安徽省芜湖市2025年中考模拟(2)语文试卷(附答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、根据课内外积累填空。

1.牧童归去横牛背,_____________

2.别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是_____________。(填歇后语)

3.或日:“____________何如?”其人弗能应也。

4._____________,不破楼兰终不还。

5.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。_____________

6.观今宜鉴古,_____________

7.人有耻,_____________

8.《水浒传》《红楼梦》________ ________是我国四大名著。《火烧赤壁》选自_______,讲的是的________________故事。

2、按要求写词语。

1.源源不断(AABC式):__________ __________ __________

2.清清楚楚(AABB式):__________ __________ __________

3.五颜六色(含数字):__________ __________ __________

4.守株待兔(出自寓言故事):__________ __________ __________

5.枫叶似火(含比喻修辞):__________ __________ __________

3、在括号里填上恰当的量词。

( )电报       ( )香烟       ( )枕巾       ( )战斗

( )卧室       ( )分离       ( )父亲     ( )烈士

( )关心       ( )眼神       ( )责任     ( )阳光

4、根据课本或提示,补写出下面句子中的空缺部分。

(1)秦时明月汉时关,_______________________。——[唐]王昌龄《塞》

(2)_______________________,远近高低各不同。——[宋]苏轼《题西林壁》

(3)_______________________,不肯过江东。——[宋]李清照《夏日绝句》

(4)八月暖,______________________________________________

(5)《尚书》中提出的名句:______________________________________________。它告诉我们遇到不懂的问题,可以去向他人请教。

5、按要求填空。

1.《宿建德江》中写景的名句是____________。寄托诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。《六月二十七日望湖楼醉书》是诗人游览______写下的诗篇,其中描写暴雨骤来时的诗句是____________。《西江月·夜行黄沙道中》是______代词人______在看到______的景色时写下的一首词,其中“________________________”这四句从视觉、听觉、嗅觉三个方面写出了词人笔下的景色。

2.刘禹锡的《浪淘沙(其一)》写出黄河磅礴气势的诗句是____________。《书湖阴先生壁》写院外景色的诗句是____________。其中“排闼”的意思是______

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读天地。

鼠(shǔ)年致(zhì)老鼠

我喜欢你们——                                        洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

一双机灵的眼睛,                                     还要教你们

粉红的耳朵。                                           自己劳动,

虽然爱做坏事,                                        做事不要偷(tōu)偷摸()摸。

可我还是喜欢你们。                                 我还要给你们

如果我到了你们的王国,                           介(jiè)绍(shào)个朋友——

一定要你们                                               它的名字叫猫(māo)。

【1】根据短文的内容填一填。

( )的眼睛               ( )的耳朵

【2】照样子写词语。

偷偷摸摸(AABB式)       ________________________

【3】在你觉得写得最有趣(qù)的句子下面画上“——”。

【4】这首小诗中的“你们”是指( )(填序号)

①猫                    ②耳朵               ③老鼠

【5】如果你是一只小老鼠,读了这首诗,你想说些什么?

________________________________________

7、品读下面这首诗,回答后面的问题。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

【1】按要求,填空。

“抹”字用部首查字法,应先查______部,再查______画。它在字典里的解释有:①涂上;②擦拭;③去掉,除去;④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的意思,将序号写在对应的括号里。

A.零头( )   B.眼泪( )   C.一晚霞( )     D.( )

【2】下列描述中,不恰当的一项是(       

A.从诗题可知,诗人在西湖饮酒游赏,开始时阳光明丽,后来下起了雨。

B.“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的,才是迷人的。

C.整首诗写了西湖的水光山色,表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。

【3】一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”时,你眼前仿佛出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。

________________________

8、阅读古诗,完成练习。

【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

【乙】元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

【1】【甲】诗与【乙】诗中都提到了“故人”,“绿树村边合,青山郭外斜”这两句诗是_________诗中的“故人”写的。

【2】【甲】诗与【乙】诗表现送别的季节都是春季。【甲】诗中能反映这一时令特点的诗句是“_____________________”;【乙】诗中能体现这一时令特点的诗句是“____________________”。

