安徽省芜湖市2025年中考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、根据课文内容填空。

1．同样写夜，王维写的是“ _____________________，____________________”悠然之意，勾画出一幅皓月当空，山泉清冽的山间月夜图。张继则是“________________________，________________________”的愁苦之情。

2．《长相思》中表达作者思乡之情的词句是“__________________________，_________________________”。

3．我能从“_________________________ ，_________________________。”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

2、新年快到了，小乐写了几句祝福语，猜一猜，都是写给谁的。

①祝你新年快乐，学习进步！________

②祝您工作顺利，永远年轻！________

③祝您永远健康，天天开心！________

3、写出下列音序的大写字母。

g（ ）  d（ ） b（ ） q（ ）

e（ ）  r（ ） t （ ）  n（   ）

4、解释带点的词，再说说句子的意思。

1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

浥：_________  客舍：_______

______________________________

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

______________________________

2. 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

知己：____________ 莫：_________

______________________________

5、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

☆她沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了。”

☆“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”

课文多处运用前后照应的手法的好处是

6、阅读理解。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（       ）

A．为国家建功立业

B．获得侯的爵位

C．获取高官厚禄

【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（       ）

A．少年时期

B．青年时期

C．中年时期

D．晚年时期

【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（       ）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

7、阅读短文，回答问题。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？

__________________________________________

8、阅读理解。

村夜

[唐]白居易

霜草①苍苍②虫切切③，

村南村北行人绝④。

独出前门望田野，

月明荞麦⑤花如雪。

【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。⑤荞麦：一年生草本植物，籽食磨成粉可食用。

【1】本诗描写了哪些地点的风景？（       ）

A．村庄

B．城市

C．田野

D．村庄和田野

【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是（       ）

A．霜草苍苍虫切切

B．村南村北行人绝

C．独出前门望田野

D．月明荞麦花如雪

【3】诗人的观察点发生了变化，从诗句（       ）可以看出来。

A．霜草苍苍虫切切

B．村南村北行人绝

C．独出前门望田野

D．月明荞麦花如雪

【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是（       ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

【5】发挥想象，用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。

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9、阅读《只有一个地球》选段，完成练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的[恩赐  赏赐]，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活资源所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】“资”字用音序查字法应先查______，用部首查字法应查_____部。“资”的解释有：①财物、钱财；②供给；③智慧能力；④经验丰富，很有权威 。“资源”一词的解释应选_______；“资深”应选_______。

【2】画“   ”的句子运用了__________、_________的说明方法，说明了___________，对于人类而言是多么的珍贵，人类应该__________________。

【3】“因为人们随意毁坏自然资源，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 针对这种现象，请你设计一条保护环境的宣传标语。

_______________________________

10、阅读下文，回答问题

选择

  ①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

  ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

  ③第二天早饭时____父亲说____有件事我想跟你们商量一下____你们每天上班____孩子又上学____我一个人在家太冷清了____所以____我想到老年公寓去住____那里都是老人____

  ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

  ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

  ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

  ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，他又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

  ⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生般的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

  ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。

【1】选择划线字的正确读音。

挣钱________（zhēng zhèng） 负担________（dān dàn）

【2】写出下列词语的近义词。

商量________   冷清________

【3】联系上下文解释词语。

①连连碰壁：________

②寝食难安：________

【4】给文章第三小节加上标点。

第二天早饭时________父亲说________有件事我想跟你们商量一下________你们每天上班________孩子又上学________我一个人在家太冷清了________所以________我想到老年公寓去住________那里都是老人________

【5】回答问题。

①认真读第①～⑥小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？

②认真读第⑦小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？

③联系上下文，写出你对下面句子的理解。

他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

11、阅读短文，回答问题。

海上生明月

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半空，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰问绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

凉爽——________    黯淡——________

【2】作者在文中对月亮的不同称呼，有一轮________，一轮________，一轮________，表现出月亮________的特点。

【3】 “而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。”这句话中，作者的情感是          。“我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。”这句话中，作者的情感是       。

下面四项中最合适的一项是（    ）

A. 赞美  幸福   B. 惋惜  幸福   C. 后悔  赞美   D. 幸福  后悔

12、非文本性阅读

碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

【材料一】百家争鸣

近年来，阅读不超过140字的微博、手机新闻等成为时尚。人们习惯在手机、电子书阅读器、平板电脑等工具上进行阅读。像这样的通过网络进行的不完整的、断断续续的阅读方式，被称为“碎片化阅读”。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

