鼠说”，你觉得狮子会对小老鼠说什么呢？

请你试着写一写。

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10、读下面语段，回答问题。

目前全世界二氧化碳日排放量高达六百零五万吨，温室效应不断加强。每天损失耕地三万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。

低碳生活要求通过自己在日常生活中降低碳排放量，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食，注意度物回收，利用可再生资源等减缓温室效应的扩大化。

【1】从以上资料中，你获得了哪些主要信息？

___________________

【2】表格（见下表）告诉我们，人们对待低碳生活的态度是（   ）

A．基本没兴趣

B．大部分比较关注

C．大部分不关注

【3】关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

针对从以上两题了解到的信息，我们应该如何做呢？请你提出两条环保建议吧。

________________

11、课外阅读。

我的战友邱少云

敌人控制的"391"高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭我的战友邱少云击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。

那一天，天还没有亮，我们悄悄摸进"391"高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点黑，好痛痛快快地打一仗。

到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领"火力警戒"拿出来了。

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。

这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。

我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号:"为邱少云同志报仇!"我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上"391"高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

我永远忘不了那一天--1952年10月12日。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）像钉子那样插入。（______）

（2）居于高处，面相低处，形容占据的地形很有利。（______）

（3）一动不动的样子。（______）

【2】阅读文中划线的句子，有加点的关联词语造句。

________________________

【3】这篇短文中的故事发生在（   ）。

A．解放战争

B．抗日战争

C．抗美援朝

D．国内革命战争

【4】文中划波浪线的句子是（______）（谁）的（______）描写。（A．语言B．动作C．心理D．外貌）。这些描写的作用是：_______________

【5】文中说道：“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看”。“我不敢朝他那儿看”是因为______。“我忍不住看”是因为____________。

【6】“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。”这段话写出了邱少什么样的精神？

______________________

12、课内阅读。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

【1】联系上下文，解释文中的加点词语。

（1）耽搁：______________________________________

（2）缥缈：______________________________________

【2】选文中画横线的部分，看似是写光线___________________，表示天色渐晚；实际上是写________________，烘托出“我”______________________的内心感受。

【3】你是如何看待选文中的这位母亲的？尝试从两个角度分析。

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13、延伸小阅读。

小青蛙，孤孤呱，哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻挺劝，一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，田间保护着庄稼，

我们一起玩，长大学妈妈。

1、儿歌中写了 种小动物，用“ ﹍﹍﹍”画出来

2、“我们”长大学妈妈干什么？用“——”画出来。

14、阅读理解。

蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷（rǎng lǎng）着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染（lǎn rǎn），长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1．1米以下免票”。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”

孩子的父亲说：“1．3米。”

“那得（dé děi）买半票了。”我说。

孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲（dūn dēn）下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了。孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上huī fu（       ）了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为那个父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又shùn lǐ chéng zhāng（       ）的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

【1】选择文中加点字的正确读音，用“√”标出。

【2】根据拼音，在文中括号里写出正确的词语。

【3】写出下列词语的近义词。

滑稽——( )       宝贵——( )

【4】联系上下文理解词语的意思，并试着用“毫无顾忌”写一句话。

毫无顾忌：_________________

【5】读文中画线的部分，说说你如何理解“孩子的父亲在他的头上摸了摸”这个动作。

_____________________

【6】为什么“我觉得十分难过，为那个孩子，也为那个父亲”？

______________________

【7】文中说：“孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。”你认为还有比金钱更宝贵的东西吗？列举一个，并说说为什么。

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15、陈述句与反问句练习。

1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)

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2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

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3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)

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4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)

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16、我会连词成句。

（1）衣服       洗        妈妈

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（2）前人   后人   栽树     乘凉

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17、我端起搪瓷碗，觉得很重。（改为夸张句）

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18、句子训练营。

1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

缩句：_____________________________________________________________________

2. 我洗干净了红领巾。

改为被字句：___________________________________________________________

3. 我祝福弹琴姑娘。

扩句：_____________________________________________________________________

19、把下面句子改为把字句。

①教室被我们打扫干净了。

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②小树被狂风吹得东倒西歪。

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③知识的大门被勤奋的孩子打开。

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④一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。

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⑤西蒙的两个孩子被桑娜抱回了家。

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20、照样子改写句子：

例：小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。

（1）同学们高兴。

（2）夜很静。

21、看图写话。(不会写的字用拼音代替)

提示:图中画的是什么时候?图中的人在干什么?他们的心情怎么样?

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