【3】【甲】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____,“西辞”说明朋友要向______(方向)去往广陵;【乙】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____,从全诗的最后一句看,友人要去的方向是_________

【4】【甲】诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外,还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境,从中可体会到诗人内心的_________之情;【乙】诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物,用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的____________________心情。

【5】【甲】诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“______________________________”,【乙】诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“_____________________________”。

【6】【甲】诗与【乙】诗都有言外之意。【甲】诗的第一句的言外之意是_____________________;【乙】诗的第二句的言外之意是_____________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、外短文

进书里去

有人说现代的童普遍有共同向,就是把大部分时间在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比多的籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏  博),但缺乏深入思考的(奈  耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影器材的步使人(豪  毫)不力地坐在(  影)光前,就可得无奇不有的各;也可以松愉快地在短短的时间内完一部文作品。相形之下,阅读书籍就成辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心聚精读书童,也就愈愈少了。

小朋友可能读过童流浪》,也可能看过它的影片或卡通,相比,在说时所感受的是致的、永的言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,然也给你觉艺术之美和另一震撼,但欣程却是瞬的、粗略的。

如果把阅读嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一是吃的享受,韵味却不相同。

代人的求知和文的方式已得多姿多彩,不,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文的最佳途。但愿能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

1阅读①—③段,掉括里不正确的字。

2文中找出下列词语的反义词

粗略——

——

3么静下心来专读书童愈愈少了?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4和看影片有什不同?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5作者把___ __喻为__  _____的宴席。把_______喻为_____的快餐。

6的最佳途是什?  但愿能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

10、课外阅读。

脚印和大海

一个胖乎乎的小男孩。他光着脚,从岸边一直向大海走去,他在沙滩上留下一行深深的脚印。 远远望去,就像一条粗粗的锁链。

就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里,里面还有一汪浅浅的水,小海蟹玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好啊!

一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。

他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。 他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“哦,这才是真正的大海!

1在括号里填上合适的量词。

(  )木棍 一(  )脚印

(  )锁链 一(  )海蟹

2连一连。

深深的  瘦瘦的  浅浅的  粗粗的

 

水洼   小男孩  锁链   脚印

3小海蟹把脚印当成了大海,是因为(  )

A. 小海蟹来到世界才一天

B. 脚印里有水

C. 小海蟹不知道海究竟有多大

4“哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?(  )

A. 带着惊喜的语气读。

B. 用悲伤的语气读。

C. 重音放在“真正”上。

5“远远望去,就像一条粗粗的锁链。”句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?

_____________________________________

6从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?(  )

A. 我们应当注意保护小动物。

B. 不要总闷在家里,可以到海边走一走。

C. 不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。

11、阅读训练。

美丽富饶的大兴安岭

在大兴安岭的(峰 锋)峦沟壑()中,到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐,可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲胶。

在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿,珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔,鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富,已探明的有黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!

【1】用“/”划掉括号里不恰当的字。

【2】短文写了大兴安岭中的植物、动物和______,说明了大兴安岭_______的特点。

【3】短文写了大兴安岭中的________________、鸟类这几类动物。

【4】找出第4自然段的关键句,画上“_____”。

【5】下列不是人造板的好原料的是(        

A.杜香

B.蔷薇

C.榛子

D.杨树

12、阅读短文,再回答问题。

追求不同

海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说:“真可惜,你的时速达72千米,如果再游快一点儿,你一定会战胜金枪鱼而获得冠军!”

飞鱼傲慢地回答:“不,我的成绩已经相当不错了,你看海豚,它的时速只有60多千米。”

比目鱼不解地问海豚:“你为什么不再游快点?你其实可以超过飞鱼的。”

海豚也自负地回答:“难道我的速度还不快吗?你看看海龟、企鹅,它们的时速只有……”

比目鱼感到很失望,正巧碰到了金枪鱼,比目鱼高兴地说:“祝贺你,游泳冠军!”

金枪鱼不好意思地回答:“不,我的成绩还不理想!”

比目鱼困惑地问:“你的时速已达90千米,难道还不满足?”