但有一点毋庸置疑：不管什么人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（摘自互联网）

【材料二】权威调查

2010年、2018年全国国民阅读调查摘要

备注：数字化阅读方式接触率指的是：通过网络、手机等方式进行阅读的人占总阅读人数的比率。（摘自《中国出版传媒商报》）

【材料三】相关报道

“不在书店”位于厦门最出名的公园——中山公园西门附近。“不在书店”2011年开业，曾被网友评为“中国最美书店”。老板麦子曾说：“独立书店，选书也要有独立精神，你在这里找不到畅销的成功学书籍。”近日，书店老板在微信留下消息：“不在书店，将于2019年1月1日永久关停。”据了解，书店关停，或与亏损有关。浪漫和文艺背后，是数年间日益上涨的租金和其他各种杂费。（节选自《海峡导报》）

【材料四】补充事例

在加拿大，人们喜欢全家逛书店、去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读书籍。

喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，以保护城市文化的多样性。（摘自《现代金报》）

【1】材料一中的“碎片化阅读”指的是（　　）

A．阅读不超过140字的微博、手机新闻等。

B．用手机阅读所有文字。

C．通过网络进行的不完整的、断断续续的阅读方式。

D．用手机、电子书阅读器、平板电脑等来进行阅读。

【2】关于“碎片化阅读”的“忧愁”，下列理解错误的一项是（　）

A．碎片化阅读带来了海量的信息。

B．碎片化阅读知识来源有随意性。

C．碎片化阅读容易造成思维的惰性。

D．碎片化阅读不利于构筑精神家园。

【3】关于材料二的说法正确的一项是（　　）

A．2018年的人均纸质书阅读量，相比2010年的人均纸质书阅读量没有上升。

B．2010年—2018年，人均电子书阅读量从0.73本提升到了3.32本。

C．人们越来越喜欢阅读纸质图书，大多数人不喜欢阅读电子书。

D．用网络、手机等方式来阅读的人，从2010年到2018年越来越少了。

【4】阅读材料四，下列说法不正确的一项是（　　）

A．加拿大、英国等国家，对小书店的税率为零。

B．日本、韩国保证实体书店与网络书店平等竞争。

C．西方不少城市有文化基金为一些书店提供资助。

D．以色列几乎每座图书馆都设置了儿童读书区。

【5】选文选了来自互联网、报纸的有关阅读的相关信息、调查结果、相关报道与真实事例，这样的四种材料相结合的方式有什么妙处？请谈谈你的理解。

_______________________________________________________

【6】学校开展了读书节活动，你想向全校同学介绍哪一本书籍呢？请你结合自己的阅读体验，向大家推荐一本书，要求说清楚书名、作者、主要内容和推荐理由。（至少两点）

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13、开心阅读。

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢!

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书!

（1）按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示)

（2） 短文中第2、3、4自然段都是具体写___________________________________。

（3） 根据意思，从文中找出成语写下来。

①形容器物的小而精巧。(   )

②形容连续不断。(   )

（4）本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):

①借物抒情。(  ) ②借物喻理。(  ) ③借物喻人。(  )。

14、品读句子，完成练习。

晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。

（1）从词语“________”和“_________”可以看出，“我”与乌塔形成了对比，从而体现了乌塔_____________________的特点。

（2）对比是本文的一大特点，文中还把乌塔与________进行了对比，体现了乌塔________________________的特点。

15、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。

一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。

16、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)

月亮慢慢升高了。

____________________________

17、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)

________________________________________________________

(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

________________________________________________________

(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)

________________________________________________________

(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)

________________________________________________________

(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)

________________________________________________________

(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

__________________________________________________________

(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)

________________________________________________________

18、按要求写句子。

用关联词语连接句子。

星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

___________________

19、句子练习。

（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）

____________

（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）

___________

（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）

____________

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）

姐姐的声音真好听，像____________

（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）

__________

20、按要求写句子。

（1）老师急得直踩脚。（用“得”字写一句话）

____________________________

（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。

例：颤巍巍：懒( )     慢( )     闹( )     乱( )

______________________

（3）用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。

我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________

（4）修改病句。

我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。

_________________________________

21、作文。（30分）

以“我家的故事”为题，写一些家中感人的故事。