金枪鱼诚恳地回答:“真正的游泳冠军是剑鱼,它的时速达110千米,我离它还差得远呢!”

比目鱼听后,若有所悟地说:“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”

【1】飞鱼的时速达_______千米,海豚的时速为_______千米,金枪鱼的时速达_______千米,剑鱼的时速达_______千米,这次海洋水族万米游泳比赛的冠军是_______

【2】按要求填写词语。

反义词:傲慢——_______ 失望——_______

近义词:惋惜——_______ 困惑——_______

【3】将文中画“﹏﹏”的句子改为陈述句:_______

【4】新颖点 比目鱼若有所悟,它悟出了什么道理?

____________

13、阅读文章,完成下题。

水母的“顺风耳”

  燕子低飞行将雨  蝉鸣雨中天放睛  生物的行为与天气的变化有一定关系  沿海渔民都知道  生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海  就预示着风暴即将来临  

水母,又叫海蜇,是一种古老的腔肠动物,早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能,每当风暴来临前,它就游向大海避难去了。

原来,在蓝色的海洋上,由空气和波浪摩擦而产生的次声波(频率为每秒8─13次),总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到,小小的水母却很敏感。仿生学家发现,水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄,柄上有个小球,球内有块小小的听石,当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时,听石就刺激球壁上的精神感受器,于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。

仿生学仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。把这种仪器安装在舰船的前甲板上,当接收到风暴的次声波时,可令旋转360°的喇叭自行停止旋转。它所指的方向,就是风暴前进的方向;指示器上的读数即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。

【1】在第一自然段填上正确的标点符号。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

准确—(______   预测—(______   重大—(______

【3】水母是怎样预测风暴的?在文中用“     ”画出来。

【4】仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能设计了什么?它有什么重要作用?

___________________________________

【5】生活中还有哪些发明是受到了动物的启发?试着写出两个。

_________________________________

14、读作品信息,完成练习。

一只想飞的猫(节选)

——哗啦!

一只猫从窗子里面猛地跳出来,把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上,摔成两半。才浇过水的仙人掌,跟着摔碎的瓷花盆被抛出来,横倒在地上,淌着眼泪,发出一丝微弱的声音:可惜!

那算得了什么,我是猫!猫没道一声歉,连头也不回一下,只弓起了背,竖起了尾巴,慢腾腾地跨开大步,若无其事地向前走。昨天夜里,我一伸爪子就逮住了十三个耗子!”(有改动)

1从封面上,我能找到书名《____________》和作者________

2那算得了什么,我是猫!”“若无其事地向前走这些语句可以看出这是一只____的猫。

①骄傲自大,目中无人    ②懒惰贪吃

3请用“____”画出这只猫引以为傲的事。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、即使是蒙蒙细雨的夜晚,有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。(用加点关联词造句)

_____________________________

16、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)

___________________________________

17、照样子改写句子。

例1:大王不能说齐国没有人。

大王怎么能说齐国没有人呢?

这里的风景这么美,真叫人流连忘返。

反问句:______________________________

18、句子大变身

(1)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

___________________________

(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

___________________________

(3)读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。(修改病句)

___________________________

(4)在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句)

___________________________

19、是否重视课外阅读,是学好语文的关键。(用修改符号在原句修改)

20、用上恰当的关联词语,把下面的两句话合并成一句话。

俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。

__________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。(任选一题)

(1)著名作家汪曾祺有一本书叫《生活,是很好玩的》,他说,我们应该对生活的兴趣广一点,一草一木皆有生活趣味,四处走走,你会热爱这个世界。在这本书里,汪曾祺笔下的美食、草木虫鱼鸟,无不动人。在你的生活中,一定也有很多好玩的事物,请你介绍一种你认为有趣的事物,写清楚事物的主要特点,题目自拟,文章不少于400字。

(2)有趣的灵魂万里挑一。有趣的人,或是对生活充满好奇和热情,或是幽默机智……请你一个你认为有趣的人,注意结合具体事例写出人物的特点,题目自拟,文章不少于400字。

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